نگارش پروپوزال ارشد و دکتری…
Proposal…
پایان نامه ارشد و رساله دکتری.…
Dissertation…
نگارش، استخراج و ترجمه مقاله…
Article…
جراحی عمومی.
اهداف :
هر دستیار در پایان دوره باید بتواند :
1- توانایی خود را برای گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی بیماران با مشکلات جراحی شامل ارزیابی مناسب قبل از عمل اثبات کند.
2- در مورد تشخیص افتراقی های درد شکم حاد بحث کند .
3- در مورد پاتوفیزیولوژی بیماری معمول جراحی بحث کند.
4- توانایی خود را در تشخیص و درمان بیماری های شایع پستان اثبات کند
5- توانایی خود را در تشخیص و درمان بیماری های شایع آنورکتال اثبات کند .
6- در مورد اختلالات آب و الکترولیت در بیماران جراحی بحث کند و توانایی خود را برای اداره این اختلالات اثبات کند.
7- توانایی خود را در پیشگیری درمان عفونت های جراحی اثبات کند.
8- توانایی خود را در کنترل درد در بیماران جراحی اثبات کند
9- در مورد نقش گرافی شکم در ارزیابی درد شکم بحث کند و توانایی خود رابرای دادن دستورات مناسب و تفسیر مستندات تصویری در بیماران جراحی اثبات کند.
10-آگاهی خود را در اداره بیماران مبتلا به آئوریسم آئورت شکمی اثبات کند.
11-آگاهی خود را در اداره نارسایی عروق محیطی اثبات کند.
12-توانایی خود را در اداره بیماران با عفونت های بافت نرم اثبات کند.
13-توانایی خود را برای اداره تشخیص نقایص ساختمانی شایع دیواره شکم اثبات کند.
14-در مورد اداره جسم خارجی در پوست، بافت زیرجلدی و حفره های بدن بحث کند.
15-آگاهی خود را در مورد ارزیابی و درمان خونریزی های گوارش اثبات کند.
16-توانایی خود را در انجام مهارت های عملی شامل لوله گذاری معده،جایگذاری کانتر ورید مرکزی و برش و درناژ آبسه اثبات کند.
مهارت های عملی :
مقتضی است دستیار موارد کاربرد و منع استفاده عوارض موضعی و سیستمیک پروسیجرهای زیر را بداند و مهارت کامل را در موارد زیر کسب کند:
1- تراکوستومی
2- توراکوسنتز
3- لاواژ تشخیصی پریتوئن
4- برش و درناژ – آبسه / هماتوم
5- رگ گیری ورید مرکزی
6- یوروتروگرام
آموزش بالینی :
وظایف و مسئولیت ها
از دستیاران اورژانس انتظار می رود که ویزیت قبل از راند و راندهای روزانه را انجام دهند و در راندهای اساتید شرکت کنند .
دستیاران اورژانس مسئول مراقبت روز به روز بیمارانشان هستند دستیاران اورژانس شرح حال گیری و معاینه فیزیکی و ثبت انها را انجام خواهند داد ، یاد داشت ها و دستورات را خواهند نوشت، کارهای عملی لازم را تحت نظارت انجام می دهند و هدایت مشاوره ها و کنترل ترخیص بیمارانشان را برعهده خواهند داشت . دستیاران اورژانس در جراحی های مربوط به بیمارانشان شرکت خواهند داشت . دستیار اورژانس شرح حال گیری و معاینه فیزیکی و کارهای قبل از عمل هر یک از موارد جراحی انتخابی مربوط به تیم شان را نیز انجام خواهند داد.
از دستیاران اورژانس انتظار می رود که در کنفرانس های جراحی در صورتیکه مراقبت از بیمارانشان اجازه دهد شرکت کنند .
از دستیاران اورژانس انتظار می رود که در بررسی متون و راندهای عمومی شکرت کنند.
حضور در کنفرانس های دپارتمان اورژانس در صورت تداخل با کنفرانس های بخش جراحی از اولویت برخوردار است .
دستیاران اورژانس در درمانگاه سرویس جراحی شرکت خواهند کرد و مسئول پوشش همه درمانگاههای تخصصی این سرویس هستند .
نظارت :
دستیاران اورژانس تحت نظارت دستیاران سال بالای جراحی و اساتید جراحی هستند .
آموزش تدریسی :
سخنرانی ها
درمان با خون و فراورده های خونی ، ضد دردهاو مسکن ها، عفونت های بافت، گاز گرفتگی و هاری سرمازدگی، آئوریسم آئورت شکمی ، بیماری های دستگاه گوارش فوقانی، بیماری های کبدی، سیستم صفراوی و پانکراس ، بیماری های روده کوچک ، روده بزرگ و آئورکتال ، بیماری های دستگاه تناسلی ادراری، دردلگنی، اختلالات اسیدو باز ، تعادل آب و الکترولیت، عفونت باکتریال و سپسیس ، رادیولوژی سری IX-XII,VI,V احیای IV پروکتوسیگموئیدوسکوپی، تکنیک های رگ گیری، لوله گذاری معده و سوند مثانه
خواندنی ها
فصل های مشخص از کتاب های مراجع
رفتارها و وضعیت اخلاقی:
1-توانایی برقراری ارتباط
2-کیفیت قضاوت
3-کیفیت حفظ اطلاعات
4-عملکرد تحت استرس
5-ارتباط پزشک /بیمار
6-احساس مسئولیت
7-خودارزیابی و بینش داشتن
8-میزان همکاری
9-انضباط و وقت شناسی
10-مسائل اخلاقی
روند ارزیابی :
ارزیابی بوسیله اساتید ناظر در فرم های مخصوص ارزیابی ثبت خواهد شد.
بازخورد:
هر دستیار در سال دو بار بازخورد مستقیمی از عملکرد خود را به صورت ارزیابی مکتوب یا شفاهی از مسئول برنامه دستیاری دریافت خواهد کرد.
تروما
اهداف :
بتواند:
(بعد از تکمیل چرخش تروما در سال اول)
1- در مورد مراقبت دقیق از بیماران ترومایی شامل فازهای احیا، عمل، پس از عمل و نوترانی بحث کند
2-توانایی خود را برای تفسیر گرافی های بیماران شامل گرافی قفسه صدری، ستون مهره گردنی، سینه ای و کمری، لگن و اندام ها اثبات کند
3- در مورد اهمیت مکانیسم آسیب در ارزیابی و درمان بیماران ترومایی بحث کند.
4- توانایی خود را در محاسبه درجه بندی Glasgow برای تروما، درجه بندی تروما و بحث در مورد نقش آنها در ارزیابی و درمان اثبات کند.
5- در مورد تشخیص و اداره آسیب های سر بحث کند.
6- در مورد ارزیابی و اداره آسیب های نخاعی بحث کند.
7- توانایی خود را برای استفاده از تکنیک های بی حرکت سازی ستون فقرات در بیماران ترومایی اثبات کند.
8- در مورد تشخیص و اداره آسیب های قفسه صدری بحث کند.
9- در مورد تشخیص و اداره آسیب های شکمی بحث کند.
10-در مورد تشخیص و اداره آسیب های تناسلی – ادراری بحث کند.
11-در مورد تشخیص و اداره آسیب های لگن ها و اندام ها بحث کند.
12-در مورد تشخیص و اداره آسیب های منجر به سندرم های کمپارتمان بحث کند.
13-در مورد اقدامات اولیه در مورد تروماهای بزرگ بحث کند
14-در مورد اداره راه هوایی در بیماران ترومایی بحث کند.
15-توانایی خود را برای انجام پروسیجرهای ساده تحت نظارت اثبات کند.
(بعد ازتکمیل چرخش تروما در سال دوم)
16-توانایی خود را در استفاده مناسب از ضد دردها و مسکن ها در بیماران ترومایی اثبات کند.
17-توانایی خود را در استفاده مناسب از آنتی بیوتیک ها در بیماران ترومایی اثبات کند.
18-توانایی خود را در استفاده و مودالیته های در ارزیابی بیماران ترومایی اثبات کند.
19-توانایی خود را در انجام پروسیجرهای بزرگ تحت نظارت اثبات کند.
20-در مورد ارزیابی و اداره کودکان ترومایی بحث کند.
21-در مورد ارزیابی و اداره سالمندان ترومایی بحث کند
22-در مورد ارزیابی و اداره تروما در حاملگی بحث کند
(بعد از تکمیل چرخش تروما در سال سوم)
23-توانایی خود را برای ارزیابی سریع و کامل افراد ترومایی دچار ترومای بزرگ و کوچک اثبات کند.
24-توانایی خود را برای انجام اقدامات اساسی در اداره اولیه بیماران دچار ترومای تهدید کننده حیات اثبات کند.
25-توانایی خود را برای اداره تیم تروما درطی احیا اثبات کند.
26-توانایی خود را برای احیای کودک ترومایی اثبات کند.
27-توانایی خود را برای احیای سالمند ترومایی اثبات کند.
28-توانایی خود را برای انجام پروسیجرهای اصلی احیا اثبات کند.
29-توانایی خود را برای فراهم نمودن مشاوره مناسب برای بیماران ترومایی اثبات کند.
30-توانایی خود را برای اداره آسیب های مربوطه به قطع عضو و بررسی امکان پیوند دوباره اثبات کند.
31-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره ترومای صورت اثبات کند.
32-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره آسیب های مربوط به قدام گردن اثبات کند.
33-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره ترومای نافذ و غیر نافذ قفسه صدری اثبات کند.
34-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره ترومای نافذ و غیر نافذ شکم اثبات کند.
35-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره احیا از نظر مایعات مورد نیاز بیماران تروما اثبات کند.
36-توانایی خود را برای ارزیابی و اداره راه هوایی بیماران ترومایی اثبات کند.
مهارت های عملی :
مقتضی است دستیار موارد کاربرد و منع استفاده، عوارض موضعی و سیستمیک پروسیجرهای زیر را بداند و مهارت کامل را در موارد زیر کسب نماید :
1- اداره ترومای راه هوایی
2- کات دان وریدی
3- رگ گیری وریدی – وریدهای بزرگ محیطی و مرکزی
4- رگ گیری شریانی
5- توراکئوستومی
6- جستجوی زخم های موضعی
7- لاواژ تشخیصی پریتوئن
8- تکنیک های بی حرکت سازی ستون فقرات
9- ترمیم زخم های ساده و پیچیده
آموزش بالینی
وظایف و مسئولیت ها
وظایف و مسئولیت ها و ساعت های حضور دستیاران طب اورژانس در این سرویس بر طبق قوانین سرویس تروما می باشد
وظایف دستیار اورژانس بر حسب سال آموزشی در زمان چرخش فرق می کند دستیاران اورژانس مسئول مراقبت روز به روز بیماران خود هستند . دستیاران اورژانس شرح حال، معاینه فیزیکی و ثبت انها را انجام خواهند داد. یاد داشت ها و دستورات لازم را خواهند نوشت . اداره احیاها، انجام پروسیجرهای لازم، هدایت مشاوره ها و کنترل ترخیص بیماران شان را بر عهده خواهند داشت .
از دستیاران اورژانس انتظار می رود که در کنفرانس های استاندارد جراحی در صورتیکه مراقبت از بیمار اجازه دهد شرکت کنند .
از دستیاران اورژانس انتظار می رود که در بحث متون و راندمان عمومی شرکت کنند.
در صورت تداخل با کنفرانس های جراحی، حضور در کنفرانس های دپارتمان اورژانس تقدم دارد .
دستیار طب اورژانس در درمانگاه این سرویس شرکت می کنند و مسدول پوشش درمانگاههای تخصصی این سرویس است .
ارتباط دستیار اورژانس با اساتید و دستیاران سرویس تروما
دستیار اورژانس همانند دستیار جراحی در همان سال آموزشی دوره تخصصی عمل خواهد کرد( به استثنای مسئولیت های جراحی)این دستیاران در همان زنجیره نظارتی قرار دارند و به دستیاران سال بالاتر و اساتید جراحی گزارش می دهند .
نظارت
دستیاران اورژانس تحت نظارت اساتید و دستیاران جراحی سال بالاتر قرار دارند .
آموزش تدریسی:
سخنرانی ها:
ATLS: اناتومی مجرای هوایی، تکنیک ها و تجهیزات، داروهای اولیه برای لوله گذاری، درمان با خون و فرورده های خونی، پیشگیری و کنترل جراحات، تروماهای متعدد، تروما در حاملگی، اصول اداره زخم، تروما به سر، تروما به صورت، تروما به ستون فقرات، تروما به گردن، تروما به قفسه صدری، ترومای قلبی – عروقی، تروما به مری و دیافراگم، تروما به شکم، تروما به دستگاه تناسلی ادراری، سوختگی ها، آسیب های الکتریکی و رعد برق، قطع عضوها، در معرض خطر قطع عضو، پیوند مجدد، مسائل ارتوپدی سریعI تا X، پروسیجرهای سری Month ، لاواز پریتوئن، تکنیک های رگ گیری وریدی ، تراکئوستومی و تراکتومی، لوله گذاری مری، سونداز مثانه، تکنیک های کنترل مجرای هوایی بزرگسالان و کودکان، تکنیک های مونیتورینگ فیزیولوژیک
خواندنی ها
فصل های مشخص از کتاب های مراجع
رفتارها و وضعیت اخلاقی:
1- توانایی برقراری ارتباط
2- کیفیت قضاوت
3- کیفیت حفظ اطلاعات
4- عملکرد تحت استرس
5- ارتباط پزشک /بیمار
6- احساس مسئولیت
7- خودارزیابی و بینش داشتن
8- میزان همکاری
9- انضباط و وقت شناسی
10-مسائل اخلاقی
روند ارزیابی:
ارزیابی بوسیله اساتید ناظر در فرم های مخصوص ارزیابی ثبت خواهد شد.
بازخورد:
هر دستیار در سال دو بار بازخورد مستقیمی از عملکرد خود را به صورت ارزیابی مکتوب یا شفاهی از مسئول برنامه دستیاری دریافت خواهد کرد.
زنان و زایمان.
اهداف :
بتواند :
1- میزان اثربخشی و عوارض روش های مختلف جلوگیری شامل کاندوم، دیافراگم، IUD و غیره را توصیف کند.
2- توانایی خود را برای طبقه بندی و تشخیص موارد سقط اثبات کند.
3- در مورد تشخیص افتراقی های ترشح واژینال و واژینیت بحث کند و توانایی خود را در مورد ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به آن اثبات کند.
4- در مورد تشخیص افتراقی های خونریزی واژینال بحث کند و توانایی خود را برای ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به آن اثبات کند.
5- در مورد تشخیص افتراقی های دیس منوره بحث کند و توانایی خود را برای ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به آن اثبات کند.
6- در مورد تشخیص افتراقی های دردلگنی بحث کند و توانایی خود را برای ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به آن اثبات کند.
7- توانایی خود را برای ارزیابی و درمان بیماران مبتلا به عفونت های تناسلی- اداری شامل STD,UTI,PID، واژینت و زخم تناسلی اثبات کند.
8- توانایی خود را برای ارزیابی و درمان قربانی های تهدید جنسی شامل جمع آوری مدارک، مشاوره مناسب با بیمار، جلوگیری از حاملگی و پیشگیری از STD اثبات کند.
9- در مورد پاتوفیزیولوژی، تشخیص افتراقی، علایم، نشانه ها و درمان توده های آدنکس بحث کند.
10-توانایی خود را برای تشخیص و اداره عوارض پس از سقط و زایمان اثبات کند.
مهارت های علمی :
مقتضی است دستیار موارد کاربرد و منع استفاده، عوارض موضعی و سیستمیک پروسیجرهای زیر را بداند و مهارت کامل را در موارد زیر کسب کند:
1- اداره ترومای راه هوایی
2- کات دان راه هوایی
3- رگ گیری وریدی/ وریدهای محیطی بزرگ و مرکزی
4- رگ گیری شریانی
5- توراکوستومی
6- بازکردن موضعی زخم
7- لاواژ تشخیصی پریتوئن
8- تکنیک های بی حرکت سازی ستون فقرات
9- ترمیم زخم های ساده و پیچیده
آموزش بالینی :
منابع / تسهیلات :
بخش محل چرخشی باید از امکانات آموزشی، تشخیصی و درمانی لازم برخوردار باشد.
وظایف و مسئولیتها :
وظایف و مسئولیت ها و ساعات حضور دستیاران اورژانس در این بخش بر طبق قوانین بخش زنان می باشد. دستیاران اورژانس باید براساس شیفتهای مشخص شده کارکنند و خدمات لازم را به بیماران ارایه دهند. دستیاران اورژانس شرح حال و معاینه فیزیکی و ثبت آنها را انجام خواهند داد، دستورات لازم را خواهند داشت و پروسیجرهای لازم را تحت نظارت و برطبق مقررات طرح ریزی شده برای بیمارانشان انجام دهند .
دستیاران اورژانس در صورتیکه مراقبت از بیمار اجازه دهد در کنفرانس های بخش زنان و زایمان مرتبط با چرخش آنها، شرکت خواهند کرد .
نحوه ارتباط با دستیاران و اساتید زنان و زایمان
دستیاران طب اورژانس نسبت به دستیاران زنان و زایمان در همان سطح آموزش تخصصی، وظایف و عملکرد یکسانی خواهند داشت .
این دستیاران در همان زنجیره نظارتی قرار خواهند گرفت و به دستیاران سال بالاتر زنان و زایمان و اساتید آن سرویس گزارش خواهند داد .
نظارت
دستیاران اورژانس تحت نظارت اساتید دستیاران سال بالاتر زنان و زایمان خواهند بود . ارزیابی مکتوب بوسیله اساتید آن سرویس انجام می پذیرد.
آموزش تدریسی:
سخنرانی ها
تروما در حاملگی، بیماری های تناسلی ادراری، درد لگنی ، خونریزی واژینال بدون ارتباط با حاملگی، تهدید های جنسی ،سونوگرافی لگن
خواندنی ها
فصل های مشخص کتاب های مراجع
روند ارزیابی:
ارزیابی بوسیله اساتید ناظر در فرم های مخصوص ارزیابی ثبت خواهد شد .
بازخورد:
هر دستیار در سال دو بار بازخورد مستقیمی از عملکرد خود را به صورت ارزیابی مکتوب یا شفاهی از مسئول برنامه دستیاری دریافت خواهد کرد .
نگارش پروپوزال ارشد و دکتری
هدف از نگارش پروپوزال در عین ساده بودن بسیار حساس و با اهمیت است، اما بیاید آن را با بیان یک مثال برای شما آشکار کنیم. فرض کنید شما یک سرمایه گذار هستید و شخصی به شما مراجعه کرده و تصمیم دارد یک کسب و کار را راه اندازی کند. آیا هر پیشنهادی که به شما بدهد را قبول کرده و سرمایه خودتان را به او می دهید؟ آیا پیشنهاد کاری او انجام شدنی است یا خیر؟ آیا پیشنهاد کاری او نتیجه مطلوبی برای شما خواهد داشت و سود مناسبی به شما خواهد رساند یا خیر؟ اگر شما بدون توجه به این سوالات پیشنهاد فرد را قبول کرده و سرمایه گذاری را انجام دهید، ممکن است شانس موفقیت بسیار اندکی داشته باشید. برای این منظور قبل از قبول درخواست سرمایه گذاری از وی می خواهید که یک طرح کسب و کار را ارائه کرده تا دریابید که پروژه تا چه اندازه قابل انجام و سودده است.پروپوزال در حالت صنعتی و دانشگاهی نیز همین نقش را داشته و هدف آن متقاعد کردن مخاطب در مورد اهمیت و کاربردی بودن یک پژوهش یا پروژه است.
به طور کلی روش های مختلفی برای نگارش پروپوزال وجود دارد ولی تنها یک روش استاندارد منجر به دستیابی به نتیجه مطلوب می شود. بر اساس این روش شما می توانید بخش های مختلف یک پروپوزال را به صورت کاملا منطقی و دقیق در کنار هم قرار داده و نتیجه مناسبی را بدست آورید. در همین راستا سعی می کنیم به شما بیاموزیم که چگونه یک پروپوزال خوب و کاربردی بنگارید.
دانشمند روانشناس، مارتین ای پی سلیگمن برای شناخت درماندگی آزمایشی انجام داد که منجر به برنده شدن نوبل روانشناسی توسط وی شد.
ایشان ۲۰ سگ شیانلو را از ابتدای نوزادی درون یک قفس تربیت کرد به طوری که سگها در صورت نیاز پدال موجود در قفس را می
فشردند و بیرون می رفتند و پس از دستشویی کردن باز می گشتند.
ایشان پس از تربیت این سگ ها، آن ها را به دو قفس و در هر قفس ۱۰ قلاده تقسیم نمود. سپس درب قفس ( آزمایش)B را جوش
داد و ۳۰ روز، روزی ۳ بار به قفس B شوک الکتریکی می داد. سگهای قفس B در روزهای اول در زمان شوک بخاطر قفل بودن درب
خودشان را به میله های قفس میزدند و خونی و زخمی نتیجه ای نمی گرفتند . اما پس از چند روز سگها فهمیدند که با تلاش موفق
نمی شوند بجز اینکه زخمی شده و رنج زیاد می کشند. آنها یاد گرفتند که در زمان شوک در جای خود بایستند زیرا دست کم از زخمی
شدن در امان بودند.
سلیگمن در انتهای آزمایش درب قفس را شکست و آنها را به سگهای قبلی قفس A ( گواه) ملحق نمود ؛ همان قفس سالم که با
فشار اهرم درب باز می شد.
سپس شوک الکتریکی داد. فکر می کنید چه اتفاقی افتاد؟؟
تمام ۱۰ سگ گواه اهرم را فشار داده و بیرون آمدند اما سگهای ( آزمایش) در سرجایشان ایستاده و حرکت نکردند.
او بزرگترین نظریه قرن را ارائه کرد، یعنی (درماندگی آموخته شدنی است)
بدین معنا که موجودات یاد می گیرند بدبخت زندگی کنند.
پروپوزال برگرفته از واژه Propose در زبان انگلیسی و به معنای پیشنهاد دادن است و هدف از نگارش آن ارائه یک طرح تحقیقاتی یا عملیاتی برای یک موسسه یا سازمان می باشد. بر اساس تعریف ارائه شده توسط دانشنامه ویکی پدیا، پروپوزال سندی است که در آن یک طرح پژوهشی و یا تحقیقاتی پیشنهاد شده و هدف آن جذب حمایت یک موسسه یا سازمان می باشد. شاید بتوان گفت این تعریف تا حد بسیار زیادی صحیح است، چرا که در واقع پروپوزال انواع مختلفی دارد و تنها جنبه دانشگاهی آن مطرح نیست و معمولا سرمایه گذاران و مدیران قبل از شروع یک کسب و کار از متقاضیان درخواست نوعی پروپوزال یا طرح کسب و کار می کنند. حتی در مثال پروپوزال آکادمیک نیز، دانشجو بدون تایید دانشگاه و اساتید راهنما و مشاور نمیتواند پروپوزال را به مرحله پایان نامه یا رساله دکتری برساند. بنابراین مفهوم پروپوزال علاوه بر پیشنهاد یک موضوع، ماهیت جذب حمایت یک موسسه را نیز در بر می گیرد. شاید مناسبترین مفهوم برای پروپوزال توسط پایگاه علمی ویکی پدیا ارائه شده باشد، اما علاوه بر مفهوم پروپوزال باید به چند نکته بسیار مهم پیش از اقدام به نگارش پروپوزال دقت کنیم، این موارد عبارتند از:
نگارش و تهیه یک پروپوزال خوب یک فرآیند زمان بر و تخصصی است که علاوه بر دانش در حوزه موضوع تحقیق به تسلط بالا نسبت به ساختار علمی تحقیق نیز نیاز دارد. پژوهشگری که اطلاعات کافی در مورد بخش ها تشکیل دهنده یک پروپوزال یا استانداردهای نگارشی آن نداشته باشد حتی در صورت داشتن تخصص بالا در حوزه تحقیق، نمیتواند پروپوزال مطلوبی را ارائه نماید. آماده سازی یک پروپوزال با کیفیت و قوی می تواند تا جای ممکن فرآیند های مرتبط به آن یعنی تاییده دانشگاه یا موسسه، آماده سازی پایان نامه یا رساله، تهیه گزارش کار پروژه و غیره را تسهیل نماید. برای این منظور در این مطلب سعی میکنیم شما را با بایدها و نبایدهای نگارش پروپوزال آشنا کنیم تا به واسطه آن بتوانید یک پروپوزال با کیفیت و قوی ارائه نمایید.
پروپوزال صنعتی و تجاری - مفهوم پروپوزال
پروپوزال ها معمولا انواع مختلفی داشته و هر کدام از آنها بسته به نیاز متقاضی یا موسسه مورد نظر می تواند ساختار متنوعی داشته باشد. برای مثال پروپوزال های صنعتی ممکن است بنا بر درخواست سرمایه گذار بخش های جدیدی مانند بودجه بندی، زمان اجرای پروژه، تیم اجرایی پروژه و ابزار پیاده سازی به آن اضافه و بخش هایی مانند روش تحقیق یا ادبیات موضوع به کلی حذف شوند. اما در مقابل در پروپوزال دانشگاهی معمولا سختگیری چندانی در مورد جدول زمانبندی و بودجه بندی وجود ندارد و تاکید زیادی بر بخش ادبیات موضوع و متودولوژی می شود. ولی به طور کلی تمامی پروپوزال ها از یک سری بخش های یکسان و مشابه تشکیل شده اند که می توان آنها را به صورت زیر دسته بندی کرد.
academic proposal پروپوزال دانشگاهی
یک پروپوزال دانشگاهی با هدف تجزیه و تحلیل یک موضوع علمی و مطرح کردن فرضیاتی مرتبط با آن تهیه می شود. بطور معمول پروپوزال دانشگاهی قبل از نگارش تز دکتری و یا پایان نامه ارشد توسط دانشجو به اساتید مشاور و راهنما ارائه شده تا بواسطه آن اطلاعات بنیادینی در ارتباط با موضوع تحقیق در اختیار اساتید قرار بگیرد. واژه پروپوزال (Proposal) در ترجمه انگلیسی به معنای پیشنهاد دادن است و این واژه در معنای دانشگاهی به طرح پیشنهادی در مورد یک موضوع علمی اشاره دارد.
پژوهشگران اندکی هستند که درک کاملی از اهمیت پروپوزال داشته باشند و بتوانند اصول اساسی و استاندارد تحقیق را مبنای پروپوزال نویسی قرار دهند. در ساده ترین حالت اگر شما پروپوزال خوبی نگارش کنید می توانید اطمینان داشته باشید که یک تحقیق باکیفیت و کاربردی خواهید داشت. و در مقابل چنانچه پروپوزال شما از کیفیت پایینی برخوردار باشد می توان گفت که پژوهش مفیدی حاصل نخواهد شد. کلیدی ترین اهمیت نگارش پروپوزال این است که یک مشکل را در جامعه شناسایی کرده و راه حلی کاربردی برای آن ارائه می نماید. اما نگارش پروپوزال از جنبه های دیگر نیز اهمیت داشته و میتواند به پژوهشگر کمک کند. به طور کلی اهمیت پروپوزال در چند بخش کلی قابل دسته بندی است که عبارتند از:
اولین گام در نوشتن یک پروپوزال خوب این است که به خاطر داشته باشید که نوعی قرارداد بین خودتان و یک موسسه یا یک دانشگاه را نگارش می کنید. منظور از قرارداد این است که شما باید با جلب نظر مخاطب بتوانید توافق وی را برای انجام پژوهش جلب کنید واین به منزله یک قرارداد بین شما و موسسه مورد نظر است. زمانی که هیئت علمی دانشگاه و یا شخص سرمایه گذار در یک شرکت پس از انجام بررسی های اولیه در نهایت پروپوزال شما را رد می کنند یعنی عنوان و محتوای آن مورد تاییدشان نبوده و این قرارداد بین شما و موسسه مورد نظر نهایی نشده است. شما با نگارش یک پروپوزال باید نشان بدهید که یک موضوع یا مسئله بسیار اساسی را شناسایی کرده اید، راه حل کاربردی برای آن دارید و قصد دارید از ابزار و روش مناسبی برای حل آن استفاده کنید.
نتایج تحقیق موسسه REOPA درباره پروپوزال های تحقیقاتی:
38 درصد پروپوزال های نوشته شده رد می شوند، 46 درصد برای بازنگری بازگردانده می شوند و تنها 16 درصد پذیرفته می شوند.
71 درصد عناوین، مطلوب ارزیابی نشدند و تنها 29 درصد رضایت بخش بوده اند.
72 درصد مقدمه ها رضایت بخش نبوده اند 49 درصد وضوح و تمرکز نداشته اند.
تنها 29 درصد موارد اهداف تحقیق را به روشنی بیان نموده اند.
فقط 16 درصد از آن ها بیان مسئله را به خوبی نوشته اند
نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد و دکتری: راهنمای کامل
بخش 1: مقدمه
پروپوزال سندی است که در آن یک طرح تحقیقاتی یا عملیاتی پیشنهاد شده و هدف آن جذب حمایت یک موسسه یا سازمان می باشد. پروپوزال ها انواع مختلفی دارند، از جمله:
- پروپوزال پژوهشی: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح تحقیقاتی به منظور دریافت کمک مالی یا حمایت از یک سازمان یا دانشگاه نوشته می شود.
- پروپوزال تجاری: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح تجاری به منظور جذب سرمایه گذار یا مشتری نوشته می شود.
- پروپوزال پروژه: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح پروژه به منظور دریافت مجوز یا بودجه نوشته می شود.
در این مقاله، به بررسی نحوه نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد و دکتری می پردازیم.
بخش 2: بخش های پروپوزال
یک پروپوزال خوب باید شامل موارد زیر باشد:
- عنوان: عنوان باید مختصر و گویا باشد و موضوع پروپوزال را به طور خلاصه بیان کند.
- مقدمه: مقدمه باید خواننده را با موضوع پروپوزال آشنا کند و اهمیت آن را توضیح دهد.
- مرور ادبیات: مرور ادبیات باید به بررسی تحقیقات قبلی در زمینه موضوع پروپوزال بپردازد.
- روش تحقیق: روش تحقیق باید نحوه انجام تحقیق را به طور واضح و دقیق توضیح دهد.
- زمانبندی و بودجه: زمانبندی و بودجه باید به طور دقیق مشخص شود.
- نتیجه گیری: نتیجه گیری باید خلاصه ای از یافته های پروپوزال را ارائه دهد.
بخش 3: نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد
نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد معمولاً شامل مراحل زیر است:
- انتخاب موضوع: اولین قدم، انتخاب موضوع پروپوزال است. موضوع پروپوزال باید مرتبط با رشته تحصیلی و علاقه شما باشد.
- انجام تحقیقات اولیه: پس از انتخاب موضوع، باید تحقیقات اولیه ای در زمینه آن انجام دهید تا اطلاعات کافی برای نوشتن پروپوزال را جمع آوری کنید.
- نوشتن پروپوزال: پس از انجام تحقیقات اولیه، می توانید شروع به نوشتن پروپوزال کنید.
- بازبینی و ویرایش: پس از نوشتن پروپوزال، باید آن را بازبینی و ویرایش کنید تا از صحت و دقت آن اطمینان حاصل کنید.
بخش 4: نگارش پروپوزال دکتری
نگارش پروپوزال دکتری معمولاً شامل مراحل زیر است:
- انتخاب موضوع: اولین قدم، انتخاب موضوع پروپوزال است. موضوع پروپوزال باید مرتبط با رشته تحصیلی و علاقه شما باشد و از نظر علمی نیز نو و ارزشمند باشد.
- انجام تحقیقات اولیه: پس از انتخاب موضوع، باید تحقیقات اولیه ای در زمینه آن انجام دهید تا اطلاعات کافی برای نوشتن پروپوزال را جمع آوری کنید.
- نوشتن پروپوزال: پس از انجام تحقیقات اولیه، می توانید شروع به نوشتن پروپوزال کنید.
- بازبینی و ویرایش: پس از نوشتن پروپوزال، باید آن را بازبینی و ویرایش کنید تا از صحت و دقت آن اطمینان حاصل کنید.
بخش 5: نکات مهم در نگارش پروپوزال
در اینجا چند نکته مهم در نگارش پروپوزال آورده شده است:
- وضوح و دقت: پروپوزال باید به طور واضح و دقیق نوشته شود تا خواننده بتواند به راحتی آن را درک کند.
- منطقی بودن: پروپوزال باید منطقی و منسجم باشد و از استدلال های قانع کننده ای استفاده کند.
- جامع بودن: پروپوزال باید تمام جوانب موضوع را در نظر بگیرد و اطلاعات کافی را ارائه دهد.
- ارزشمند بودن: پروپوزال باید ارزشمند و قابل اجرا باشد و بتواند به حل یک مشکل یا پاسخ به یک سوال کمک کند.
بخش 6: نتیجه گیری
نگارش پروپوزال یک مهارت مهم است که برای موفقیت در تحصیلات، کسب و کار و مدیریت پروژه، ضروری است. با رعایت نکات ذکر شده در این مقاله، می توانید یک پروپوزال خوب و قانع کننده بنویسید که شانس موفقیت شما را در دریافت حمایت افزایش دهد.
اگر شما دانشجوی سال آخر مقطع کارشناسی ارشد باشید قطعا در مورد پروپوزال و ضرورت نگارش آن شنیده اید. پروپوزال کارشناسی ارشد جنبه هایی از ایده پردازی، خلاقیت، توانایی حل مسئله و مهارت تحلیل آماری را در دانشجویان تقویت می کند. اما نکته مهم در فرآیند نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد این است که به دانشجویان کمک شود تا بتوانند ایده های تحقیقاتی خودشان را در قالب یک تحقیق استاندارد ارائه نمایند. به طور کلی هدف از نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد در چند بخش کلی دسته بندی می شود که عبارتند از:
پروپوزال (Proposal) یک واژه انگلیسی و برگرفته از کلمه (Propose) به معنای پیشنهاد دادن است و منظور از آن ارائه یک طرح کلی پژوهشی برای موسسه مورد نظر می باشد. خدمات مشاوره و نگارش پروپوزال ارشد و دکتری در موسسه ماد دانش پژوهان زیر نظر کارشناسان برجسته انجام گرفته و تمامی پروپوزال های انجام شده با بهترین کیفیت و به همراه ضمانت در اختیارشما دانشجویان عزیز قرار خواهد گرفت. ما در موسسه ماد دانش پژوهان علاوه بر کمک به دانشجویان در جهت نیل به موفقیت، قصد داریم هرچه بیشتر شما عزیزان را با فرآیند های علمی و پژوهشی در مقاطع کارشناسی، ارشد و دکتری آشنا کنیم. در ادامه این مقاله به اختصار به موضوعاتی مانند نحوه نگارش و انجام پروپوزال، بخش های مختلف یک پروپوزال، چگونگی آماده سازی یک پروپوزال تخصصی و روش گردآوری مطالب خواهیم پرداخت.
بیان مسئله (Problem Statement) بخشی از پروپوزال است که دانشجو یا محقق می بایست در آن مشکل شناسایی شده را توصیف کرده و بیان کند چطور با انجام تحقیق به دنبال حل این مشکل است. به طور کلی در بخش بیان مسئله باید بر روندهای منفی موجود در جامعه و یا موسسه تاکید کرده و بیان کنید مشکلات موجود چطور باعث عدم بهره وری، آسیب و مختل کردن سیستم شده اند. در ادامه بر این موضوع تمرکز می کنید که چرا برطرف کردن و حل آنها ضرورت داشته و تحقیق شما چگونه قصد دارد این مشکلات را برطرف کند. اگر این بخش را مهمترین فصل از پایان نامه یا پروپوزال دسته بندی نکنیم ولی یقینا یکی از مهمترین فصول در فرآیند نگارش پروپوزال محسوب می شود. اما همانند تمامی بخش های یک تحقیق علمی که ویژگی ها و استانداردهایی را دارند، بیان مسئله در پروپوزال نیز ویژگی های مخصوص به خودش را دارد که عبارتند از:
همواره به دانشجویان تحصیلات تکمیلی و مقاطع ارشد و دکتری تاکید می شود که فرآیند مربوطه به نگارش و آماده سازی پروپوزال دو بخش مجزا را شامل شده و در بر میگیرد. بخش اول مربوط به گردآوری اطلاعات لازم، انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال است و بخش دوم مربوط به تصویب پروپوزال می باشد که ممکن است بارها و بارها اصلاح و تعدیل در محتوا را تجربه کند. در این سرفصل سعی میکنیم شما را هر چه بیشتر با فرآیند تصویب پروپوزال در حوزه تحصیلات تکمیلی آشنا کرده و مراحل آن را بیان نماییم. مراحل تصویب پروپوزال به صورت کلی سه مرحله اصلی را در برمیگیرد که عبارتند از:
انتخاب عنوان پروپوزال-بیان مسأله
یکی از فرآیندهایی که ممکن است در زمان نگارش و آماده سازی پروپوزال با آن روبرو شوید، اصلاح و برطرف کردن مشکلات پروپوزال پیش از تصویب آن است. این مرحله با عنوان بهبود و تقویت پروپوزال نیز شناخته می شود و در مطالب پیشین برای شما بیان کردیم که در فرآیند تصویب پروپوزال ممکن است 4 حالت برای پروپوزالتان اتفاق بیافتد.
1. حالت اول: تصویب پروپوزال
2. حالت دوم: تصویب پروپوزال با اصلاحات کم
3. حالت سوم: تایید پروپوزال با اصلاحات زیاد
4. حالت چهارم: ریجکت کردن پروپوزال
در فرآیند نگارش پروپوزال ممکن است با حالت دوم و سوم روبرو شوید و کمیته تخصصی دانشگاه از شما درخواست کند که قبل از تصویب و نهایی شدن یک پروپوزال اقدام به اصلاح، تقویت و بهبود محتوا در برخی بخش های مشخص کنید. پروپوزال هر دانشجو پایه و اساس کار پژوهشی وی را تشکیل می دهد و شخص نخواهد توانست بدون داشتن یک پروپوزال کامل و صحیح اقدام به نگارش و تهیه پایان نامه یا تز دکتری کند. معمولا به ندرت اتفاق میافتد که پروپوزال تهیه شده توسط دانشجو در همان ابتدا مورد تایید اساتید مشاور و راهنما قرار بگیرد و تا مرحله تصویب پیش برود. پروپوزال بارها و بارها قبل از تصویب نهایی توسط کمیته تحصیلات تکمیلی بهبود یافته و تقویت می شود. اما مهمترین دلایل برای اصلاح تقویت و بهبود پروپوزال به خاطر عوامل زیر خواهد بود:
نگارش پروپوزال یکی از فرآیندهای اجتناب ناپذیر در تحصیلات تکمیلی و پروسه فارغ التحصیلی هر دانشجو محسوب می شود. زمانیکه صحبت از نگارش پروپوزال می شود می بایست فاکتورهای زیادی را در آن بگنجانید و محتوای آن را باید مطابق با استانداردهای دانشگاه یا موسسه مورد نظر تهیه و ارائه نمایید. نگارش پروپوزال به گونه ای است که دانشجویان باید در چند صفحه و چند بخش محدود، ایده ها و موضوع تحقیقاتی مورد نظرشان را برای اساتید تبیین نمایند. بخش های مختلف پروپوزال معمولا محدودیت محتوایی دارند و نباید از یک میزان مشخص بیشتر شوند دقیقا مشابه بسیاری از پژوهش های علمی مانند مقاله، پایان نامه و تز دکتری که باید در تعداد مشخصی کلمه تهیه شوند. یک پروپوزال تحقیقاتی دانشگاهی به طور کلی در 2000-3500 بین 5-7 صفحه تهیه و آماده می شود که به صورت جزئی تر عبارتند از:
بسیاری از اساتید زمانی که یک پروپوزال را بازبینی و ارزیابی می کنند از بسیاری جهات نقاط ضعف و کمبودهایی را در آن مشاهده کرده و از دانشجو درخواست می کنند که تحقیق مورد نظر را مجدد انجام دهد. اگر به عنوان یک پژوهشگر چندین پروپوزال را مورد بررسی قرار دهید، متوجه خواهید شد که اشتباهات رایج معمولا در بخش انتخاب موضوع، کانتریبیوشن تحقیق و انتخاب متودولوژی صحیح رخ می دهد. بروز این اشتباهات رایج در پروپوزال نویسی با گذشت زمان و افزایش تجربه فرد کاهش می یابد ولی تضمین کننده این موضوع نیست که افراد با تجربه هیچوقت چنین اشتباهاتی را مرتکب نمی شوند. به طور کلی اشتباهات رایج در پروپوزال نویسی عبارتند از:
زمانی که یک پروپوزال را مینگارید ممکن است ایده ها، محتوا، مدل، فرضیات و فاکتورهای زیادی را درون آن بگنجانید ولی در زمان نگارش و حتی پس از پایان آن، نمی توانید در مورد خوب یا بد بودن آن نظری بدهید. یکی از دلایل این موضوع این است که معمولا یک شکل ارزیابی کاملا مطلوب و عالی از پروپوزال وجود ندارد و این امر تا حد زیادی به نظر مخاطب و شخصی که ارزیابی آن را انجام می دهد بستگی دارد. اما اگر بخواهیم ویژگی های یک پروپوزال خوب را مشخص کنیم می توانیم آن را در چند بخش کلی به صورت زیر دسته بندی کنیم. اما پیش از در نظر گرفتن این فاکتورها سعی کنید متن پروپوزال را بر اساس استانداردهای نگارشی هر موسسه یا دانشگاه آمشاده و تهیه نمایید.
ویژگی های یک پروپوزال خوب - پذیرش دانشگاه های خارجی
فرض کنید شما یک ایده منحصر به فرد و عالی برای تحقیق دارید و قصد دارید یک اسپانسر برای آن جذب کرده و پژوهش خودتان را آغاز کنید. این اسپانسر ممکن است یکی از اساتید شما در دانشگاه باشند و یا یک موسسه که قصد دارد پروژه شما را با هدف نتایج مثبت در سازمانش پشتیبانی مالی نماید. اما اولین گام برای موفقیت در جذب اسپانسر سازمانی و یا دانشگاهی نگارش یک پروپوزال خوب و متقاعد کننده است. نگارش یک پروپوزال خوب در برگیرنده مراحل بسیار مهم و استانداردی است که در صورت رعایت کردن آنها میتوانید انتظار یک نتیجه موفقیت آمیز را داشته باشید. به طور کلی 7 مرحله اصلی در نگارش پروپوزال وجود دارد که عبارتند از:
زمانی که صحبت از نگارش پروپوزال می کنیم باید به خاطر داشته باشید که محتوای آن معمولا تا حد زیادی به نوع پروپوزال نیز بستگی دارد. برای مثال در پروپوزال صنعتی هدف اصلی از نگارش، بهبود فروش، افزایش سود یا بهبود بهره وری سازمانی است و بنابراین محتوای آن نیز باید در زمینه شناسایی مشکل و ارائه راه حل متناسب با همین موضوع باشد. در مقابل پروپوزال دانشگاهی به دنبال شناسایی یک مشکل در ارتباط با رشته تحصیلی است و قصد دارد راه حل هوشمندانه و کاربردی برای آن طراحی نماید. پس محتوا و مطالب آن نیز با پروپوزال صنعتی نسبتا متفاوت خواهد بود. اما فارغ از جزئیات در مورد پروپوزال صنعتی، دانشگاهی، استارت آپ و یا هر عنوان دیگری که به پروپوزال اطلاق می شود، پروپوزال ها در چند دسته کلی قرار می گیرند که عبارتند از:
پروپوزال دکتری بر خلاف پروپوزال کارشناسی ارشد دارای ویژگی هایی مشابه یک پایان نامه است که قبل از تصویب شدن نیاز به دفاع دارد. بدین معنا که شما باید در مورد موضوع ارائه شده در پروپوزال تمامی جنبه های قانع کننده بودن، کانتریبیوشن، کاربردی بودن و عملیاتی بودن را در نظر بگیرید. البته که تمامی این موارد در پروپوزال کارشناسی ارشد اهمیت دارد ولی پروپوزال مقطع دکتری تمامی این فاکتورها را جزء ضروری و جدایی ناپذیر پروپوزال قلمداد کرده و هر گونه مشکل در این بخش ها موجب ریجکت حتمی آن خواهد شد. به طور کلی پروپوزال دکتری کمتر به دنبال این موضوع است که عنوان تحقیق یا ساختار مشخصی برای یک تحقیق ارائه نماید، بلکه تمرکز آن بیشتر بر روی موارد زیر خواهد بود:
زمانی که در مقطع تحصیلات تکمیلی در یک دانشگاه مشغول به تحصیل می شوید در بخشی از فرآیند تحصیلتان نیاز است که پژوهشی با عنوان پایان نامه یا تز دکتری را انجام داده و تحویل دهید. اما پیش نیاز ارائه پایان نامه یا تز دکتری، نوشتن پروپوزال است و پروپوزال دانشگاهی نیز ویژگی های خاص و منحصر به فردی را در برمیگیرد. اما برای نوشتن یک پروپوزال علاوه بر دانش نسبت به ساختار و مفاهیم تحقیق نیاز است که بدانید یک پروپوزال خوب دانشگاهی چه ویژگی هایی دارد. ویژگی های بسیاری اساسی در یک پروپوزال دانشگاهی عبارتند از:
