الگوی نگارش پایان نامه.

  نام دانشکده را انتخاب کنید

نام گروه را انتخاب کنید

عنوان پایان نامه را اینجا وارد کنید

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

در رشته       گرایش      

نام دانشجو

     

استاد(ان) راهنما

     

استاد(ان) مشاور

     


 


این صفحه برای تقدیم پایان‌نامه از سوی دانشجو به افراد یا سازمان‌هایی که برای او مهم هستند در نظر گرفته شده است. اگر پایان‌نامه به کسی تقدیم نمی‌شود این صفحه را پاک کنید.


این صفحه برای سپاسگزاری دانشجو از افراد یا سازمان‌هادر نظر گرفته شده است. اگر از کسی سپاسگزاری نمی‌شود این صفحه را پاک کنید.


برگة تاییدیه هیات داوران که در جلسه دفاع به تایید اعضا رسیده است( یا فرم صورتجلسه دفاع)  را اسکن کرده و تصویر آن را در کادر پایین قرار دهید. برای این کار بر روی کادر راست کلیک کرده و گزینه change picture را انتخاب کنید از منوی باز شده اسکن برگه را انتخاب و بر روی insert کلیک کنید. حال میتوانید سایز تصویر را با توجه به کادر صفحه تنظیم کنید. پس از جایابی برگه این کادر را پاک کنید.


بسمه تعالی

 

معاونت آموزشی دانشگاه- مدیریت تحصیلات تکمیلی

تعهد نامه اصالت پایان نامه/ رساله


  اینجانب........................دانش آموخته مقطعکارشناسی ارشد/دکتری تخصصی  در رشته .......................................... گرایش...........................................که در تاریخ................................. از پایان نامه/رساله خود تحت عنوان ......................................................................................................................................................................با کسب درجه‌ی ....................... دفاع کرده ام، شرعا و قانونا متعهد می‌شوم:

  1. مطالب مندرج در این پایان نامه/رساله، حاصل تحقیق و مطالعه اینجانب بوده و در مواردی که از دستاوردهای علمی و پژوهشی دیگران اعم از پایان نامه ، کتاب، مقاله و غیره استفاده کرده‌ام، با رعایت کامل امانت ، مطابق مقررات، اقدام به ارجاع در متن و ذکر آن در فهرست منابع و مآخذ نموده‌ام.
  2. تمامی یا بخشی ازاین پایان نامه/ رساله قبلا برای دریافت هیچ مدرک تحصیلی به سایر دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ارائه نشده است.
  3. مقالات مستخرج ازاین پایان نامه/ رساله کاملا حاصل کار اینجانب بوده و از هرگونه جعل داده و یا تغییر اطلاعات پرهیز کرده‌ام.
  4. از ارسال همزمان و یا تکراری مقالات مستخرج ازاین پایان نامه/ رساله (با بیش از 30 درصد همپوشانی) به مجلات و یا همایش های گوناگون خودداری نموده و می‌نمایم.
  5. انتشار مقاله يا مقالات مستخرج از پايان نامه/ رساله به صورت چاپ در نشريات علمي و يا ارائه در مجامع علمي در زمان تحصیل یا فارغ التحصیلی بايد به نام دانشگاه باشد و در مقالاتي كه پس از دانش آموختگي بصورت تركيبي از اطلاعات جديد و نتايج حاصل از پايان ‌نامه/ رساله (با همپوشانی بیش از 30درصد)  منتشر مي‌شود نيز بايد نام دانشگاه درج شود.
  6. کلیه حقوق مادی و معنوی حاصل از این پایان نامه/ رساله متعلق به دانشگاه بوده و متعهد می‌شوم هر گونه بهره مندی و یا نشر دستاوردهای حاصل از این تحقیق اعم از انتشار كتاب، مقاله، نرم افزار، ثبت اختراع، آثار ويژه (اثري هنري مانند فيلم، عكس، نقاشي و نمايشنامه) و ... (چه در زمان دانشجویی و یا فراغت از تحصیل) با همکاری استاد راهنما و کسب  مجوز كتبي صادره از معاونت پژوهشي دانشگاه و براساس آئين نامههاي مصوب انجام شود.
  7. درصورت عدم رعایت حقوق مادی و معنوی دانشگاه، علاوه بر اعمال ضمانت اجراهای قانونی، متعهد می­شوم 50 درصد از بهای کلیه آثار منتشره را به عنوان خسارت به دانشگاه پرداخت نمایم.
  8. 8. درصورت تخلف از تعهد اصالت اثر و حقوق مالکیت مادی و معنوی، دانشگاه می­تواند مطابق ضوابط و مقررات مربوطه با اینجانب برخورد نماید.

 

نام و نام خانوادگی دانشجو

امضاء و تاریخ


سوگندنامه دانش آموختگان کارشناسی ارشد/ دکتری

 

 

به نام خدا

سپاس ایزد منان را که مرا مشمول الطاف خویش نمود که با طی مراحل تحصیل موفق به اخذ درجه کارشناسی ارشد  شوم. به شکرانه این نعمت بزرگ الهی که با امکانات این مرز و بوم، فراهم و نزد اینجانب به امانت گذاشته شده است، در پیشگاه ملت ایران به کتاب آسمانی خود، قرآن کریم، سوگند یاد می کنم که :

  • در سراسر زندگی حرفه ای، در راه اعتلای کشور ایران و جامعه بشری به نحو احسن قدم برداشته و دراین راه از هیچ تلاشی دریغ ننمایم.
  • در تمام فعالیت های تخصصی، رضای خدا را همراه با صداقت علمی و اجتماعی در نظر داشته و از موقعیت های به دست آمده در جهت رفع مشکلات جامعه استفاده کنم و در همه ی امور، منافع کشور را بر منافع فردی مقدم بدارم.
  • همواره علم و دانش خود را به روز نگاه داشته و در ایفای مسئولیت و تعهدات حرفه ای در حد توان سعی و تلاش خود را به کار گیرم.

و اینک از خداوند علیم توفیق بندگی و پای بندی به مفاد این سوگندنامه را خواستارم و از او می خواهم که مرا در ایفای رسالت علمی و انسانی خویش موفق بدارد.

نام ونام خانوادگی دانشجو

   امضاء


 


مجوز بهره برداری از پایان نامه/ رساله

 

 

کلیه حقوق اعم از چاپ، تکثیر، نسخه برداری، ترجمه، اقتباس و ... از نتایج این پایان نامه برای دانشگاه محفوظ است. بهره برداری از این پایان نامه/ رساله در چهارچوب مقررات کتابخانه و با توجه به محدودیتی که توسط استاد راهنما به شرح زیر تعیین می شود، بلامانع است:

5 بهره برداری از این پایان نامه/ رساله برای همگان بلامانع است.

5 بهره برداری از این پایان نامه/ رساله با اخذ مجوز از استاد راهنما، بلا مانع است.

5 بهره برداری از این پایان نامه/ رساله تا تاریخ ............................. ممنوع است.

استاد راهنما می تواند یکی از گزینه های بالا را انتخاب کند و مسئولین کتابخانه موظف به رعایت موارد تعیین شده می باشد.

نام استاد و یا اساتید راهنما:

تاریخ:

امضاء:


چکیده

هدف:هدف‌های کلیدی و دامنه پژوهش یا دلایل انجام پژوهش در این‌جا بیان می‌شود.

روش‌ پژوهش:تکنیک‌ها یا رویکردهایی که به ضرورت، برای درک پژوهش الزامی است در این‌جا تشریح می‌شود.

یافته‌ها و نتایج پژوهش: یافته‌ها باید تا اندازه‌ای که شدنی است کوتاه و تمام‌نما نوشته شود. این بخش می‌تواند دربرگیرندۀ یافته‌های تجربی یا نظری، روابط و همبستگی‌ها، تأثیرهای مشاهده شده و ... باشد و به تشریح دستاوردهای پژوهش بپردازد.

کلیدواژه‌ها:  در این قسمت کلیدواژه‌ها وارد می‌شود. شمار کلیدواژه ها میتواند بین سه تا هفت واژه باشد..


فهرست مطالب

پس از نگارش فصول پایان نامه، در صورتی که از سبک‌ها(styles) درست استفاده شده باشد، میتوانید محتوای فهرست مطالب را به‌روز کنید. برای این‌کار بر روی فهرست زیر راست کلیک کرده و گزینه update field را انتخاب کنید؛ از منوی باز شده گزینه update entire table را انتخاب کنید. پس از به‌روزرسانی فهرست، این کادر را پاک کنید.  

فصل1. نام فصل اول را وارد کنید.. 1

1-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 2

1-1-1.عنوان فرعی را اینجا وارد کنید.. 2

1-2.سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 3

فصل2. نام فصل دوم را وارد کنید.. 4

2-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 5

فصل3. نام فصل سوم را وارد کنید.. 7

3-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 8

3-1-1.عنوان فرعی را اینجا وارد کنید.. 8

فصل4. نام فصل چهارم را وارد کنید.. 9

4-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 10

4-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید.. 10

فصل5. نام فصل پنجم را وارد کنید.. 11

5-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید.. 12

5-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید.. 12


فهرست جداول

پس از تنظیم جداول پایان نامه، در صورتی که از سبک‌ها(styles) درست استفاده شده باشد، میتوانید محتوای فهرست جداول را به‌روز کنید. برای این‌کار بر روی فهرست زیر راست کلیک کرده و گزینه update field را انتخاب کنید؛ از منوی باز شده گزینه update entire table را انتخاب کنید. پس از به‌روزرسانی جداول، این کادر را پاک کنید.  

جدول ‏2‑1. نمونه جدول در فصل دوم. 6


فهرست شکل‌ها/ نمودارها/ تصاویر

پس از تنظیم شکلها/ نمودارها و تصاویر پایان نامه، در صورتی که از سبک‌ها(styles) درست استفاده شده باشد، میتوانید محتوای فهرست را به‌روز کنید. برای این‌کار بر روی فهرست زیر راست کلیک کرده و گزینه update feild را انتخاب کنید؛ از منوی باز شده گزینه update entire tableرا انتخاب کنید. پس از به‌روزرسانی فهرست، این کادر را پاک کنید.  

شکل ‏2‑1. نمونة تصویر در فصل دوم. 7


فهرست پیوست‌ها


فهرست علائم و اختصارها


                                                                                                     فصل1. نام فصل اول را وارد کنید


1-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

این راهنما برگرفته از راهنمای نگارش پایان نامه/رساله دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم است. آنچه در این راهنما می‌آید، دربرگیرنده چگونگی نگارش پایان نامه/رساله است. مخاطبان اصلی این راهنما، دانشجویانی هستند که پایان نامه/ رساله را به زبان فارسی می‌نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است.

روش قالب‌بندي پایان نامه/رساله، بخش‌هاي مختلف آن، انواع قلم‌ها و اندازه آنها، به طور كامل مشخص شده است. كلية سبك (Style)هاي مورد نياز براي بخش‌هاي مختلف پایان نامه/رساله، از جمله عنوان‌ها، فصل‌ها، چكيده، متن، و ... از پيش تعريف شده‌اند و تنها كافي است سبك مورد نظر را براي بخشي از پایان نامه/رساله انتخاب كنيد.

1-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید

 در سربرگ Home گروه styles فهرستی از استایل‌های مورد نیاز نگارش پایان نامه/رساله دیده می شود. جهت استفاده از سبک‌ها (styles)، بر روی متن مورد نظر کلیک کنید و از پنجره styles سبک مورد نظر خود را انتخاب کنید. با این کار در واقع با یک دستور، تمامی تنظیمات مربوط به فونت، اندازه قلم، رنگ و فاصله‌ها، بر روی آن بخش از متن اعمال خواهد شد.

    1-1-1-1. عنوان فرعی تر را اینجا وارد کنید

اگر به استایلی نیاز دارید که در لیست استایل‌ها وجود ندارد، لازم است تا آن را ایجاد کنید. برای ایجاد یک استایل جدید، لیست استایل‌ها را باز کنید و از انتهای لیست بر روی گزینه create a style کلیک نمایید.نام استایل خود را وارد کرده سپس بر modify کلیک کنید. حالا در صفحه باز شده از بخش format میتوانید تنظیماتی که میخواهید را بر روی استایل خود اعمال نمایید. با کلیک بر روی دکمه ok استایل شما ایجاد میشود.

استفادة صحیح از استایل‌های "عنوان فصل" و "سرعنوان‌ها"  به شما کمک میکند تا پس از نگارش کامل پایان نامه/رساله بتوانید فهرست مطالب، فهرست جداول و ... را به راحتی تهیه نمایید. .

1-2. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

در صورت استفاده از مطالب دیگران، میبایست حتماً در نوشته ی خود، به منبع مورد استفاده به صورت دقیق اشاره کرد. برای این منظور ابتدا در انتهای قسمتی از متن که از یک منبع ، استفاده شده است کلیک نموده، سپس از سربرگReference در قسمت Citations & Bibliography بر روی گزینه Insert Citation کلیک کنید، و بعد گزینه Add new source را برگزینید. در پنجره ظاهر شده مشخصات منبع را به طور کامل وارد کنید. با کلیک بر ok به منبع مورد استفاده استناد کرده‌اید.

توجه داشته باشید با توجه به شیوة استناد مورد قبول(شیوه نامه ایران) در پایان نامه/رساله، لازم است تا قسمت style در این بخش بر روی Chicago (ویرایش شانزدهم) تنظیم شده باشد.

برای درج شماره صفحه در استنادهای درون متنی، کافیست برروی منبع ذکر شده راست کلیک کرده و گزینه edit citation را انتخاب کنید. حال در پنجره باز شده شماره صفحه را وارد نمایید .

1-2-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید

پیشنهاد میشود از نرم افزارهای رفرنس‌نویسی نظیر: پژوهیار، mendely,  endnote , Zotero برای استناد در پایان نامه/رساله استفاده نمایید. استفاده از این نرم افزارها باعث سهولت در نگارش پایان نامه/رساله و استناد به منابع درون متن و برون متنی خواهد شد.


                                                                                                        فصل2. نام فصل دوم را وارد کنید


2-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

برای عنوان‌ شکل‌ها، نمودارها، جداول و ... می‌توانید از سربرگ References استفاده نمایید. برای این کار بر روی شکل، جدول یا نمودار موردنظر کلیک کرده و از سربرگ  References گزینه Insert Caption را انتخاب نمایید تا پنجره caption باز شود؛ از منوی کشویی label نام دلخواه را انتخاب و در کادر caption توضیحات موردنظر خود را بنویسید. با کلیک بر ok عنوان ایجاد میشود. از سبک‌ها(styles) برای تنظیمات فونت و سایز عناوین استفاده نمایید.

 

شکل ‏2‑1. نمونة تصویر در فصل دوم

جهت درج شمارة جداول و شکلها در متن پایان نامه، بهتر است از سربرگ references در قسمت caption از گزینه cross-reference استفاده کنید. بدین صورت با تغییر شمارة شکلها یا جداول به صورت اتومات شمارة اشاره شده در متن پایان نامه/رساله نیز تغییر خواهد کرد.

جدول ‏2‑1. نمونه جدول در فصل دوم

رديف ملاک‌ها ضريب آلفا
تحليل پرسشنامه اصلی تحليل پرسشنامه فرعی
1 تمايل به استفاده 7505/0 7108/0
2 رضايت‌مندي 7965/0 7430/0
  2-1 مفيدبودن 6860/0 9216/0
2-2 کارآمدي 8163/0 6849/0

دقت نمایید که عنوان و توضیحات مربوط به شکل‌ها و نمودارها در زیر آنها و عنوان و توضیحات مربوط به جدول در بالای آن قرار می‌گیرد.

در تهیه جداول پایان نامه/رساله بهتر است از خطوط عمودی استفاده نشود و کادر اطراف نمودارها حذف گردد.


                                                                                                      فصل3. نام فصل سوم را وارد کنید


3-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

برای ایجاد زیرنویس، در محل مورد نظر روی متن کلیک کرده و  از سربرگ references گزینه insert footnote را انتخاب نمایید. از سبک‌ها(styles) برای تنظیمات فونت و سایز زیرنویس استفاده نمایید.

3-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید

 

نمودار ‏3‑1. نمونه نمودار از فصل سوم

برای نگارش زیرنویس‌های فارسی از سمت راست و برای زیرنویس‌های انگلیسی از سمت چپ شروع کنید. برای این کار می‌توانید از سربرگ HOME بخش Paragraph  استفاده نمایید. با علامت زیرنویس از سمت راست و با علامت  زیرنویس از سمت چپ آغاز می‌شود.


                                                                                               فصل4. نام فصل چهارم را وارد کنید


4-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

برای نوشتن فرمول و معادله می‌توانید از سربرگ insert قسمت symbols گزینه equation استفاده نمایید. نگارش فرمول از سمت چپ و شماره گذاری آن از سمت راست انجام می‌شود.

4-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید

برای شماره گذاری فرمول‌ها نیز می‌توانید به روش شماره گذاری جداول اقدام نمایید.

    4-1-1-1. عنوان فرعی تر را اینجا وارد کنید

اگر متنی را از فایلی دیگر کپی کنید ممکن است تنظیمات فونت، اندازه و فاصلة خطوط آن بهم بریزد. برای اینکه متن کپی شده همانند متن شما دارای تنظیمات درستی باشد، لازم است تا ابتدا مکان نما را بر روي قسمتي از متن كه فونت صحيحي دارد قرار دهيد سپس از سربرگ Home  در قسمت clipboard گزينه Format Painter را انتخاب كنيد. اكنون قسمتي از متن را كه فونت متفاوتي دارد، درگ و دراپ کنيد. فونت، سايز و فاصله بين خطوط متن مورد نظر، مانند ساير متن خواهد شد.  


                                                                                                  فصل5. نام فصل پنجم را وارد کنید


5-1. سرعنوان نخست متن را اینجا وارد کنید

فصل بندی پایان نامه/رسالة خود را می‌توانید از سربرگ page layout بخش page setup گزینه breaks تنظیم نمایید. این گزینه امکان این را می‌دهد تا براي بخش‌هاي مختلف پايان نامه، سرصفحه و ساختار و شماره صفحة متفاوت استفاده كنيد؛ حتی می‌توانید افقي يا عمودي بودن صفحه و اندازة صفحات براي بخش‌هاي مختلف را تغيير دهيد.

5-1-1. عنوان فرعی را اینجا وارد کنید

در بخش breaks  با استفاده از گزینه next page می‌توانید یک فصل جدید را از صفحة بعد آغاز کنید.


فهرست منابع

شیوة استناد در نگارش پایان نامه/رساله بر مبنای «شیوه‌نامه ایران» انجام می‌شود. شیوه‌نامه ایران (راهنمای استناد به منابع اطلاعات فارسی و انگلیسی به صورت نویسنده‌ـ تاریخ) بر پایه ویرایش شانزدهم شیوه‌نامه شیکاگو با دریافت اجازه از انتشارات دانشگاه شیکاگو توسط پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران تنظیم شده است.

درصورتی که استنادهای درون متنی را درست ایجاد کرده باشید (به صورت آنچه پیش‌تر گفته شد) به راحتی میتوانید فهرست منابع را ایجاد کنید؛ برای این کار در سربرگ References بخش citations & bibliography بر روی گزینه Bibliography کلیک نمایید. از منوی ظاهر شده گزینه insert bibliography را انتخاب کنید. میبینید که منابع مورد استفاده در متن برای شما لیست میشود.  

حری، عباس، و اعظم شاه‌بداغی. 1385. شیوه‌های استناد در نگارش‌های علمی: رهنمودهای بین‌المللی. تهران: دانشگاه تهران.

American Management Association. 1996. The AMA Style Guide for Business Writing. New York: AMA.


پیوست یک: نام پیوست اول را وارد کنید

.

پيوست‌ها که با شماره از نظر موضوعي تفکيک مي‌شوند، شامل شرح کامل يا اثبات فرمول‌ها، نقشه‌ها، جزئيات برنامه‌ي کامپيوتري، عکس‌ها، جزئيات نتايج آزمايشگاهي و نمونه‌هايي از نتايج آماري (اگر در متن زياد باشند)، مي‌باشند. پیوست مورد نظر را در این قسمت وارد کنید در صورتی که پایان نامه یا رساله شما پیوست ندارد این صفحه را پاک کنید


واژه‌نامه توصیفی

واژه نامه توصیفی به منظور توصیف واژه ها و اصطلاحات ناآشنا در پایان نامه/رساله آورده میشود. به عنوان مثال:

پایان‌نامه: واژه پایان‌نامه ریشه‌ای لاتین دارد که به معنای«مسیر» است.


واژه‌نامة فارسی به انگلیسی

واژه نامه فارسی به انگلیسی به منظور ارائه واژه‌های انگلیسی به کار رفته برای نگارش پایان نامه/رساله و برابر نهاده‌های فارسی آنها به ترتیب الفبای فارسی آورده میشود. به عنوان مثال:

پایان‌نامه: Dissertation

رساله: Thesis


واژه‌نامة انگلیسی به فارسی

واژه نامه فارسی به انگلیسی به منظور ارائه واژه‌های انگلیسی به کار رفته برای نگارش پایان نامه/رساله و برابر نهاده‌های فارسی آنها به ترتیب الفبای انگلیسی آورده میشود. به عنوان مثال:

Dissertation: پایان‌نامه

Thesis: رساله


فهرست مقاله‌های برگرفته از پایان‌نامه/رساله

لیست مقالاتی که از این پایان نامه/ رساله برگرفته شده است را در این قسمت وارد کنید. درغیر این صورت این صفحه را پاک کنید


Abstract

Research Aim:Primary purposes of research, and the research motivation or the reasons why you decided to do this study.

Researchmethod:  Describe approaches, methods or techniques whose explains are crucial to understanding the study.

Findings: Findings should be written in a concise and comprehensive manner. This includes experimental and theoretical findings, relations and correlations, observed impacts, etc.

Keywords:Insert your research keywords here.


Choose an item.

Department of English language

Thesis Title

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Science in      

By:

      

Supervisor(s):

Dr.     

Advisor(s):

Dr.     

نمونه پروپوزال 2



 

بسمه تعالي

پیشنهاده (پروپوزال) رساله دکتری تخصصی/ پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد 

مقررات ارا ئه پروپوزال رساله دکتری/پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد:

  1. دانشجو موظف است موضوع رساله / پایان‌ نامه خود را با هماهنگی استاد راهنما تعیین و فعالیت پژوهشی خود را آغاز کند. 

  2. دانشجو بايد تا زمان دفاع از رساله / پایان‌ نامه ، الزاماً نسبت به اخذ واحد رساله / پایان نامه اقدام نمايد

  3. میانگین کل نمرات دانشجو قبل از اخذ رساله دکتری نباید از 16 کمتر و پایان نامه  از 14 کمتر باشد. 

  4. اين كاربرگ بايد زیر نظر استادان راهنما ، و مشاور تكميل شود . به تایید آنها برسد.

الف) مشخصات دانشجو

نام و نام خانوادگی

شیما عرب زاده

شماره دانشجویی

99513366

بخش علمی (دانشکده)

  

گروه

مهندسی 

رشته تحصیلی

مهندسی صنایع 

گرایش

--

استان

تهران 

مرکز/ واحد

تحصیلات تکمیلی 

ورودی نیمسال اول/دوم سال  تحصیلی

نیمسال

سال تحصیلی

اول 

1394

تلفن همراه

09163078419

پست الکترونیکی (رایانامه)

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

تلفن ثابت

06134163453

آدرس محل سکونت

اهواز- شهرک نفت – اسفند 3 – پلاک 1460
   

 

ب) عنوان پیشنهادی رساله/پایان‌نامه

عنوان فارسی: 
ارائه مدل دو سطحی مکانیابی ،مسیریابی ایستگاه های شارژ پهپادهای ناهمگن در تأمین و توزیع کالا با استفاده از تور پوششی در شرایط بحران و پنجره زمانی محدود و حداکثر نمودنقابلیتاطمینانآنها با توجه به عدم قطعیت

عنوان لاتین:

presenting a two-level model of location, routing of heterogeneous UAV charging stations in the supply and distribution of goods using a cover net in times of crisis and limited time window and maximizing their reliability due to uncertainty

واژگان کلیدی فارسی

  

واژگان کلیدی لاتین

  

 

ج) مسئول محترم تحصیلا ت تکمیلی مرکز

با سلام و احترام ، بدين وسيله پروپوزال رساله دکتری/ پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد خود را جهت  بررسی  تقدیم می‌نمایم . 


نام و نام خانوادگی دانشجو  شیما عرب زاده

             تاریخ و  امضاء  

د) تأییدیه مسئول تحصیلات تکمیلی مرکز

  1. دانشجو در نيمسال : اول / دوم سال تحصيلي ...... / ..... وارد مقطع  مذکور  شده است . 

  2. هم اكنون در نيمسال............. تحصيل در مقطع مزبور بوده و تعداد..................... واحد از دروس مقطع دکتری / ارشد را با میانگین کل ................ با موفقيت گذرانده است.     


نام و نام خانوادگی کارشناس تحصیلات تکمیلی:                                         نام و نام خانوادگی مسئول تحصیلات تکمیلی

                     تاریخ و امضا ء                                                                                                                     تاریخ و  امضاء

ه) دبیر محترم شورای تخصصی دکتری/ پایان نامه رشته ............................. آقای دکتر/ خانم دکتر ..............................

 

و)  اطلاعات استاد راهنما  

نام ونام خانوادگي

غلامرضا اسماعیلیان

رشته تحصیلی 

  

آخرين مدرك تحصيلي       

  

تخصص جنبي

  

مرتبه دانشگاهي

  

سنوات تدريس  

به سال

كارشناسي

  

ارشد

  

دكتري

  

محل خدمت استاد راهنما

  

تعداد راهنمایی انجام شده 

ارشد دانشگاه پیام نور

  

ارشد سایر 

دانشگاه ها

  

تعداد راهنمایی در حال اجرا  

ارشد دانشگاه پیام نور

  

ارشد سایر دانشگاه ها

  

دکتری دانشگاه پیام نور

  

دکتری سایر 

دانشگاه ها

  

دکتری دانشگاه پیام نور

  

دکتری سایر دانشگاه ها

  

تلفن همراه

  

پست الکترونیکی (رایانامه)

          

تلفن ثابت

  

نشانی

  

این پروپوزال با نظارت اینجانب تکمیل شده و مورد تأیید می باشد.              (لطفاً آخرین حکم کارگزینی به همراه پروپوزال ارائه شود)

نام و نام خانوادگی

تاریخ و امضاء

 

ز ) اطلاعات مربوط به راهنما

1. نام ونام خانوادگي

غلامرضا اسماعیلیان

رشته تحصیلی         

مهندسی صنایع

نوع همکاری شما در این رساله/پایان‌نامه 

راهنما ■

مشاور 

آخرين مدرك تحصيلي   

دکتری

مرتبه دانشگاهي 

استادیار

سنوات تدريس به سال

کارشناسی

10سال

ارشد

10سال

دکتری

5سال

تعداد راهنمایی در حال اجرا

ارشد

  

تلفن همراه

09131137379

پست الکترونیکی

(رایانامه): این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

دکتری

  

تلفن ثابت

  

نشاني 

این  پروپوزال مورد تأیید اینجانب می‌باشد.            (لطفاً آخرین حکم کارگزینی به همراه پروپوزال ارائه شود) 

نام و نام خانوادگی

تاریخ و امضاء

2. نام و نام خانوادگي

  

رشته تحصیلی         

  

نوع همکاری شما در این رساله 

راهنمای همکار  

مشاور  

آخرين مدرك تحصيلي   

  

مرتبه دانشگاهي 

  

سنوات تدريس به سال

کارشناسی

  

ارشد

  

دکتری

  

تعداد راهنمایی در حال اجرا

ارشد

  

تلفن همراه

  

پست الکترونیکی

 (رایانامه):

دکتری

  

تلفن ثابت

  

نشاني 

  

مطالب پروپوزال مورد تأیید اینجانب می باشد.    .            (لطفاً آخرین حکم کارگزینی به همراه پروپوزال ارائه شود)

نام و نام خانوادگی

تاریخ و امضاء

 

  1.  ‌بیان مسأله (معرفی دقیق مسأله یا مشکلی که تحقیق برای حل آن مسئله یا مشکل ، طراحی و اجرا خواهد شد)

 

حمل و نقل جابه‌جایی و یا انتقال، انسان و کالا از مکانی به مکان دیگر است. حمل و نقل روابط تجاری بین افراد را ممکن می‌سازد که نقش اساس در شکل‌گیری تمدن‎‌ها ایفا کرده‌  است. حمل و نقل به شکل حلقه اتصالی در بخش‌ها و زیر بخش‌های اقتصادی هر کشوری مورد توجه بوده، اطلاعات مرتبط با تسهیلات حوزه حمل و نقل همواره اهمیت ویژه و خاص داشته است. زیرا حمل و نقل بر بسیاری از فعالیت‌‌های جامعه، بهره برداری از صنایع و طرح‌های اجرایی دیگر تاثیرگذار است. حمل و نقل با شیوه‌های زمینی، دریایی، هوایی، ریلی، کابلی و خط لوله انجام می‌شود. سریع‌ترین شیوه حمل و نقل، حمل و نقل هوایی است که به عنوان شاخص رشد اقتصادی در فعالیت‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی نیز نام برده می‌شود. در صنعت توریسم و افزایش سطح اشتغال جوامع اثر بسزایی دارد. 

در جهان امروز، شرکت‌های هوایی حجم بزرگی از ترافیک نقل و انتقالات در دنیا را شامل می‌شوند. نسبت به انتقالات زمینی جاده‌ای و ریلی، انجام انتقالات هوایی از مسیر‌های متعدد بیشتری امکان‌پذیر است و محدودیت‌های و مشکلات بسیار کمتری در انتخاب مسیر وجود دارد. حمل و نقل افراد و کالا یک فعالیت حیاتی در زندگی انسان است. این فعالیت نیاز به استفاده از تسهیلات متعدد، مقادیر زیادی سرمایه و انرژی و تاثیرات قابل بررسی بر محیط زندگی دارد [1]. بهینه بودن حمل و نقل، می‌تواند اثر بسزایی در کاهش هزینه‌ها و افزایش کیفیت انتقالات داشته باشد.

صنایع و تکنولوژی هوا و فضا پیشرفت‌های چشم‌گیری در ساخت پرنده‌های هوایی علاوه بر هواپیما و بالگرد داشته است. از جمله این پرنده‌ها، پهپادها هستند. پهپادها به دلیل کوچک‌سازی سیستم‌های کنترل الکترونیکی، آلیاژها و برش‌های سبک و مقاوم، پلیمرهای تقویت شده و سایر کامپوزیتها، در دسترس بودن حس‌گرهای ارزان قیمت در بازار، قابلیت پرواز در ارتفاع پایین و طی مسیرهای صعب العبور از محبوبیت زیادی برخوردار شدند. پهپادها نیاز به کابین خلبان ندارند، سیستم‌های محیطی، تامین هوا، کنترل حرارتی، فشار کابین، وزن هواپیما و در نتیجه مصرف انرژی را کاهش می‌دهند. نیاز به جاده و مکانی برای فراز و فرود ندارند، امکان دسترسی به هر مکانی را دارند [2]. مناسب برای توسعه مسیرهایی با ارتفاع کم که تعامل با سایر ترافیک هوایی را به حداقل برساند [3]. کبوتر پرنده در یونان باستان، احتمالا اولین پهپاد هوایی بوده، که توانایی پرواز تا 200 متر را داشته است [4]. شرایط کنونی گواهی برای توانایی تبدیل شدن پهپادها به یک دارایی حیاتی در حوزه مایل آخر بالاخص برای محموله‌هایی با حجم کم و ارزش بالا، است [3]. 

بسیاری از شرکت‌های تدارکاتی و ارائه دهندگان خدمات پهپادها را وسیله‌ای نوید بخش جهت تحول در صنعت تحویل می‌دانند [5]. 

پهپادها، به عنوان وسایل نقلیه هوایی بدون سرنشین شناخته می‌شوند، به طور قابل توجهی پیشرفت کرده‌اند و به صورت گسترده‌ در حوزه‌های غیر نظامی مانند خدمات ارتباطات بی‌سیم، نظارت، تحویل بسته، ... استفاده می‌شوند. در سال‌های اخیر بسیاری از شرکت‌های تدارکات و خدماتی طرح آزمایشی تحویل بسته با پهپاد را آغاز کرده‌اند. در تاریخ 21 آذر ماه سال 1398 وزیر ارتباطات وقت آقای مهندس جهرمی آذری به طور رسمی از اولین پهپاد تحویل دهنده بسته در صنعت پست ایران رونمایی کردند. شرکت آمازون در سال 2013، تحقیقات رسمی برای بکارگیری پهپادها را در ارسال سفارشات آغاز کرد و در سال 2016، بخش تحویل هوایی این شرکت را تاسیس کرد و اولین آزمایش تحویل کالا را در همین سال با موفقیت انجام داد. به غیر از شرکت آمازون شرکت‌های تجاری و پستی مشهور متعددی (از جمله؛ آلفابت، اوبر، ایرباس، DHL، UPS، Wing....) آزمایش‌های متعددی در این زمینه انجام دادند و ارسال مرسولات پستی و تحویل کالا را با پهپاد آغاز کردند.

در نگاه اول، کاربرد پهپادها در حیطه فعالیت‌های نظامی بوده است، حوزه‌های مختلف پهپادها عبارتند از؛ مدیریت پسماند، حمل و نقل مسافر، پیش‌بینی وضع هوا، معماری و ساخت و ساز، عکس‌برداری، فیلم‌برداری، نقشه‌بردای، صنایع سنگین و بازرسی، امور نظارتی، عملیات‌های نظارتی صنعت نفت و گاز، تبلیغات، ارسال مرسولات، شرایط اضطراری، امداد و نجات، تحویل تجهیزات، تحویل کالا، تحویل دارو، تحویل خون و .... .

با افزایش میزان دسترسی به پهپادها، این پرنده‌‌‌‌‌‌‌ها جایگزین مشاغل پر خطر در صنایع ساخت و ساز و تجاری می‌شوند، زیرا ایمن هستند، حجم ترافیک مانع عملکرد سریع آن‌ها نیست، مقرون به صرفه هستند و نیازی به طی مسیرهای پر پیچ و خم خیابان‌ها و کوچه‌ها را ندارند. بسیاری از شرکت‌ها و استارت‌آپ‌ها به دنبال استفاده از ربات‌های کوچک و سبک در شبکه‌های توزیع خود می‌باشند. 

از آن‌جایی که پهپادها نقش فزاینده‌ای در عملیات تجاری دارند، اهمیت برنامه‌ریزی علمی و عملی افزایش می‌یابد [2]. سیستم‌های تحویل متعددی مبتنی بر پهپادها پیشنهاد شده است. دو طرح اصلی برای پهپادها در تحقیقات مورد بررسی قرار گرفته است. طرح اول، تسهیلات توزیع مجهز به ناوگان ‌هواپیماهای بدون سرنشین هستند و هر پهپاد به طور معمول تابع قواعد مرتبط به تعویض یا شارژ مجدد باتری، پرواز به نقاط تقاضا، تحویل بسته و بازگشت به مکان‌های تسهیلات توزیع است. طرح دوم، طرح همکاری پهپادها با وسایل نقلیه باری است. همکاری پهپاد و کامیون‌ها با رویکردهای متفاوتی انجام می‌شود. این دو طرح هر یک مزایا و معایبی داشته‌اند. در طرح اول، بسته‌ها به سرعت به مشتری تحویل می‌شود، نیروی انسانی کمتری مورد نیاز است و نتیجه هزینه اجرایی سیستم کمتر است. با این حال، عمر باتری پهپادها محدود است در نتیجه برد پروازی محدودی خواهد داشت. در طرح دوم، نیاز به راننده برای وسیله نقلیه زمینی است. هزینه نیروی انسانی، هزینه سوخت، هزینه حمل و نقل و هزینه نگهداری وسیله نقلیه زمینی به نسبت بالاتر است [5]. 

افزایش آسیب‌پذیری شبکه‌ها به علت جهانی شدن ارتباطات و تجارت، توجه محققان و متخصصان زیادی را در جهت افزایش ریسک، پاسخ به اختلالات و مدیریت بحران جلب کرده است. جهانی سازی ارتباطات و تجارت منجر به شکل‌گیری شبکه‌ها در محیطی غیر قطعی و نامطمئن شده است. این شبکه‌ها تحت شرایط بحرانی آسیب پذیری قرار دارند که ممکن است به دلیل اختلالاتی هم‌چون؛  فجایع طبیعی(سیل، زلزله، فوران آتشفشان، طوفان، صاعقه، بهمن، ...)، مداخلات انسانی (حملات تروریستی، بمب‌گذاری، عملیات‌های احتمالی، عدم انطباق تامین‌کنندگان، خرابی تجهیزات، تصادفات صنعتی، اعتصابات کارگری، اختلالات شبکه حمل و نقل، ...) [6]. لذا طراحی شبکه تحت رویکرد قابلیت اطمینان سبب خواهد شد تا اثر خرابی و اختلالات عملکرد قسمتی یا کل شبکه را تحت تاثیر قرار ندهد یا کاهش دهد. قابلیت اطمینان ویژگی خاصی از یک سیستم یا عنصر است که توسط آن می‌توان میزان احتمال ماموریت یا وظیفه، تحت شرایط مشخص و از پیش تعریف شده را، برای مدت زمان تعیین شده مورد ارزیابی قرار داد. به بیان علمی‌تر این قابلیت یه میزان توانایی یک سیستم یا قطعه گفته می‌شود که بر طبق آن، سیستم امکان تکرار پذیری مداوم با کسب نتایج مشابه را داشته باشد. قابلیت اطمینان شبکه(سیستم)، بخش مهمی از فرآیند طراحی مهندسی است که عملکرد یک شبکه(سیستم)، را در آینده مورد بررسی و قضاوت قرار می‌دهد. طبیعی است که با قطعیت کامل عملکرد آینده یک شبکه(سیستم)، قابل پیش‌بینی نیست. لذا طراحی و بهینه‌سازی مدل در شرایط غیرقطعی است. 

برخی از شدیدترین محدودیت‌های عملیاتی که در حال حاضر بر استقرار پهپادها تاثیرگذار هستند، محدودیت‌های عملکرد ناشی از آب و هوا هم‌چون وزش باد و بارش که ممکن است منجر به از دست دادن کنترل و آسیب تجهیزات الکترونیکی شود. تهدید توسط پهپادهای دیگر در حریم همسایه [7]، خرابی فنی پهپادها، احتمال هتک شدن و سقوط آن‌ها، احتمال مسدود یا خرابی مسیرها، ازدحام و ایجاد ترافیک، عدم قطعیت در تسهیلات شبکه، ، عدم قطعیت تقاضا و ظرفیت، عدم قطعیت در ظرفیت باتری پهپادها و ایستگاه‌های شارژ، ...  از دیگر اختلالات ممکن است. 

 

در تحقیق حاضر، ساخت شبکه قابل اطمینان ایستگاه های مبادله باتری (BSS) برای پشتیبانی از مسیرهای تحویل پهپادها در دو سطح توزیع کالا مد نظر قرار گرفته است. به منظور افزایش دامنه پرواز پهپادها ، BSS باید در منطقه برنامه ریزی قرار بگیرد تا یک پهپاد بتواند از آنها استفاده کند تا تقاضا را در نقاط تحویل در شرایط پس از بحران را نیز  برآورده کند. شایان ذکر است که تفاوت بین مسائل کلاسیک در ادبیات و مسئله تحقیق پیشنهادی در چند  بخش است:

  • تفاوت مدل مدنظر با مسائل ارائه شده در مسأله محل تأسیسات (FLP) است. سوال تحقیق ما تا حدودی یک مسأله محل تسهیلات برای شبکه BSS است. FLP کلاسیک استقلال را در بین مکان های تسهیلات فرض می کند ، به این معنی که هیچ ارتباطی بین آنها وجود ندارد. با این حال ، ماهیت مسأله ما نیاز به در نظر گرفتن روابط بین مکان ها دارد زیرا هر پهپاد برای رسیدن به محل تقاضا به چندین BSS بستگی دارد. به عبارت دیگر ، یک BSS تنها نمی تواند از سفر پهپادها به طور مستقل پشتیبانی کند لذا برای رسیدن به مشتری می توان از مسئله مسیریابی مکان (LRP) استفاده کند تا کمترین هزینه مسیر یابی برای رسیدن به مشتری را ارائه کند . 

  • در یک شبکه دو سطحی، یک محصول ، ابتدا از تسهیلات مبدأ به تسهیلات میانی تحویل داده می شود و سپس از تسهیلات میانی به محل مشتریان ارسال می گردد.

  • برنامه ریزی و امکان ارسال چند محصول در طول مسیر در صورت داشتن ظرفیت خالی  

  • برای پوشش کامل فضای مورد نظر پس از بحران از مدل تور پوششی در حل این مسئله استفاده شده است .

  • در این مدل  دو نوع ایستگاه شارژ قابل اطمینان و غیر قابل اعتماد در نظر گرفته شده است و تأثیر اخلال در آنها پس از بحران نیز در آنها دیده شده است. 

  • میزان مصرف باطری علاوه به مسافت طی شده به بار حمل شده نیز بستگی دارد.

  • قابلیت اطمینان لحاظ شده در این مدل در دو حالت گسسته ، پیوسته است و مقایسه ای بین آنها در مسیرهای انتقال صورت خواهد گرفت.

  • در این مدل سیستم پشتیبانی زمینی برای تعویض باطری های نیاز به تعویض و بالانس تعداد مورد نیازدر شبکه لحاظ شده است.

  •  پنجره زمانی برای زمان تحویل کالا بوسیله پهپادها در نظر گرفته شده است که در آن زمان رسیدن محموله به مقصد در نظر گرفته شده و مد نظر می باشد 

  • در این تحقیق براساس مسئله قطعی فرموله شده در PCENTER ، یک مدل دو مرحله ای قوی(2SRO) برای تأسیس P  جایگاه شارژ قابل اطمینان ارائه می شود . در این مسئله P مرکز قابل اطمینان ، تصمیم گیری در مورد مکان و تخصیص اولیه قبل از ایجاد اختلال بر اساس داده های تخمین زده شده انجام می شود و پس از ایجاد اختلال ، با اطلاعات جدید ارائه می شود که منجر به تغییر هزینه ها و زمان سرویس دهی می شود. اولین مرحله این روش همان P-CENTER است ، با این تفاوت که همه مقادیر هزینه ها اسمی ویا تخمینی هستند. مرحله دوم SRO 2 پهپادها را به تسهیلات باقی مانده پس از بحران براساس اطلاعات به روز شده در مورد تقاضا و هزینه اختصاص می دهد. 

 

در تحقیق پیشرو تابع هدف  شامل دو قسمت است : 

 

قسمت اول که حداقل کردن هزینه های قبل از اختلال و ماکزیمم کردن میزان رضایت مشتری و احتمال عبور موفق با افزایش قابلیت اطمینان مسیرها قسمت دوم هزینه های بعد از اختلال در زمان بحران . تابع هدف در مرحله اول خود شامل چندین بخش است، تابع هزینه ساخت  بر اساس پوشش کامل فضای حل و انتخاب محل بهینه تسهیلات بهمراه حداقل تعداد تسهیلات و کمترین هزینه استقرار با توجه به محدودیت ظرفیت تعداد باتری ها و حداقل نمودن هزینه های حمل ونقل و فروش از دست رفته و هزینه عدم تحویل بموقع با توجه به پنجره زمانی و هزینه پشتیبانی زمینی شبکه  از اهداف مدل ارائه شده است.  از طرفی محدودیتهای زیر برای مدل در نظر گرفته شده است :

  • تعادل جریان برای تأمین کنندگان ، مشتریان و ایستگاههای شارژ

  • پوشش فضای حداکثری در منطقه 

  • در نظر گرفتن زمان انتظار در سطح میانی 

  • مقدار محصول عرضه شده برابر با کالای مورد نظر در هر بازه زمانی 

  • پنجره زمانی تحویل کالا و سناریوی زمان 

  • تعیین مسیر از میان ایستگاههای شارژ برای تحویل کالا 

  • بازدید از ایستگاه بستگی به میزان شارژ دارد

  • تعیین تعداد باتری های دشارژ شده  

  • میزان بار حمل شده روی هر مسیر 

  • امکان ارسال چند محصول در یک مسیر

  • ارزیابی میزان مصرف باتری برای رسیدن به مقصد

 

مدل مورد نظر ما  به دنبال کمینه‌سازی هزینه کل شبکه قبل و بعد از بحران و حداکثر پوشش منطقه پروازی زمان ارسال محصولات توسط پهپادها بین انبار اصلی شبکه و  مشتریان  هم‌زمان با بهینه‌‌سازی مسیر و از سوی دیگر به دنبال بیشینه‌سازی قابلیت اطمینان سیستم حمل‌ونقل کالا به مشتریان و تحویل چند محصول در یک مسیر در پنجره زمانی مشخص می‌باشد که برای این منظور ایستگاههای میانی طراحی خواهند شد که می توانند عملیات قبل از ارسال را انجام دهند . مدل‌ها به‌صورت یک مسأله برنامه‌ریزی عددصحیح غیرخطی مختلط ارائه خواهد شد. به دلیل ماهیت غیرقطعی بودن برخی پارامترها شامل پارامترهای هزینه و ظرفیت با عدم‌قطعیت مواجه خواهد بود. لذا، برای مقابله با عدم‌قطعیت این پارامترها، از روش 2SRO  استفاده خواهد شد که یک رویکرد جدید  استوار توسعه داده شده است که در آن هزینه های اولیه مدل بهمراه هزینه های تغییرات ناشی از  اختلال پس از بحران را مینیمم می کند . برای حل مدل، از روش‌ قیود محدود برای مسأله سایز کوچک و از الگوریتم‌های فراابتکاری ترکیبی برای مسأله سایز بزرگ استفاده می شود. 

 

  1. اهمیت و ضرورت تحقيق :         

امروزه، توسعه و ارائه روش‌های نوین مکان‌یابی و طراحی شبکه‌ها، سبب شده است که مفاهیمی هم‌چون قابلیت اطمینان در شبکه‌های هوایی و فرودگاهی، شبکه‌های حمل و نقل، ...  ملزم به بررسی باشند. از کار افتادن تسهیلات و اجزای شبکه، موجب اختلال در سطوح مختلفی می‌شود. طراحی شبکه تحویل در شرایط وقوع وقفه یا اختلال در وسایل نقلیه، تسهیلات موجود در شبکه، در ارتباط مسیرهای شبکه، یا اختلالات ناشی از عوامل طبیعی یا انسانی در حالی که شبکه باید پاسخ‌گوی تقاضای مشتریان باشد، نیاز به بهینه شدن شبکه با رویکردی هم‌چون قابلیت اطمینان دارد تا اثر اختلالات، عملکرد جزئی از شبکه و یا کل شبکه را مختل نکند. بررسی قابلیت اطمینان شبکه‌های توزیع، پیچیده و ارزیابی احتمال عملکرد موفق و پیش‌بینی آن‌ها امری ضروری، حیاتی و مستلزم کاربرد رو‌یکردهای خاصی است. قابلیت اطمینان یک مشخصه ذاتی تسهیلات و اجزای شبکه است و در جهان امروز به عنوان یکی از کمیت‌های سنجش پذیر طراحی، ساخت و بهره‌برداری می‌باشد که در طی فرآیندهای مربوطه کنترل آن به عنوان یک معیار بسیار مهم باید مورد توجه قرار گیرد.

با توجه به گسترش روزافزون استفاده از پهپادها و ظرفیت محدود پروازی به دلیل ظرفیت باتری، نیاز به جایگاه‌های شارژ و تعویض  باتری در مسیر پرواز بیش از پیش احساس می‌شود. ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری در واقع زیر ساخت‌هایی برای قرارگیری پهپادها و دارای تجهیزاتی شارژ و تعویض  باتری می‌باشند. تعیین مکان بهینه برای نصب و احداث ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری با مدیریت باتری‌های تعویض و دشارژ شده، یک موضوع مهم و به نسبت جدید در برنامه‌ریزی شبکه توزیع است. در یک منطقه شهری دارای مراکز تجاری، اداری، صنعتی و خانه‌های مسکونی با توجه به میزان ترافیک و حجم تردد پهپادها، محل قرارگیری ایستگاه شارژ و تعویض  باتری و مسافت بین ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری تغییر می‌کند. از این رو تعیین بهترین مکان به منظور نصب ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری به منظور کمینه‌سازی هزینه‌ها، یکی از اهداف برنامه‌ریزی شبکه توزیع می‌باشد. 

بنابراین، در این تحقیق، تعیین مکان بهینه احداث ایستگاه‌های شارژ و تعویض باتری ایستگاه عملیات کالا  با در نظر گرفتن شاخص‌های مختلف توزیع مورد نظر بوده و تابع هدف نهایی به صورت یک تابع چند منظوره تعریف خواهد شد که تمامی شاخص‌های موردنظر یعنی قابلیت اطمینان، در نهایت هزینه‌ها و درآمدهای حاصل برای صاحبان ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری، به تابع هدف افزوده خواهد شد. با احداث و انتخاب بهینه ایستگاه شارژ و تعویض  باتری برد پروازی و میزان خدمات‌رسانی بهینه در پنجره زمانی مشخص درشبکه افزایش، هزینه‌های شبکه کاهش و با مدیریت باتری‌های تعویض شده میزان خدمات رسانی افزایش و با توجه به میزان قابلیت اطمینان شبکه در شرایط اختلال و بحران کارایی شبکه حفظ تا شبکه تحویل در شرایط اختلال پاسخ‌گوی تقاضای مشتریان باشد.

 

  1. كاربردهاي متصور از تحقيق و مراجع استفاده كننده از نتيجه رساله / پایان‌ نامه : (این تحقیق در راستای دستیابی به چه اهداف کاربردی انجام خواهد شد و نتایج قابل انتظار مورد استفاده چه سازمان‌ها و ارگان‌ها و مراجعی خواهد بود)

در بررسی ادبیات موضوع کاربردهایی همچون؛ ارتباطات بی‌سیم، عملیات‌های نظارتی، تحویل بسته [5]، کاربردهای تجاری، شخصی، نظامی، روزنامه‌نگاری، تحقیقات علمی، عکس‌برداری، عملیات‌های اورژانسی، امدادرسانی در شرایط بحران، فعالیت‌های تفریحی، تحویل خدمات در مناطق صعب العبور [8]، تحویل تجهیزات پزشکی، انتقال خون، بازرسی زیر ساخت‌ها، بازرسی محصولات و زمین‌های کشاورزی[9] ، بازرسی خطوط مرزی، بازرسی شبکه برق، بررسی فرسایش خاک، عملیات‌های صنعت نفت و گاز [10] ذکر شده است. نتایج تحقیق حاضر در جهت بهبود خدمات‌رسانی پهپادها در تمامی موارد نام برده فوق تحت شرایط عدم قطعیت با قابلیت اطمینان لازم در تمامی نقاط و تسهیلات شبکه کاربرد خواهد داشت.

  1. سابقه و پیشینه تحقیقات انجام شده در این زمینه (اعم از کتاب، مقاله، پایان نامه، رساله  و ... براساس روش ارجاع به منابع در سیستم مأخذ نویسی APA یا  Vancouver با توجه رشته تحصیلی)

 

نیاز به توزیع مداوم و بدون وقفه محموله‌ها در ناوگان حمل ونقل تجاری، خدمات سازمانی، نظامی، اورژانس خدمات درمانی یا محموله‌های امدادی، انگیزه قوی برای تصمیم‌گیرندگان زنجیره تامین برای بکارگیری مراکز ماهواره‌ای بوده است تا با در نظر گرفتن ظرفیت ذخیره‌سازی انبارها و تعداد جمعیت آسیب دیده از بحران یا میزان تقاضای مراکز یا افراد شرایط مدیریت انبارها برای فراهم ساختن تقاضا را بهینه‌ کنند. مساله مسیریابی وسایل نقلیه نخستین بار توسط دانتزیگ و رامسر در سال 1959 در پژوهشی برای بررسی توزیع بار وسایل ارائه شده است [11]. در سال 1963 مارانزانا مدلی در زمینه مسیریابی و مکان‌یابی ارائه کرد [12]. تا اوایل سال 1990 محققان مدل‌های مسیریابی را بدون در نظر گرفتن ظرفیت وسیله نقلیه و به صورت تک انبار بررسی کرده بودند. بعد از سال 1990 مساله مسیریابی وسایل نقلیه با محدودیت ظرفیت مورد بررسی قرار گرفت. چائو و همکاران در سال 1993 مدل مسیریابی وسایل نقلیه با ظرفیت محدودیت و انبارهای متعدد را ارائه کردند [13]. مسیریابی وسایل نقلیه با محدودیت‌های مانند ظرفیت ناوگان حمل و نقل، وسیله نقلیه و انبارها، محدودیت‌های بودجه، مسافت بین مسیرها و شرایط دسترسی متغیر در شبکه، بهینه‌سازی زمان رسیدن به مشتریان و پنجره‌های زمانی مورد بررسی قرار گرفته است. نات در سال 1987 مدل خطی برای زمان‌بندی وسایل نقلیه در شرایط بحرانی ارائه کردند [14]. سیرکزما و تیجسن در سال 1998 مدلی برای مسیریابی بالگرد در جابه‌جایی بین سکوهای نفتی ارائه کردند [15]. در سال 2002 بارباروسوقلو و همکاران، اولین مدل‌سازی لجستیک بحران با در نظر گرفتن امداد هوایی توسط بالگرد و محدودیت سوخت‌گیری مجدد را با رویکرد دقیق تصمیم‌گیری سلسله مراتبی ارائه کردند [16]. در سال2007 دی انجلیس و همکاران، مسیریابی هواپیما برای ارسال غذا به آنگولا با فرض ایستگاه‌های پارک و سوخت‌گیری مجدد ارائه کردند [17]. با بروزرسانی برنامه‌های نظارت و نقشه‌برداری و استفاده از پهپادها در ارسال و تحویل کالا، یکی از اولین مطالعات در ادبیات مسیریابی پهپادها توسط دی آندریا در سال 2014 انجام شد [18]. شروع مطالعات مدل‌های مسیریابی وسیله نقلیه به همراه پهپاد با مقاله مورای و چو در سال 2015 آغاز شد [19]. آن‌ها در پژوهش خود، دو مدل همکار پروازی فروشنده دوره‌گرد و زمان‌بندی پهپاد موازی با فروشنده دوره‌گرد را با هدف حداقل‌سازی زمان تحویل کالا به مشتری و برگشت به انبار مرکزی ارائه کردند. در مدل اول پهپادها توسط وسیله نقلیه به نقاط مشخصی نزدیک به محل مشتریان انتقال داده می‌شوند و سپس با توجه به ظرفیت پروازی خود کالاها را به مشتریان تحویل می‌دهند، البته وسیله نقلیه نیز قادر به تحویل مرسولات خواهد بود و برگشت پهپاد به وسیله نقلیه در نظر گرفته شده است. در مدل دوم پهپاد و کامیون به موازات هم سفر می‌کنند. تحقیقات روستا در سال 1982 [20]، سانسو و سومیس در سال 1991 [21]، جز اولین مقالات در زمینه قابلیت اطمینان مسیریابی در شبکه بوده است.   

در مطالب فوق سیر تکاملی ادبیات مسیریابی بیان شده است. در این پژوهش، ادبیات مسیریابی پهپاد، ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری یا شارژ مجدد و رویکرد قابلیت اطمینان به تفضیل به شرح زیر است:  

رابتا و همکاران، یک مدل برنامه‌ریزی عدد صحیح مختلط خطی برای کاربردهای پهپاد در امدادرسانی به مناطق آسیب دیده برای جابه‌جایی محموله کالاها در آخرین مرحله انتقال به مقصد نهایی با در نظر گرفتن محدودیت‌های انرژی، احداث ایستگاه‌های شارژ مجدد باتری پهپاد و سیاست‌های الویت‌بندی خدمات رسانی در سناریوهای مختلف با هدف حداقل‌سازی فاصله عملیاتی پهپادها ارائه کردند [22]. 

کیم و همکاران، یک مدل رگرسیونی برای تخمین طول عمر باتری پهپاد که تابعی از دمای هوا است با رویکرد بهینه‌سازی استوار برای بررسی تاثیر تغییرات دما بر ظرفیت باتری پهپادها ارائه کردند. تغییرات دما در حین عملکرد پهپادها در منطقه مشخص می‌تواند بر برنامه زمان‌بندی شبکه پروازی از جمله تعداد پهپادها و مسیرهای خاص پرواز هر پهپاد، به دلیل تغییر در ظرفیت باتری که متاثر از دما است، تاثیرگذار است. برای زمان‌بندی پرواز بهینه در شبکه پرواز با توجه به عدم قطعیت در طول عمر باتری و ظرفیت، تاثیر تغییرات دمای هوا بر ظرفیت باتری در مرحله برنامه‌ریزی با هدف حداقل سازی هزینه‌های عملیاتی و حداقل سازی زمان پرواز برای تضمین پاسخ دهی به تقاضا در شرایط غیر قطعی با روشی ساده در نظر گرفته شده است. در این تحقیق پهپادها برای شارژ و تعویض  باتری به نقطه پرواز اولیه بازمی‌گردند [23].  

لیم و همکاران، یک مدل عدد صحیح تصادفی دو مرحله‌ای برای ارزیابی خرابی شبکه برق ارائه کردند که در مرحله اول مکان یابی پهپادها با پیش بینی تغییرات شدید آب و هوایی تعیین می‌شود. در مرحله دوم تنظیم مکان و مسیرهای پهپاد برای ارزیابی شبکه برق شکل گرفته تا هزینه‌های عملیاتی و زمان نهایی ارزیابی خسارت پهپادها به حداقل برسد [24]. 

چو و همکاران، یک مدل ریاضی برای عملیات‌های امنیتی در صنعت نفت و گاز با هدف ایجاد یک برنامه بهینه عملیاتی در مناطق مورد نظر در هر دوره زمانی و تقویت امنیت دریایی و بندری ارائه کردند. پهپادهای عملیاتی می‌توانند اطلاعات یکپارچه از شرایط بحرانی مانند نشت نفت، حوادث حمل و نقل، سوانح صنعتی و اقدامات تروریستی تهیه کنند. عملکرد پهپادها در ارزیابی ریسک به ویژگی‌های مکانی و زمانی اختلالات، مشخصات پهپادهای موجود و نیاز اطلاعاتی تصمیم‌گیرندگان بستگی دارد. هر پهپاد با توجه به ظرفیت باتری و حداکثر ظرفیت شارژ باتری، حداکثر مسافت و زمان عملیاتی خاص خود را برای انجام عملیات نظارتی دارد [25]. 

انچلهو و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی مسیریابی سبز برای ناوگان ناهمگن پهپادها با در نظر گرفتن الزامات عملیاتی، احداث ایستگاه‌های شارژ  و عملکرد مستقل از دیگر وسایل نقلیه با هدف حداقل سازی مسافت طی شده و زمان تحویل و حداکثر سازی سرعت تحویل ارائه کردند. این مدل، برای جمع‌آوری و تحویل کالا متناسب با حداکثر ظرفیت پهپاد که توانایی تحویل هم‌زمان بیش از یک مورد تحویل و یا جمع‌آوری با در نظر گرفتن مراکز کنترل یکپارچه و مدیریت کنترل ترافیک هوایی طراحی شده است. با الهام از دیدگاه چند معیاره یک سیستم واقعی، هفت عملکرد مختلف در مدل با یک الگوریتم ریاضی حداقل می‌‍‌شود. در این تحقیق یک مطالعه موردی با سناریو چند لایه در فضای پروازی لایه پایین در ارتفاعات کم، که پهپادهای کوچکتر با سرعت کمتر حرکت می‌کنند، لایه فوقانی در ارتفاعات بالاتر که عمده ترافیک هوایی را شامل می‌شود، هواپیماهای با حداکثر سرعت پروازی بالاتر و بار سنگین‌تر حرکت می‌کنند. معمولا، پهپادهای کوچکتر در مسیر پرواز کالاها را از مشتریان جمع‌آوری و به مراکز پشتیبانی تحویل می‌دهند [4]. 

چادهاری و همکاران، یک مدل ریاضی موجودی مکان‌یابی-تخصیص یکپارچه برای شبکه لجستیک امدادرسانی به نقاط آسیب دیده از بحران با استفاده از پهپاد به همراه وسیله نقلیه زمینی برای انتقال تجهیزات اضطراری با هدف حداقل‌سازی هزینه‌های شبکه تدارکاتی از جمله تخصیص موجودی کالاها، مکان‌یابی و حمل و نقل ارائه کردند. در این تحقیق یک مطالعه موردی، در 3 شهر ساحلی مستعد و در معرض بحران ایالت می‌سی‌سی‌پی انجام شده است [10]. 

چادهاری، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی مسیریابی با در نظر گرفتن تعدادی از فاکتورهای خاص مسیر حرکت پهپادها از جمله هزینه‌های خدماتی، شارژ مجدد باتری، معلق بودن پهپادها، چرخش، شتاب و سرعت  با در نظر گرفتن احداث ایستگاه‌های شارژ باتری پهپادها برای امدادرسانی به مناطق آسیب دیده از بحران ارائه کردند. در برخی از انبارها نیز به عنوان ایستگاه شارژ نیز استفاده می‌شوند [26]. 

کیم و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای زمان‌بندی پرواز پهپادها با در نظر گرفتن ایستگاه سوخت‌گیری مجدد در ماموریت‌ها بلند مدت و با فرض این که خدمات رسانی بی وقفه پهپادها و یا با جایگزینی پهپادهایی که توسط پایگاه‌های مشترک جغرافیایی توزیع می‌شود، با رویکرد حل الگوریتم ژنتیک ارائه کردند [27]. 

کیم و موریس، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای زمان‌بندی و تخصیص منابع چندگانه برای عملیات‌های پروازی پهپادها با در نظر گرفتن ایستگاه سوخت‌گیری مجدد در ماموریت‌ها بلند مدت با رویکرد حل الگوریتم شاخه و کران ارائه کردند [28]. 

لوی و همکاران، در پژوهش خود مسیریابی وسایل نقلیه بدون سرنشین ناهمگن با محدودیت‌های سوخت‌گیری با سناریوهای مختلف که در آن وسیله نقلیه با مراجعه به یکی از انبارها یا ایستگاه‌های سوخت‌گیری مجاز قادر به سوخت‌گیری مجدد خواهد بود، را با رویکرد حل ابتکاری بررسی کردند [29]. 

راسل و لامونت، مساله مسیریابی خودرو و وسایل نقلیه بدون سرنشین هوایی را با روابط آماری و الگوریتم ژنتیک بررسی کردند [30]. 

قهاری کرمانی ، در قسمتی از پایان نامه خود بر روی مکانیابی ایستگاههای شارژ پهپادها و مسیریابی در رسیدن کالا به مشتری کار کرده است [31]

 

گودزانکر و همکاران، در دو پژوهش در طی دو سال متوالی، افزایش برد و ظرفیت پروازی بالگردها و وسایل نقلیه بدون سرنشین با در نظر گرفتن ایستگاه شارژ سیار و بهبود ظرفیت پروازی وسایل نقلیه هوایی بدون سرنشین با در نظر گرفتن ایستگاه خدمات هوشمند با روابط تحلیلی بررسی کردند [32, 33]. 

کوجی و همکاران، مدلی برای ارزیابی پوششی پهپادها، یک ایستگاه زمینی شارژ و تعویض  باتری در منطقه عملیاتی پهپادها با ماژول‌های مختلف تعویض باتری ارائه کردند [34]. 

هیرمن و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای مسیریابی وسایل نقلیه الکتریکی با ظرفیت باتری محدود با در نظر گرفتن پنجره زمانی و ایستگاه شارژ مجدد با الگوریتم شاخه و قیمت با رویکرد حل ابتکاری ترکیبی ارائه کردند [35]. گیمزگایدو و همکاران، مدل ریاضی برای بهینه‌سازی مکان‌یابی ایستگاه‌های شارژ مجدد خودروهای الکتریکی در مناطق شهری ارائه کردند [36]. 

کاواداس و همکاران، ، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای بهینه‌سازی مکان‌یابی ایستگاه‌های شارژ مجدد خودروهای الکتریکی در یک مطالعه موردی در کشور پرتغال و برای بررسی 9 ایستگاه ارائه کردند [37]. 

یانگ و سان، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای مسیریابی مکان‌یابی ایستگاه‌های تعویض باتری برای خودوروهای الکتریکی با ظرفیت باتری محدود ارائه کردند [38]. 

هی و همکاران، یک مدل ریاضی  برای بهینه‌سازی مکان‌یابی ایستگاه‌های شارژ مجدد خودروهای الکتریکی در مناطق جاده‎‌ای بین شهری ارائه کردند [39]. 

هانگ و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط برای بهینه‌سازی مکان‌یابی ایستگاه‌های شارژ مجدد پهپادها و مسیرهای تحویل ارائه کردند. ظرفیت پروازی این پهپادها به سوخت یا باتری به صورت الکتریکی مرتبط است با احداث ایستگاه‌های شارژ مجدد امکان و محدوده خدمات رسانی گسترش داده شده است [8]. 

یو و همکاران، مسیریابی وسایل نقلیه بدون سرنشین با ایستگاه‌های شارژ سیار و ثابت با رویکرد شبیه‌سازی بررسی کردند [40]. 

دورلینگ و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی مسیریابی پهپاد برای تحویل کالا با محدودیت ظرفیت پروازی ارائه کردند. در این مدل فرض شده است که پهپادها امکان مراجعات متعدد به انبار را دارند تا بسته‌های بیشتری را برای تحویل انتخاب و تعویض باتری انجام دهند [41]. 

نور و همکاران، در پژوهشی مدل تحویل کالا در آخرین بازه مکانی بوسیله پهپادها را با رویکرد تصمیم‌گیری چند معیاره تاسیس فازی بررسی کردند. 3 سایز مختلف از پهپادها با 6 ویژگی نوع وسیله نقلیه بدون سرنشین، بعد پروازی، صفحه کنترل، ظرفیت بارگیری، فاصله تحویل و زمان پرواز به عنوان عوامل متمایز در نظر گرفته شد [9]. 

موری و راج، ، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی مسیریابی پهپاد برای تحویل کالا با ظرفیت ناهمگن به همراه وسیله نقلیه زمینی ارائه کردند. پهپادها قادر به مراجعات متعدد به کامیون برای گرفتن مرسولات هستند و هر کامیون با پهپادهای متعددی در ارتباط است [42]. 

یولمر و توماس، مساله تخلیه بار کشتی اسکله و تحویل کالا با ناوگان ترکیبی پهپاد و کامیون اما به صورت جداگانه و مستقل با مسیریابی پویای تصادفی در پژوهشی بررسی کردند [43]. 

ماسیاز و همکاران، یک مدل ریاضی مختلط خطی مسیریابی و مکان‌یابی برای بهینه‌سازی مسیر عملیاتی پهپادها با توجه به ظرفیت بارگذاری و تحویل و مکان‌یابی ایستگاه‌های شارژ برای تخصیص و شارژ باتری برای زنجیره لجستیک امدادی و تحویل ملزومات پزشکی ارائه کردند. مدیریت تعویض باتری و ذخایر باتری‌های داخل انبارهای توزیع با هدف حداقل سازی هزینه‌های کل زنجیره در نظر گرفته شده است [3]. 

شهزاد و همکاران، تاب‌آوری ترکیب خدمات تحویل پهپادها را با مدل مسیریابی و زمان‌بندی با رویکرد برنامه‌ریزی پویای تصادفی در 4 بخش اصلی شبکه مسیرهای هوایی، خدمات پهپادها، اثرات سرعت و جهت باد و طرح دانش محدود برای خدمات تحویل پهپادها بررسی کردند. یک چارچوب مشخص از خدمات تاب‌آور برای پهپادها در شرایط آب وهوایی پویا و با توجه به محدودیت‌های شارژ مجدد در نظر گرفته شده است. زمان شارژ مجدد، شرایط آب و هوایی و زمان حرکت هر پهپاد بر نقشه اجرایی سار پهپادها در ایستگاه‌ها تاثیر گذار است [44]. 

دل‌آمیکو و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای زمان‌بندی پهپادها در مدل همکار پروازی فروشنده دوره‌گرد ارائه کردند. کامیون‌ها و پهپادها مستقل از یکدیگر خدمات تحویل کالاها را انجام می‌دهند. پس از خدمات رسانی به انبار اولیه برگشت می‌کنند [45]. 

تراب بیگی و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای بهینه‌سازی زمان‌بندی پهپادها در تحویل کالا برای برنامه‌رزی عملیاتی در محدوده معین با در نظر گرفتن اثرگذاری ظرفیت ترابری بر نرخ مصرف باتری ارائه کردند تا راه حل بهینه ضمن اطمینان از بازگشت ایمن پهپادها با توجه به میزان مصرف شارژ باتری، کمترین تعداد پهپادها و مسیرهای پروازی آن‌ها برای تحویل سفارشات را فراهم کند [46]. 

یوکاسوری و یوشیمیتو، یک مدل ریاضی عدد صحیح مختلط خطی برای مسیریابی وسایل نقلیه و مکان‌یابی بهینه مراکز امدادی با در نظر گرفتن اختلالات احتمالی در شبکه حمل ونقل با رویکرد قابلیت اطمینان ارائه کردند. ذخیره موجودی، نزدیک‌ترین مکان دسترسی به اقلام امدادی و بالاترین قابلیت اطمینان در مسیرهای دسترسی برای ارسال بهنگام اقلام امدادی در شرایط بحران در این مدل در نظر گرفته شده است [47].

سوایی ، در پژوهش خود مدل پیشنهادی جدید برنامه‌ریزی عدد صحیح مختلط چندهدفه برای طراحی یک شبکه زنجیره تأمین خون سبز چند سطحی در شرایط بحران ارائه داده است. مدل چند هدفه پیشنهادی شامل اهداکنندگان خون، تسهیلات خون سیار، مراکز خون محلی و منطقه‌ای و نقاط تقاضا می‌باشد. توابع هدف مدل پیشنهادی شامل کمینه‌سازی هزینه‌های کل شبکه، کمینه کردن مقدار کل کمبود و فرآورده‌های خونی منقضی‌شده و همچنین کمینه کردن مقدار کل انتشار گازهای گلخانه‌ای در شبکه می‌باشد. مدل پیشنهادی تعداد و مکان بهینه تسهیلات خون سیار و مراکز خون محلی و منطقه‌ای و همچنین بهترین روش برای عرضه و توزیع خون در شرایط بحرانی را معرفی می‌کند. جهت انطباق بیشتر با واقعیت، عدم قطعیت پارامترها نیز در مدل به کمک تعریف سناریوهای مختلف درنظرگرفته شده است و از روش بهینه‌سازی استوار مبتنی بر سناریو برای برخورد با عدم قطعیت استفاده شده است. همچنین قابلیت اطمینان مراکز خون منطقه‌ای در قالب نرخ شکست نیز در نظر گرفته شده است. برای حل مدل چندهدفه از روش برنامه‌ریزی آرمانی استفاده شده است. [58]

 

گائو و السید، مدلی برای برآورد قابلیت اطمینان فنی و عملیاتی پهپادهای متعادل چند سطحی ارائه کردند. در این تحقیق، دو سناریو مختلف احتمال خرابی حتمی در ملخ پهپاد یا  ملخ‌ها در حالت آمادگی با بکارگیری در حالت ضرورت در نظر گرفته شده است. برآورد قابلیت اطمینان برای هر دو سناریو با توجه به تعداد حالت‌های عملیاتی و محاسبه احتمال وقوع بدست می‌آید [48]. 

آندریو و همکاران، در پژوهشی پیش‌بینی قابلیت اطمینان در برنامه‌ریزی ماموریت‌های فوری نظامی پهپادها را با روش تحلیلی بررسی کردند تا امکان انجام عملیات‌های خطیر بدون ریسک باشد. وسیله نقلیه هوایی باید بتواند در برابر خرابی قطعات، تهدید وسیله نقلیه هوایی دیگر و تغییرات شرایط آب و هوایی پاسخ ایمن دهد. نمودارهای تصمیم باینری با ساختار درخت گسل که دلایل فاز خرابی ماموریت را نشان می‌دهد، قابلیت پردازش تجزیه و تحلیل فاز ماموریت پهپاد را ممکن می‌سازد [7]. 

تان و همکاران، مدل ارزیابی قابلیت اطمینان اجزای هواپیماهای بدون سرنشین را با در نظر گرفتن اثرات عوامل انسانی با 2 سناریو برای تحلیل کمیت خطای انسانی، بررسی کردند [1]. 

پتریتولی و همکاران، قابلیت اطمینان و نگهداری هواپیماهای بدون سرنشین را با توسعه یک رویکرد جدید لجستیکی مبتنی بر ارزیابی قابلیت اطمینان و نگهداری سیستم‎‌ها با اختلالات جزئی با روابط و تحلیل آماری و ارزیابی عدم قطعیت در فاصله اطمینان با تضمین فاصله اطمینان مناسب نگهداری پیشگیرانه، بررسی کردند [49]. 

تراب بیگی و همکاران، مدل ریاضی دو مرحله‌ای تصادفی برای برنامه تحویل توسط پهپادها با در نظر گرفتن قابلیت اطمینان با خرابی فنی پهپادها در طول مسیر پروازی ارائه کردند. قابلیت اطمینان برای داشتن مسیرهای ایمن‌تر برای آسودگی خاطر در تحویل بسته مشتریان، تقاضا و رضایت‌مندی بیشتر مشتریان است. ارزیابی قابلیت اطمینان بر اساس محاسبه قابلیت اطمینان در شبکه برق الگوبرداری شده است [50].

هانگ و همکاران، مدل برنامه‌ریزی ریاضی تصادفی مسیریابی قابل اطمینان برای تحویل کالا توسط پهپاد برای جایگزینی در سیستم حمل و نقل عمومی در شبکه‌ای وابسته به زمان تصادفی ارائه کردند. مدل تصادفی برای توصیف زمان پیمایش مسیر و الگوریتم تنظیمی برای ایجاد مسیر قابل اطمینان یا در واقع امکان پذیر بودن مسیر در نظر گرفته شده است. طول عمر محدود باتری در این مدل امکان‌پذیر بودن یا نبودن مسیر را مشخص می‌کند. در این تحقیق به طور خاص توابع چگالی احتمال مسیر هواپیماهای بدون سرنشین با بسط دادن پرواز هواپیمای بدون سرنشین و سفر با یک وسیله نقلیه بررسی شده است. در حالت دوم، هواپیماهای بدون سرنشین باید زودتر از وسیله نقلیه که قصد سفر با آن را دارد به گره ایستگاه برسد و این شامل زمان انتظار هم است. علاوه بر این، اینه که هواپیماهای بدون سرنشین با کدام وسیله نقلیه سفر می‌کند بستگی به ورود فوری هواپیماهای بدون سرنشین و لحظه حرکت آن دارد. در این مدل طول عمر باتری محاسبه می‌شود و زمان پیمایش مسیر در سطح اطمینان مشخص به حداقل می‌رسد [5].

 

یون و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح غیر خطی برای تسهیلات حمل و نقل رفت و برگشت تحت اختلال ورود و خروج مشتری با خدمات متفاوت سفر بر اساس سناریو با رویکرد قابلیت اطمینان با حالت گسسته با رویکرد حل آزادسازی لاگرانژی ارائه کردند. مشتریان اطلاعات مربوط به تسهیلات را به طور کامل دریافت نمی‌کنند. مشتری سعی می‌کند از تسهیلات از پیش تعیین شده به طور متوالی بازدید کند تا هزینه‌های عملیاتی خود را به حداقل برساند [51].

یون و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح غیر خطی برای تسهیلات حمل و نقل رفت و برگشت تحت اختلال ورود و خروج مشتری با خدمات متفاوت سفر بر اساس سناریو با رویکرد قابلیت اطمینان با حالت پیوسته ارائه کردند. مشتریان اطلاعات مربوط به تسهیلات را به طور کامل دریافت نمی‌کنند. مشتری سعی می‌کند از تسهیلات از پیش تعیین شده به طور متوالی بازدید کند تا هزینه‌های عملیاتی خود را به حداقل برساند. وقتی مشتری منصرف شود و یا خدمات دریافت کند به محل اولیه خود باز می‌گردد [52]. 

اکسای و همکاران، یک مدل ریاضی عدد صحیح خطی مسیریابی و مکان‌یابی تسهیلات قابل اطمینان تحت اختلالات با هدف به حداقل رساندن هزینه‌های تسهیلات، مسیریابی، عملیاتی و جریمه عدم پاسخ‌گویی به مشتری با رویکرد آزادسازی لاگرانژی، ایجاد ستون و جستجوی محلی برای ارزیابی حل مدل ارائه کردند. این تحقیق برای یک مطالعه موردی لوکومکوتیوهای یک شرکت بزرگ راه‌آهن در ایالت متحده آمریکا انجام شده است [53].

برمن و همکاران، یک مدل ریاضی با رویکرد برنامه‌ریزی پویا برای مسیریابی قابل اطمینان و بهینه خدمات‌رسانی با بروز اختلالات در شبکه تسهیلات با هدف کل مسافت مورد انتظار برای سفر ارائه کردند. هر مشتری با یافتن اولین مرکز ارائه دهنده خدمات متوقف می‌شود. در این مدل احتمال خرابی‌ها یکسان نیست، تسهیلات بازدید نشده احتمال شکست کمتری دارند و تسهیلات بازدید شده محتمل‌تر در بروز خرابی هستند [54].

کابلرو مورالس و مارتینزفلورس، یک مدل ریاضی عدد صحیح خطی مسیریابی  بالگرد در لجستیک اورژانسی برای جابه جایی کارکنان سکوهای متعدد نفتی دریایی و تسهیلات زمینی با نرخ خرابی غیر قطعی با رویکرد حل فراابتکاری الگوریتم ژنتیک ارائه کردند. برای بررسی نرخ شکست دو توزیع نمایی و ویبول در نظر گرفته شده است. با توجه به دلایلی هم‌چون شرایط نامساعد جوی، آتش‌سوزی و انفجار آگاهی از نرخ شکست قابلیت اطمینان برنامه‌ریزی پرواز را بهبود می‌بخشد و میزان حوادث و فوتی‌های احتمالی را کاهش می‌دهد [55]. 

کیان و همکاران، مدل ریاضی برای مسیریابی بالگردها برای نقل و انتقال کارکنان صنعت نفت تحت اختلالات حمل ونقل در سطح برنامه عملیاتی برای یک مطالعه موردی در نروژ تا تعداد حوادث هوایی و تلفات کاهش یابد، ارائه کردند. تصمیم‌گیرندگان بین مدت زمان سفر کوتاه‌تر و سفر ایمن‌تر حق انتخاب دارند [56]. 

عطائی و همکاران ، ارا ئه يك مدل چندهدفه يكپارچه براي مكانيابي - مسيريابي و موجودي تسهيلات امدادي با در نظر گرفتن چند مد حمل و نقل و تور پوششي است که در آن مسالة كنترل و مديريت براي قبل و بعد از بحران دیده شده است. در نظر گرفتن حالت عدم قطعيت سناريويي بههمراه، عدم قطعيت مسير و تقاضا، چند كالايي، چند مد حمل و نقل و تور پوششي از جمله نوآوريهاي اين پژوهش بشمار ميآيد. براي اعتبار سنجي مدل پيشنهادي در ابعاد كوچك و متوسط از روش محدوديت اپسيلو ن در محيط نرم افزاري گمز و براي مطالعه موردي (منطقه 1 شهر تهران) در ابعاد بزرگ با استفاده از الگوريتم علف هرز حل شده است . نتايج تحليل بيانگر آن است كه الگوريتم علف هرز با كمترين خطا نسبت به حل دقيق و زمان كمتر ، قادر به حل مدل خواهد بود و همچنين با افزايش ظرفيتهاي مراكز توزيع، هزينه كاهش مييابد ، با افزايش تقاضا تعداد مراكز توزيع تأسيس شده افزايش مييابد و با افزايش شعاع پوششي، طول تور كاهش مييابد ولي تعداد نقاط حادثه ديدة پوشش نيافته بيشتر شده و هزينه امدادرساني افزايش مييابد [57].

 

با توجه به بررسی ادبیات، مدلسازی شبکه توزیع دو سطحی بر اساس احداث ایستگاه‌های توزیع کالا و تعویض باتری با ظرفیت مشخص و تعریف شده با استفاده از تور پوششی به جهت پوشش حداکثری فضای مورد نظردر شرایط بحران به همراه مدیریت مراکز جمع‌آوری و شارژ مجدد باتری‌های دشارژ و تعویض شده و هم‌زمانی این موارد با در نظر گرفتن رویکرد قابلیت اطمینان با توزیع‌های گسسته و پیوسته در شرایط عدم قطعیت  و در نظر گرفتن پنجره زمانی و رضایت مشتری به همراه چند مد پهپاد و تور پوششی ، طرحی نوین در راستای اجرای تحقیق حاضر است.

 

 

روش حل

پنجره زمانی

قابلیت اطمینان

عدم قطعیت

اختلال یا بحران

زمان انتظار

تور پوششی 

تحویل چند بار در طی مسیر 

نوع مسیریابی

مسیریابی

مکان‌‌یابی

  

نوع وسیله نقلیه

مدیریت باتری‌های خالی

ایستگاه تعویض باتری

توزیع کالا در دوسطح

سال

نویسنده

ناهمگن

زمینی

بالگرد

پهپاد

دقیق GAMS                  فرا ابتکاری

√

√

√

√

  

√

  

LRI

√

√

√

√

          

2020

عطائی و همکاران

دقیق

GAMS

√

  

√

        

Drone-RP

√

√

      

√

  

√

  

2018

رابتا و همکاران

دقیق

GAMS

    

√

        

UAVRP

√

        

√

      

2018

کیم و همکاران

دقیق

Lagrangian relaxation

    

√

√

      

UAVRP

√

√

      

√

      

2016

لیم و همکاران

دقیق

CPLEX

√

    

√

      

UAVRP

√

√

      

√

      

2015

چو و همکاران

Mat heuristic

              

GUAVRP

√

        

√

  

√

  

2017

انچلهو و همکاران

الگوریتم دقیق

              

Drone-RP

√

√

  

√

  

√

      

2017

چادهاری و همکاران

met heuristic

LNS

√

              

√

√

      

√

  

√

  

2020

چادهاری

االگوریتم شاخه و قیمت

رویکرد حل ابتکاری ترکیبی

√

            

EVRP

√

    

√

      

√

  

2016

هیرمن و همکاران

دقیق

                  

√

  

√

      

√

  

2016

گیمزگایدو و همکاران

heuristic

√

      

√

    

Drone-RP

√

√

      

√

  

√

  

2018

هانگ و همکاران

دقیق

              

UAVRP

  

√

  

√

  

√

  

√

  

2018

یو و همکاران

Mat heuristic

الگوریتم SA

    

√

        

UAVRP

          

√

      

2016

دورلینگ و همکاران

دقیق

  

√

          

Drone-SDRP

√

√

  

√

  

√

      

2018

یولمر و توماس

met heuristic

LNS

C# language

              

UAVRP

√

√

      

√

  

√

  

2020

ماسیاز و همکاران

الگوریتم اجرایی در پایتون

    

√

                    

√

  

√

  

2020

شهزاد و همکاران

Mat heuristic

Heuristic algorithms

                      

√

  

√

      

2020

دل‌آمیکو و همکاران

Lagrangian Relaxation

                  

√

      

√

      

2020

تراب بیگی و همکاران

دقیق

CPLEX

  

√

  

√

      

LRP

√

√

  

√

          

2008

یوکاسوری و یوشیمتو

دقیق

  

√

  

√

                  

√

      

2019

گائو و السید

دقیق

  

√

√

√

              

√

  

√

      

2017

تان و همکاران

دقیق

  

√

√

√

                  

√

      

2018

پتریتولی و همکاران

دقیق

CPLEX,gams

v

√

  

√

      

Drone-RP

√

√

      

√

      

2018

تراب بیگی و همکاران

دقیق

  

√

√

  

√

                

√

      

2020

هانگ و همکاران

دقیق

Lagrangian relaxation

  

√

  

√

          

√

  

√

          

2020

یون و همکاران

دقیق

  

√

  

√

          

√

  

√

          

2019

یون و همکاران

دقیق

Lagrangian relaxation

  

√

  

√

      

LVRP

√

√

  

√

          

2016

اکسای و همکاران

met heuristic

GA

  

√

√

        

VRP

√

      

√

        

2020

کابلرو مورالس و

مارتینزفلورس

GAMS METAHEURISTIC

√

√

√

√

√

√

√

UAVLRP

√

√

√

√

  

√

√

√

√

  

تحقیق حاضر 



5 ) اهداف تحقیق:  (این تحقیق برای رسیدن به اهداف زیر طراحی و اجرا خواهد شد)

اهداف اصلی:

در عصر حاضر، استفاده از وسیله نقلیه بدون سرنشین به عنوان وسیله جدید در عملیات‌های نظامی، امنیتی، نظارتی، امدادی و خدماتی در مرحله توزیع آخر بسیار مورد توجه قرار گرفته است. کاربرد پهپادها برای خدمات تحویل برای ارائه دهندگان خدمات تجاری از موضوعات مورد علاقه و بررسی شرکت‌های بزرگ تجاری است. سرعت تحویل پهپادها امتیاز و مزیت رقابتی برای این شرکت‌ها فراهم خواهد کرد. استفاده از پهپادها بسیار شتاب‌زده انجام شده است. پهپادها با توجه به نوع محدوده پروازی مشخصی دارند. و با توجه به سایز کوچک خود عمر باتری‌هایشان کوتاه است از طرف دیگر هر مشتری چند محصول مختلف را از توزیع کننده تقاضا دارد که برای آماده سازی هر محصول نهایی ،به عناصر سازنده اولیه ی مختلف نیاز است بدین منظور به وسیله وسایل نقلیه ی سطح اول ، از تسهیلات سطح اول به تسهیلات میانی انتقال داده می شود که ما در این تحقیق در صددیم با طراحی شبکه ایستگاه تعویض باتری در دو سطح اولیه و میانی ، بهینه‌سازی مسیر پرواز پهپادها تحت شرایط عدم قطعیت برد پروازی پهپادها افزایش، تحویل به نقاط مختلف تقاضا ممکن با حداکثر پوشش و بیشترین رضایت مشتری و هزینه‌های شبکه کاهش یابد. اهداف اصلی این پژوهش را میتوان به صورت زیر خلاصه کرد:

  • توسعه و طراحی مدل ریاضی برای:

    •  حداقل‌سازی هزینه‌های ساخت شبکه ایستگاه تعویض و شارژ باتری با استفاده از تور پوششی 

    • حداکثر کردن قابلیت اطمینان مسیرهای شبکه در زمان قبل از بحران

    • طراحی مدل مسیریابی برای مسیرهای پروازی پهپادها و پوشش حداکثری کلیه نقاط 

    • حداكثر كردن حداقل برآورده سازي تقاضا و میزان رضایت مشتری

    • مسیریابی و حداقل کردن زمان رسیدن کالا به مشتری 

    • حداکثر کردن تعداد کالای ارسالی در طول یک مسیر با توجه به میزان بار هر پهپاد

 

2-شناسایی روش حل مناسب و حل مثالهای مختلف به منظور ارزیابی مدل 

  • استفاده از نرم افزارهای دقیق برای توسعه و طراحی مدل 

  • حل مدل در سایزهای بزرگ با الگوریتم فراابتکاری ترکیبی 

 

اهداف فرعی:

  • حداكثر كردن حداقل برآورده سازي تقاضا و میزان رضایت مشتری

  • مسیریابی و حداقل کردن زمان رسیدن کالا به مشتری 

  • حداکثر کردن تعداد کالای ارسالی در طول یک مسیر با توجه به میزان بار هر پهپاد

  • طراحی شبکه ایستگاه شارژ و تعویض باتری با استفاده از تور پوششی

  • مدیریت باتری‌های دشارژ و تعویض شده

  • ساخت ایستگاه سطح اولیه جهت ارائه خدمات بهتر به مشتری

  • استفاده از پهپادهای ناهمگن با قابلیت های متفاوت با توجه به دنیای واقعی 

  • استفاده از دو سطح در توزیع کالا با توجه به نیاز مشتری 

  • در نظرگرفتن سناریوی پیاده‌سازی برای کاربرد در موارد دنیای واقعی

  • جلب رضایت مشتری در ارائه سرویس خدمات تحویل

  • مشخص کردن بازه زمان تحویل (پنجره زمانی )

  • تشخیص اختلالات در بحران 

  • قابلیت اطمینان در شرایط عدم قطعیت

توسعه مسیرهایی با ارتفاع کم، که بار ترافیک هوایی را به حداقل برساند.

6 ) فرضيه‌ ها یا سوا ل‌های تحقیق :‌ (‌ هر فرضيه به صورت جمله خبري ، و هر سوال به صورت جمله پرسشی و بر اساس اهداف تحقیق ارائه شود )

 

مفروضات مدل:

پهپادها ناهمگن هستند.

پهپادها توسط باتری الکتریکی تغذیه می‌شوند.

پهپادها دارای یک کارایی ثابت هستند.

هر پهپاد برد پروازی مشخصی دارد.

هر پهپاد ظرفیت حمل و نقل مشخصی دارد.

با هدف افزایش دامنه پرواز پهپادها با توجه به محدودیت باتری منطقه و عملیات پروازی تعریف شده و محدود می‌باشد.

در هر سفر یک پهپاد می تواند چندین سفارش را از یک تامین‌کننده به چند مشتری حمل ‌کند.

پرواز برگشت از مشتری به تامین‌کننده از همان مسیر پرواز تحویل است.

ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری متعددی قابل احداث هستند.

ظرفیت ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری مشخص و تعریف شده است.

هزینه ساخت و بهره‌برداری متاثر از تفاوت باتری است.

برنامه‌ای از پیش تعیین شده برای مدیریت باتری‌های دشارژ و شارژ و تعویض  شده و شارژ مجدد آن‌ها در نظر گرفته شده است.

مراکزی برای انتقال و شارژ مجدد باتری‌های دشارژ و تعویض شده در نظر گرفته شده است.

ایستگاه‌های شارژ و تعویض  باتری و مراکزی که برای انتقال و شارژ مجدد باتری‌های دشارژ و تعویض شده روی زمین قابل احداث هستند.

مدل در شرایط غیر قطعی است.

در سطح میانی چند کالا بسته بندی شده و تحویل پهپاد می شود.

فروش از دست رفته مجاز است اما هزینه زیادی به همراه دارد.

.

سوالات تحقیق:

 

  • مکانیابی ساخت ایستگاه های شارژ و توزیع مرحله اول و دوم ومسیریابی پرواز در دو مرحله و افزایش برد پروازی ،با در نظر گرفتن مدیریت باطری های دشارژ و عدم قطعیت در تقاضاها  ،چه تأثیری بر کاهش زمان وهزینه های ارسال کالا و خدمات دارد؟

  • انحراف از پنجره زمانی بعنوان یکی از عوامل نامطلوب در سرویس دهی، چگونه بر رضایت مشتری و میزان تقاضای وی در هر دوره و نهایتا هزینه حاصل شده در طولانی مدت تأثیر گذار خواهد بود؟

  • مسیریابی پهپادها در استفاده بهینه از شارژ آنها چه تأثیری بر افزایش رضایت مشتری داشته باشد ؟

  • آیا قابلیت اطمینان شبکه طراحی شده ،در شرایط بحران و اختلال ، می تواند پاسخگوی تقاضای مشتریان باشد ؟

  • مدیریت باتری های دشارژ شده چه تأثیری بر افزایش رضایت مشتری در زمان ارسال مشخص دارد؟

  • انجام عملیات تکمیلی در تسهیلات میانی چه تأثیری بر کاهش زمان تحویل کالا و رضایت مشتری را دارد؟

 

7) جنبه نوآوري و جديد بودن (این قسمت توسط استاد راهنما تکمیل و امضا شود):

  • مدلسازی سیستم حمل و نقل و تحویل کالا توسط پهپاد با در نظر گرفتن روشی جدید برای مکانیابی نقاطی که برای ساخت ایستگاههای شارژ باتری ها، برای پیمودن مسیرهای طولانی تر در تحویل کالاها مناسب هستند.

  • در نظر گرفتن شبکه توزیع در دو سطح اولیه و میانی و مکانیابی سطح میانی بهمراه ایستگاه های شارژ پهپادها

  • لحاظ نمودن فرض ناهمگن بودن ناوگان پهپادهای مورد استفاده 

  • در نظر گرفتن پنجره زمانی نرم تحویل محصول در مدل ، جهت افزایش رضایت مشتری و بکارگیری آن در مدل اصلی سیستم حمل و نقل پهپادی 

  • در نظر گرفتن سیستم پشتیبانی زمینی برای جابجایی باطری هایی که در گره هایی انباشته شده و زمان شارژ برای آنها میسر نشده است و جایگزینی آنها با باطری های شارژ شده . 

  • در نظر گرفتن شرایط عدم قطعیت در الگوی تقاضا در شرایط بحران 

  • هم‌زمانی موارد فوق با در نظر گرفتن رویکرد قابلیت اطمینان با توزیع‌های گسسته و پیوسته

  • محاسبه میزان شارژ باتری با توجه به مسافت طی شده و میزان بار حمل شده

  • در نظر گرفتن هزینه های ساخت برای دو مکان با قابلیت اطمینان متفاوت 

  • در نظر گرفتن زمان انتظار در سطح میانی برای کامل شدن سفارش مشتری 

 

امضاء استاد راهنما:

 

8) روش انجام تحقيق:  

 

نوع تحقیق:     بنیادی1□             نظری2□                  کاربردی3□                         سایر.................................................


۱ ـ تحقیق بنیادی: به کشف ماهیت اشیاء، پدیده‌ها و روابط بین متغیرها، اصول، قوانین و ساخت یا آزمایش تئوری‌ها و نطریه ها می‌پردازد و به توسعهء مرزهای دانش در رشتهء علمی توجه دارد. 

۲ ـ تحقیق نظری: از روش های استدلال و تحلیل عقلانی استفاده می‌کند و برپایهء مطالعات کتابخانه‌ای انجام  می‌شود. 

٣- تحقیق کاربردی: با استفاده از نتایج تحقیقات بنیادی به منظور بهبود و به کمال رساندن رفتارها، روش ها، ابزارها، وسایل، تولیدات، ساختارها و الگوهای مورد استفادهء جوامع انسانی انجام می شود . 

9) روش اجرای تحقیق: (به اختصار توضیح داده شود)


  • مطالعه کتابخانه‌ای و جستجوی ادبیات موضوع در خصوص قابلیت اطمینان شبکه و مسیریابی پهپادها، تور پوششی 

  • دسته‌بندی اطلاعات پایه بر اساس مدل‌های ارائه شده در زمینه مورد نظر

  • توسعه و ارائه مدل ریاضی جدید با توجه به فرض‌های موجود

  • شناسایی روش‌های حل موجود و ارائه روش‌های فراابتکاری مورد نیاز برای حل مساله

  • جمع‌بندی و نتیجه‌گیری

  • پیشنهاد برای تحقیقات آینده

مدل 

 

10) روش و ابزار گرد آوري اطلاعات: (روش میدانی، کتابخانه‌ای و غیره) (ابزار: پرسشنامه، مصاحبه، مشاهده ، آزمون ، فیش ، نمونه ‌برداری و غیره) 

در این پژوهش روش گردآوری اطلاعات کتابخانه‌ای، کتابخانه‌ای دیجیتال، اینترنت و بانک‌های اطلاعاتی، استفاده از مقالات و غیره است.

11) قلمرو تحقیق از ابعاد موضوعی ، زمانی ، مکانی :

قلمرو تحقیق در محدوده موضوعات برنامه ریزی ریاضی و تلقیق آن با مسیریابی و قابلیت اطمینان می باشد ، قلمرو مکانی تحقیق در قلمروی صنایع از جمله صنایع ارسال کالا و خدمات پخش مواد و تجهیزات و قلمرو زمانی آنها یک دوره برنامه ریزی و تهیه و تدارک در زمان عادی و شرایط بحران و اختلال است .

12) معرفی جامعه و نمونه تحقیق:

جامعه مورد مطالعه  

خدمات ارسال کالاها در جهان تدارکات کالا 

حجم نمونه

  

روش نمونه‌ گیری

دلیل انتخاب را توضیح دهید

  

13) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات: 

روش های آماری (در صورت استفاده)

  1. استفاده از مدلهای معتبر ریاضی که توسط افراد سرشناس در زمینه LRPو VRP ارائه شده است 

  2. استفاده از طرح های آزمایشی برای تنظیم پارامترهای مختلف مدل

  3. استفاده از نرم افزاهای معتبر GAMS و MATLAB برای حل مدلهای ریاضی مطرح در تحقیق

  4. مقایسه نتایج حاصل از حالتهای گسسته و پیوسته مدل با وضعین موجود و حقیقت موجود 

  5. مقایسه دو حالت همگنی و نا همگنی پهپادهای مورد استفاده 

15) جدول زمان بندی مراحل انجام دادن تحقیق از زمان تصویب تا دفاع نهایی :

ردیف

مراحل

از تاریخ

تا تاریخ

1

تدوین منابع نظری تحقیق و بررسی منابع و پیشینه تحقیق

1/5/1400

1/6/1400

2

اجرای تحقیق و جمع آوری داده‌ها 

1/6/1400

1/7/1400

3

تجزیه و تحلیل داده‌ها  

1/7/1400

1/8/1400

4

جمع‌بندی نتایج و بحث

1/7/1400

15/7/1400

5

تهیه گزارش نهایی تحقیق (نگارش پایان‌نامه و رساله)

  

15/9/1400

6

استخراج مقاله و دیگر آثار پژوهشی مستخرج

1/5/1400

15/7/1400

7

تاریخ پیش‌بینی شده دفاع

1/11/1400

  

طول مدت اجرای تحقیق:

6 ماه

14) فهرست منابع و مأخذ ( فارسي و غیرفارسی): 

( ارجاع به آخرین یافته ها و منابع مرتبط با موضوع پایان‌ نامه/ رساله بر اساس روش ارجاع به منابع در سیستم مأخذ نویسی  APAیا  Vancouver با توجه به رشته تحصیلی) 

1.Tan, Y., D. Feng, and H. Shen. Research for Unmanned Aerial Vehicle components reliability evaluation model considering the influences of human factors. in MATEC Web of Conferences. 2017. EDP Sciences.

2.Otto, A., et al., Optimization approaches for civil applications of unmanned aerial vehicles (UAVs) or aerial drones: A survey. Networks, 2018. 72(4): p. 411-458.

3.Macias, J.E., P. Angeloudis, and W. Ochieng, Optimal hub selection for rapid medical deliveries using unmanned aerial vehicles. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 2020. 110: p. 56-80.

4.Coelho, B.N., et al., A multi-objective green UAV routing problem. Computers & Operations Research, 2017. 88: p. 306-315.

5.Huang, H., A.V. Savkin, and C. Huang, Reliable Path Planning for Drone Delivery using a Stochastic Time-Dependent Public Transportation Network. IEEE Transactions on Intelligent Transportation Systems, 2020.

6.Dixit, V., N. Seshadrinath, and M. Tiwari, Performance measures based optimization of supply chain network resilience: A NSGA-II+ Co-Kriging approach. Computers & Industrial Engineering, 2016. 93: p. 205-214.

7.Andrews, J.D., J. Poole, and W.-H. Chen, Fast mission reliability prediction for Unmanned Aerial Vehicles. Reliability Engineering & System Safety, 2013. 120: p. 3-9.

8.Hong, I., M. Kuby, and A.T. Murray, A range-restricted recharging station coverage model for drone delivery service planning. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 2018. 90: p. 198-212.

9.Nur, F., et al., Last mile delivery drone selection and evaluation using the interval-valued inferential fuzzy TOPSIS. Journal of Computational Design and Engineering, 2020.

10.Chowdhury, S., et al., Drones for disaster response and relief operations: A continuous approximation model. International Journal of Production Economics, 2017. 188: p. 167-184.

11.Dantzig, G.B. and J.H. Ramser, The truck dispatching problem. Management science, 1959. 6(1): p. 80-91.

12.Maranzana, F.E., On the location of supply points to minimize transportation costs. IBM Systems Journal, 1963. 2(2): p. 129-135.

13.Chao, I.-M., B.L. Golden, and E. Wasil, A new heuristic for the multi-depot vehicle routing problem that improves upon best-known solutions. American Journal of Mathematical and Management Sciences, 1993. 13(3-4): p. 371-406.

14.Knott, R., The logistics of bulk relief supplies. Disasters, 1987. 11(2): p. 113-115.

15.Sierksma, G. and G.A. Tijssen, Routing helicopters for crew exchanges on off-shore locations. Annals of Operations Research, 1998. 76: p. 261-286.

16.Barbarosoğlu, G., L. Özdamar, and A. Cevik, An interactive approach for hierarchical analysis of helicopter logistics in disaster relief operations. European Journal of Operational Research, 2002. 140(1): p. 118-133.

17.De Angelis, V., et al., Multiperiod integrated routing and scheduling of World Food Programme cargo planes in Angola. Computers & operations research, 2007. 34(6): p. 1601-1615.

18.D'Andrea, R., Guest editorial can drones deliver? IEEE Transactions on Automation Science and Engineering, 2014. 11(3): p. 647-648.

19.Murray, C.C. and A.G. Chu, The flying sidekick traveling salesman problem: Optimization of drone-assisted parcel delivery. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 2015. 54: p. 86-109.

20.Roosta, M., Routing through a network with maximum reliability. Journal of Mathematical Analysis and Applications, 1982. 88(2): p. 341-347.

21.Sansó, B. and F. Soumis, Communication and transportation network reliability using routing models. IEEE Transactions on Reliability, 1991. 40(1): p. 29-38.

22.Rabta, B., C. Wankmüller, and G. Reiner, A drone fleet model for last-mile distribution in disaster relief operations. International Journal of Disaster Risk Reduction, 2018. 28: p. 107-112.

23.Kim, S.J., G.J. Lim, and J. Cho, Drone flight scheduling under uncertainty on battery duration and air temperature. Computers & Industrial Engineering, 2018. 117: p. 291-302.

24.Lim, G.J., et al., Multi-UAV pre-positioning and routing for power network damage assessment. IEEE Transactions on Smart Grid, 2016. 9(4): p. 3643-3651.

25.Cho, J., et al., Safety and security management with unmanned aerial vehicle (UAV) in oil and gas industry. Procedia Manufacturing, 2015. 3: p. 1343-1349.

26.Chowdhury, S., Drone routing and optimization for post-disaster inspection. 2020, Mississippi State University.

27.Kim, J., B.D. Song, and J.R. Morrison, On the scheduling of systems of UAVs and fuel service stations for long-term mission fulfillment. Journal of Intelligent & Robotic Systems, 2013. 70(1-4): p. 347-359.

28.Kim, J. and J.R. Morrison, On the concerted design and scheduling of multiple resources for persistent UAV operations. Journal of Intelligent & Robotic Systems, 2014. 74(1-2): p. 479-498.

29.Levy, D., K. Sundar, and S. Rathinam, Heuristics for routing heterogeneous unmanned vehicles with fuel constraints. Mathematical Problems in Engineering, 2014. 2014.

30.Russell, M.A. and G.B. Lamont. A genetic algorithm for unmanned aerial vehicle routing. in Proceedings of the 7th annual conference on Genetic and evolutionary computation. 2005.

31.Ghaharikermani, A., Essays on Applications of Transportation Network Design and Optimization. 2018.

32.Arlbjørn, J.S., et al., Helicopter routing in the Norwegian oil industry. International Journal of Physical Distribution & Logistics Management, 2011.

33.Godzdanker, R., M.J. Rutherford, and K.P. Valavanis. Improving endurance of autonomous aerial vehicles through intelligent service-station placement. in 2012 IEEE International Conference on Robotics and Automation. 2012. IEEE.

34.Suzuki, K.A., P. Kemper Filho, and J.R. Morrison, Automatic battery replacement system for UAVs: Analysis and design. Journal of Intelligent & Robotic Systems, 2012. 65(1-4): p. 563-586.

35.Hiermann, G., et al., The electric fleet size and mix vehicle routing problem with time windows and recharging stations. European Journal of Operational Research, 2016. 252(3): p. 995-1018.

36.Giménez-Gaydou, D.A., et al., Optimal location of battery electric vehicle charging stations in urban areas: A new approach. International Journal of Sustainable Transportation, 2016. 10(5): p. 393-405.

37.Cavadas, J., G.H. de Almeida Correia, and J. Gouveia, A MIP model for locating slow-charging stations for electric vehicles in urban areas accounting for driver tours. Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review, 2015. 75: p. 188-201.

38.Yang, J. and H. Sun, Battery swap station location-routing problem with capacitated electric vehicles. Computers & Operations Research, 2015. 55: p. 217-232.

39.He, F., Y. Yin, and J. Zhou, Deploying public charging stations for electric vehicles on urban road networks. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 2015. 60: p. 227-240.

40.Yu, K., A.K. Budhiraja, and P. Tokekar. Algorithms for routing of unmanned aerial vehicles with mobile recharging stations. in 2018 IEEE International Conference on Robotics and Automation (ICRA). 2018. IEEE.

41.Dorling, K., et al., Vehicle routing problems for drone delivery. IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics: Systems, 2016. 47(1): p. 70-85.

42.Murray, C.C. and R. Raj, The multiple flying sidekicks traveling salesman problem: Parcel delivery with multiple drones. Transportation Research Part C: Emerging Technologies, 2020. 110: p. 368-398.

43.Ulmer, M.W. and B.W. Thomas, Same‐day delivery with heterogeneous fleets of drones and vehicles. Networks, 2018. 72(4): p. 475-505.

44.Shahzaad, B., et al., Resilient composition of drone services for delivery. Future Generation Computer Systems, 2020.

45.Dell’Amico, M., R. Montemanni, and S. Novellani, Matheuristic algorithms for the parallel drone scheduling traveling salesman problem. Annals of Operations Research, 2020: p. 1-16.

46.Torabbeigi, M., G.J. Lim, and S.J. Kim, Drone delivery scheduling optimization considering payload-induced battery consumption rates. Journal of Intelligent & Robotic Systems, 2020. 97(3): p. 471-487.

47.Ukkusuri, S.V. and W.F. Yushimito, Location routing approach for the humanitarian prepositioning problem. Transportation research record, 2008. 2089(1): p. 18-25.

48.Guo, J. and E.A. Elsayed, Reliability of balanced multi-level unmanned aerial vehicles. Computers & Operations Research, 2019. 106: p. 1-13.

49.Petritoli, E., F. Leccese, and L. Ciani, Reliability and maintenance analysis of unmanned aerial vehicles. Sensors, 2018. 18(9): p. 3171.

50.Torabbeigi, M., G.J. Lim, and S.J. Kim. Drone delivery schedule optimization considering the reliability of drones. in 2018 International Conference on Unmanned Aircraft Systems (ICUAS). 2018. IEEE.

51.Yun, L., et al., Reliable facility location design with round-trip transportation under imperfect information Part I: A discrete model. Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review, 2020. 133: p. 101825.

52.Yun, L., H. Fan, and X. Li, Reliable facility location design with round-trip transportation under imperfect information part II: A continuous model. Transportation Research Part B: Methodological, 2019. 124: p. 44-59.

53.Xie, W., Y. Ouyang, and S.C. Wong, Reliable location-routing design under probabilistic facility disruptions. Transportation Science, 2016. 50(3): p. 1128-1138.

54.Berman, O., E. Ianovsky, and D. Krass, Optimal search path for service in the presence of disruptions. Computers & operations research, 2011. 38(11): p. 1562-1571.

55.Caballero-Morales, S.-O. and J.-L. Martinez-Flores, Helicopter routing model with non-deterministic failure rate for evacuation of multiple oil platforms. Computers & Industrial Engineering, 2020. 139: p. 105669.

56.Qian, F. and I. Gribkovskaia, Helicopter routing in the Norwegian oil industry: Including safety concerns for passenger transport. International Journal of Physical Distribution & Logistics Management, 2011. 41(4): p. 401-415.

 

57.عطائی, ا., ر. صادقیان, م. حامدی, ارایه یک مدل چندهدفه یکپارچه برای مکان‌یابی- مسیریابی و موجودی تسهیلات امدادی با در نظر گرفتن چند مد حمل و نقل و تور پوششی. پژوهشنامه حمل و نقل, 2020. 17(2): p. 49-66.

58.     سوایی ، ف. طراحی یک شبکه زنجیره تأمین خون چندهدفه در زمان وقوع بحران با در نظرگرفتن تصمیماتمسیریابیوسایل نقلیه خون] پایان نامه [،] تفرش[ . ]دانشگاه تفرش[.2020. ص150

 

 

Description: باسمDescription: تاريخ

صورتجلسه  بررسی پروپوزال رساله/پایان‌ نامه ارشد

موضوع رساله / پایان‌ نامه خانم/‌ آقاي ......................................دانشجوي دکتری/ کارشناسی‌ ارشد رشته ........................... دانشگاه پیام نور در مرکز.........................   با عنوان: .....................................................................................................................................................................................

در جلسه مورخ : ........./......../......... شوراي تخصصي دکتری/ پایان نامه مطرح و با توجه به بررسی به عمل آمده و با عنایت به گزارش سوابق پژوهشی ایران‌داک با تعداد ........رأي از ........ رأي مورد تصويب اعضاء قرار گرفت□  قرار نگرفت□  یا به شرط اعمال اصلاحات□ ذیل به تصويب رسید. 

اصلاحات پيشنهادي:

اسامی نهایی استادان راهنما و مشاور که مورد تصویب قرار گرفت

نوع همکاری

نام و نام خانوادگی

راهنما

  

راهنمای همکار

  

مشاور

  

اعضای حاضر در جلسه طرح پیشنهادی رساله/ پایان‌نامه ارشد: 

رديف

نام و نام خانوادگي

سمت

رتبه دانشگاهي

نوع رأي

توضيحات

امضاء

1

            

2

            

3

            

4

            

5

  

نماینده تحصیلات تکمیلی

        

حضور استاد راهنما و نماینده تحصیلات تکمیلی در جلسه دفاع از پروپوزال دانشجویان دکتری تخصصی الزامی است.


فرم تعهد دانشجو:

اینجانب                          دانشجوی رشته                 گرایش

ورودیسال تحصیلی                      متعهد می‌شوم:

  1. تهیه و تنظیم رساله/ پایان نامه در چارچوب مقررات، ضوابط و رعایت آیین نامه ها و دستورالعمل‌ها (مانند آیین‌ نامه عدم استفاده و اقتباس غیرمجاز از سایر کتاب‌ ها، پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، مقالات، مطبوعات و دیگر شکل های مواد علمی مانند اینترنت و امثال آن بدون ذکر ماخذ، مرجع و پانویس‌ ها، آیین نامه تخلفات پژوهشی  و کمیته اخلاق و نظایر آنها).

  2. تقدیم گزارش پیشرفت کار رساله / پایان نامه در هر ماه به استادان راهنما.

  3. انجام هر گونه اقدام یا اصلاح برابر این پروپوزال زیر نظر استاد راهنما.

  4. ارائه به موقع رساله/ پایان نامه به همراه پاورپوینت و تمرین قبلی. 

  5. رعایت کامل شیوه‌نامه نگارش پایان نامه و رساله دانشگاه و تحویل نسخ نهایی صحافی شده  حداکثر 45 روز پس از تاریخ دفاع .

  6. رساله/ پایان نامه اینجانب تکراری نبوده و رعایت دقت و امانت را در این خصوص اعلام می‌ دارم در صورت عدم رعایت ، هر نوع تصمیم دانشگاه را برابر آیین‌نامه انضباطی دانشجویان پذیرا هستم.

  7. هرگونه عواقب قانونی و اداری ناشی از عدم رعایت موارد فوق بدون حق اعتراض متوجه اینجانب است.

نام و نام خانوادگی دانشجو

امضاء:تاریخ:

نمونه مقاله 3

تاثیر فضای معماری بر تأمین نیازهای فیزیکی- روانی کودکان اوتیسم

چکیده

کودکان در هر جامعهای، سرمایههای بزرگی در جهت رشد و ترقی آن جامعه محسوب میشوند، بنابراین باید تلاش کرد تا آن ها مسیر آسیب پذیر کودکی را با کمترین خطر سپری کنند. محیط به عنوان یکی از عوامل موثر بر روحیه انسان باید به تفاوتهای افراد اهمیت دهد و پاسخگوی نیازهای متفاوت آنها باشد، به همین خاطر باید سعی شود محیط با نیازهای اساسی روحی انسان هماهنگ گردد. شرایط خاص کودکان مبتلا به اوتیسم، طراحی محیطی مناسب، جهت کنترل رفتار و بهبود سلامت روانی آن ها را میطلبد. جامعه معماری ایران محروم از هرگونه استاندارد و ضوابط ساختاری و فیزیکی برای مراکز مخصوص بیماری اوتیسم است. فضاهای درمان و آموزشی مختص این کودکان به صورت تخصصی فقط در معدودی از کشورها نظیر آمریکا و آلمان به کار گرفته میشوند، و در ایران ساختمانی با استانداردهای مخصوص این کودکان، وجود ندارد. از این رو هدف از این مقاله مطالعه روی قشری از جامعه است که شاید کمتر مورد توجه قرار گرفتهاند و همین طور به دست آوردن ضوابط و استانداردهای و باید و نبایدهای معماری در جهت ارتقای کیفیت زندگی کودک اوتیسم میباشد. و حاصل این پژوهش بیانگر این است که فضاهای آموزشی و توان بخشی برای کودکان اوتیسم باید دارای پتانسیلهای لازم بر پایه شناخت ویژگیهای روحی، روانی و رشد آنها بوده و وجود فضاهای متنوع با مبلمان خاص و رنگآمیزی های مناسب در فضاهای داخلی و خارجی باعث آموزش بهتر و کشف خلاقیت و کنترل اختلالات حسی در کودکان مبتلا به اوتیسم میشود.

واژگان کلیدی: مرکزآموزشی درمانی، اوتیسم، انعطاف پذیری فضای معماری

 

  1. مقدمه

طراحی فضاهایی متناسب با نیازهای کودکان اوتیسم به دلیل افزایش روزافزون مبتلایان به این بیماری در ایران به خوبی مشهود است. در طی پژوهش هایی که توسط محققین ایران صورت گرفته به طور دقیق، از هر 68 کودک در جهان، 1 کودک مبتلا به بیماری اوتیسم متولد می شود و به نظر می رسد این آمار روبه افزایش است. امروزه ما حدود 70 هزار کودک در کشور داریم ولی آمار غیر رسمی وجود 250 هزار کودک اوتیسم را تخمین زده است و همچنین نسبت پسران مبتلا 3 برابر دختران است.(رابطه هماهنگ معماری و کودکان اوتیسم، 1394: 1).

اختلال اوتیسم در جهان و اخیراً در ایران گسترش یافته است و بخش قابل توجهی از کودکان مبتلا به این اختلال هستند. یکی از مهم ترین مسائلی که می تواند در درمان این بیماران کمک کند، بهره گیری از فضاهای مناسب معمارانه است. 

محیط عاملی تأثیرگذار در ارتقا شرایط یادگیری افراد به شمار می رود با توجه به بررسی فرآیند یادگیری در کودکان اوتیسم، می توان رویدادهای خارج از یادگیرنده را طوری ترتیب داد که بر فرآیندهای یادگیری اثر کند. 

فضاهایی پایدار که بتوانند با ایجاد فضایی آرامش بخش علاوه بر پاسخ گویی به شرایط و نیازهای اولیه بیماران، بستری مناسب برای رشد فکری و اجتماعی این کودکان فراهم آورد. مهمترین مسئله در مورد کودکان مبتلا به اوتیسم، فراهم آوردن شرایط آسایش محیطی با بکارگیری اصول معماری در طراحی داخلی فضاهای ساختمان است تا بتواتیم کیفیت هم زیستی میان کودکان و ساختمان را افزایش دهیم. 

از جمله تحقیقات انجام شده در این زمینه می توان به مقاله تحت عنوان " بررسی زمینه های کاربرد اصل طراحی برای انسان در طراحی ساختمان های آموزشی- درمانی کودکان( نمونه موردی: مرکز آموزشی- درمانی اوتیسم شیراز)" اشاره به موضوع نحوه طراحی فضا و تأثیر آن در جهت درمان کودکان اتیسم پرداخته و نتایج تحقیق او حاکی از آن است که کودکان اتیسم باید در یک محیط آرامش بخش که مانع بالا رفتن استرس در آن ها می شود، رشد کنند. ( نمونه موردی: مرکز آموزشی- درمانی اوتیسم شیراز، 7)

اخیراً تحقیقات زیادی در ارتباط با پیوند معماری و اتیسم و یا طراحی محیط های دوستدار اتیسم انجام شده است که نشان می دهد معماری مناسب می تواند در بهبود حالات کودکان با اختلالات طیف اتیسم موثر واقع شود.

جدول 1 : پیشینه تحقیقات انجام شده بر کودکان اتیسم

منبع

سال

راهکارهای طراحی معماری

بولتن ساختمان سازی

2009

  • طراحی ساده، آرام و منظم

  • صداهای مطلوب

  • ابزار و وسایل محکم

  • برآورد خطرهای احتمالی

آنتزن و استیل

2009

  • وجود ایمنی و امنیت

  • حداکثر آشنایی با فضاها

  • به حداقل رساندن تحریک کنندگی فضاها

  • تضمین کننده حمایت و دسترسی

     


               

هومفریس

2011

  • آرامش، نظم و سادگی

  • حداقل استفاده از جزییات و تزیینات

  • تناسبات مناسب

  • استفاده از نور طبیعی

  • میزان فضای شخصی مورد نیاز

  • محدود نگهداشتن

  • مشاهده و نظارت

  • آکوستیک بودن فضاها

این پژوهش با هدف چگونگی تعریف فضاهایی با حداکثر کارایی در طراحی، با ایجاد فضاهای انعطاف پذیر با کیفیت در عین حال به نوبه خود یک حس اجتماعی را در فضاهای کالبدی انسان ساخت تقویت می بخشد. 

 

  1.  معماری برای کودکان اوتیسم

یکی از مهم ترین ویژگی های کودکان که درک آنان از فضا موثر است، قوه تخیل است، ولی به دلیل این که این کودکان فاقد قوه تخیل یک کودک طبیعی هستند، ضرورت استفاده از عناصر و شکل های متنوع و گوناگون در فضاهای داخلی و خارجی قابل درک است. لازم به ذکر است که فضاها باید با استفاده از علم معماری به نحوی شکل گرفته اند که کودک بتواند در مراحل مختلف آموزشی و تفریحی گام به گام بعد از تجربه کردن از یک مرحله به مرحله دیگر برسد.

در مفهوم کلی مراکز توانبخشی و نگهداری کودکان اوتیسم باید محیطی قابلانعطاف باشد، محیطی که فضاهای مشخصی برای بازیهای فعال، آرام و گروه های آموزشی دارا باشد. برنامه فیزیکی مجموعه شامل فضاهای آموزشی، درمانی و خدماتی، کتابخانه، فضاهای بازی روباز، پیاده روی، و ... است. کلاس های آموزشی شامل کار درمانی ذهنی، توانبخشی، گفتار درمانی، موسیقی درمانی، بازی درمانی، تئاتر درماتی و ... می باشد. فراموش نکنیم گرچه علل بیماری اوتیسم در کودکان هنوز ناشناخته است، اما با استفاده از علم معماری می توان به درمان این دسته از کودکان کمک کرد. 

 

2-1- ویژگی های معماری تأثیرگذار بر کودکان اتیسم

2-1-1- آکوستیک فضاها

انسان ها نسبت به اصوات درجات مختلفی از حساسیت را تجربه می کنند ولی کودکان اوتیسم حساسیت بیشتری نسبت به بقیه کودکان از خود نشان می دهند، بنابراین ساختمان طراحی شده برای آن ها می تواند پاسخ مناسب در برابر این نیاز خاص کودکان را دارا باشد. 

2-1-2- طراحی منحنی

دیوارهای منحنی حرکت و جابجایی در ساختمان را تسهیل بخشیده و مخصوصاً برای کودکانی که دچار اختلال در پردازش بصری فضایی هستند مفید است. معلوم شده است که کودکان اوتیسم مشکلات حسی عمیقی را تجربه می کنند. آن ها معمولاً به سختی از مکانی که در آن قرار گرفته اند آگاه می شوند و نمی توانند به راحتی موقعیتی که در آن هستند را درک کنند. علاوه بر آن دیوارهای خمیده حالت سازمانی بودن را از مکان می گیرد و فضا را زیباتر می سازد. بعضی از کودکان اوتیسم دوست دارند در کنار دیوار و در حالی که دستشان را به دیوار خمیده می گیرند راه بروند. دیوارهای خمیده در فضاهای گردشی برای کودکان حکم راهنما را داشته و آن ها پس از ورود به ساختمان از طریق این دیوارها جهت خود را پیدا کرده. دیوارهای خمیده به برخی از بچه ها کمک می کند تا راه خود را در ساختمان بیابند؛ چرا که آن ها دوست دارند انحنا را دنبال کنند و از گوشه های تیز، دوری می کنند. دیوارهای منحنی، حرکت و جابجایی در ساختمان را تسهیل بخشیده و خصوصاً برای کودکان اتیسم که دچار اختلال در پردازش بصری فضایی هستند، مفید است. علاوه بر آن دیوارهای خمیده، حالت سازماندهی بودن را از مکان می گیرد و فضا را زیباتر می سازد. در تصاویر (1)، نمونه هایی از این طراحی منحنی آورده شده است. 

C:\Users\Sadaf\Desktop\New folder111\11 (2).pngC:\Users\Sadaf\Desktop\New folder111\12 (2).png

تصویر 1:استفاده از دیوارهای منحنی در طراحی مرکز اتیسم وسترن

2-1-3- استفاده از سالن های گردشی به جای راهروها

راهروها چون در یک مسیر مستقیم قرار می گیرند کسل کننده می باشند. در حالی که فضای گردشی که در فضای آموزشی این پروژه استفاده شده است کاملاً متفاوت است. فضای گردشی فضایی است که می توان داخل آن نشست و با دیگران ارتباط برقرار کرد فضایی که در آن می توان تنها نشست و مطالعه کرد و همچنین رفتن از مکانی به مکانی دیگر را نیز میسر ساخته است. استفاده ی دیگری که از فضاهای گردشی شده است این است که کودکان قبل از رفتن به کلاس هایشان در این فضای جمعی می نشینند تا برایشان قصه بخوانند و آماده ورود به فضای بعدی می شوند، بنابراین این فضاها به یک فضای اجتماعی و فعالیتی تبدیل می شود و می توان آن را نقطه ی کانون ساختمان نامید. شکی نیست به خاطر حس آزادی که این فضا به کودکان اعطا می کند، آن ها خود را آزاد و رها می بینند.

 

2-1-4- تفکیک مناسب فضاها، قابلیت انعطاف فضاها

تحقیقات نشان داده است که وقتی کلاس های درس به قسمت های مختلف تقسیم شود و هر قسمت به فعالیت خاصی اختصاص داده شود، توانایی شناختی به شدت افزایش می یابد؛ در این پژوهش بخش آموزشی را از نظر ظاهری از سایر قسمت ها جدا شده است. بدین ترتیب به جای یک محل محصور بزرگ تر و مملو از عوامل حواس پرت کننده که در آن به عملکردهای مختلف پرداخته می شود، یک محل توجه برنامه ریزی شده واضح، برای این کودکان فراهم می شود، به علاوه مشاهده شده است که محدود کردن فضای محیط های یادگیری چه از نظر فیزیکی و چه از نظر بصری و نیز تطبیق آن با نیازهای جسمی کودک اتیسم، در یک دوره زمانی خاص، این امکان را می دهد که کودک توجه و تمرکز و فعالیتش را به خاطر بسپارد. زمانی که کودک توجه و تمرکز و فعالیتش را به خاطر بسپارد، زمانی که کودک به فضای تفکیک شده، وارد می شود، تجهیزات، مبلمان و معلم همیشه در یک الگوی خاصی برای هر فعالیت قرار گرفته است که این امر باعث می شود همه چیز برای کودک قابل پیش بینی باشد. تصویر شماره (2) قسمتی از یک فضای آموزشی در مرکز اتیسم فوربوش را نشان می دهد که این تفکیک فضاها با تغییر رنگ در کف مشخص شده است.

C:\Users\Sadaf\Desktop\New folder111\15 (2).png

تصویر 2:تفکیک فضاهای مختلف آموزشی در کلاس های مرکز اتیسم فوربوش

C:\Users\Sadaf\Desktop\New folder111\16 (2).png

تصویر 3: پلانی از تفکیک مناسب فضاها در یک مرکز اتیسم

2-1-5  نقش ویژگی های محیطی در درمان اوتیسم

ویژگی های محیط داخلی فضاهای درمانی- آموزشی مانند وضعیت نورپردازی طبیعی و مصنوعی، حرارت، رطوبت، سیستم تهویه، موسیقی و انگیزه های صوتی، نوع موسیقی، سطح صدا، دید به طبیعت، نور غیر مستقیم خورشید برای اتاق ها و راهروها، محل قرارگیری وسایل، کفپوش ها اتاق ها، قراردهی فضای تنهایی در فضاهای جمعی(کلاسها و راهروها و حیاط)، حفاظت تخت ها، داشتن حریم یا سیستم باز اتاق ها و بخش ها از جمله عواملی هستند که ارتباط آنها با درمان و بیماری به اثبات رسیده است.

داشتن آگاهی نسبت به محیط، تنها از طریق محیطی حاصل می شود که در حال تغییر باشد، لذا باید این نکته را مد نظر داشت که طراحی های یکنواخت و خسته کننده و نور مصنوعی بدون تغییر باعث راکد شدن فعالیت حس ها شده و از لحاظ بصری و حسی استرس زا می باشد.

بنا به آنچه در بحث محیط و الگوهای شاخص رفتاری کودکان مطرح شد، فاکتورهای مهم کلیدی که در طراحی مراکز آموزشی درمانی که بر بهبود بیماران تأثیر مثبت دارد، کم کردن و از بین بردن استرس دهنده های محیطی، ایجاد سرگرمی مثبت، برقراری ارتباطات اجتماعی و دادن حس آرامش و امنیت به بیمار اتیسم می باشد.

یکی از شرایط تأثیر گذار بودن محیط بر پروسه بهبود، نزدیکی کلاس ها و اتاق ها و قرارگیری آن ها در محیطی آشنا برای بیماران است. از طرفی درمان بیمار اتیسم نیازمند تعبیه سرویس های درمان شخصی برای هر بیمار به جای سرویس های معمول عمومی می باشد.

 

2-1-6- مرکز اوتیسم مسبروک

مدرسه ی مسبروک برای کودکان با معلولیت های شدید و طیف مبتلا به اوتیسم، مشغول به آموزش علوم پایه می باشند. سایت آن در کنار دریاچه ای بزرگ قرار گرفته است. البته این مدرسه به صورت انحصاری برای کودک مبتلا به اوتیسم طراحی نشده است، ولی کاربری مختص این قشر را نیز دارد. این مدرسه از یک کلاس علمی بزرگ و سه کلاس کوچکتر برای ابتکار و خلاقیت تشکیل شده است که موضوعات مختلف علمی در آن ها تدریس می شود. از دیگر فضاهای موجود در این مجوعه، استخر توپی است که برای کودکان تعبیه شده تا در تمامی فصول سال بتوانند فعالیت های فیزکی خود را داشته باشند.حجم ساختمان ساده و خواناست. کلاس های درسی ساده و بدون پیچیدگی طراحی شده و مانند کلاس های آموزشی مجموعه های مذکور دیگر از تعدد زیادی برخوردار نیستند. در کلاس ها این امکان به دانش آموزان داده می شود تا به صورت فردی و یا گروه های کوچک به یادگیری مسایل علمی و تمرکز بر فرایندهای علمی بپردازند. در آرام ترین قسمت سایت کتابخانه طراحی شده تا کودکان در آرامش به مطالعه بپردازند( اسکات، 2009).

30 (2)                               31 (2)          

 تصویر 4: فضای خارجی  مدرسه ی مسبروک      تصویر 5: فضای خارجی مدرسه ی مسبروک

منبع: ( اسکات، 2009)

تامین نور به صورت طبیعی و مصنوعی و قابل کنترل می باشد. تمامی پنجره ها دارای سایبان های داخلی هستند تا در زمان نیاز بتوان نور را کنترل و فضای کلاس را برای نمایش های بصری و صورتی تاریک کنند. روشنایی های مصنوعی نیز طوری طراحی شده اند که فضاهای عمومی روشن و فضاهای شخصی و خلوتگاه کودکان را تاریک تر جلوه دهند. معماران سعی کردند تا گوشه ای از جهان را در این مجموعه در اختیار این کودکان قرار دهند. همچنین این امر باعث شد تا طراحان این فرصت را داشته باشند تا ساختمانی بسازند که خود ابزاری برای آموزش و یادگیری باشد و به کودک این اجازه را می دهد تا از نزدیک با پدیده های طبیعی روبه رو شود. مخزن های سرویس بهداشتی شفاف هستند تا کودکان مکانیسم حرکت آب و پاشیدن آن را نظاره گر باشند. در کف اتاق ها پنجره هایی تعبیه شده تازندگی زیر زمین را ببینند و تجربه کنند( اسکات، 2009). 

32 (2)                                    33 (2)

تصویر 6: فضای داخلی مدرسه مسبروک        تصویر 7:فضای داخلی مدرسه ی مسبروک                        

تصویر 8: فضای داخلی مدرسه ی مسبروک منبع: ( اسکات، 2009).

یکی از دغدغه های طراحان برای اوتیسم تامین امنیت این کودکان است، آنان وظیفه دارند با نمایش مرزها فضایی که  کودکان می توانند در آن کنار خانوادهایشان قرار گیرند را مشخص کنند که یکی از راه ها ایجاد محدودیت برای تامین امنیت و ایجاد آرامش است. طراحی باید در تعادل با طبیعت و تعامل با جهان خارج باشد. رنگ آمیزی فضاها نیز مانند دیگر پروژه های مخصوص اوتیسم خنثی بوده و تنها از رنگ های آبی و سبز در کنار آن ها استفاده شده است. پوشش کف ها به گونه ای است که متحرک و قابل حمل است تا به کودکان صوتی و بصری در تمام مجموعه استفاده شده است( اسکات، 2009).

 

3- مطالعات عملکردی و بررسی استانداردها و برنامه ریزی فیزیکی

3-1- نیازهای کلی کودک اوتیسم در طراحی فضای آموزشی

  1. نیاز به ارائه محیط دارای نظم، ساده و دارای فضای خالی متناسب

  2. نیاز به ارائه ترکیبی از فضاهای کوچک و بزرگ

  3. نیاز به ارائه شرایط محیطی با قابلیت کنترل بالا برای کاربران

  4. نیاز برای ارائه روش های آموزشی متفاوت برای اوتیسم

  5. نیاز برای متعادل ساختن شرایط بین امنیت و استقلال

  6. استفاده مناسب از فنآوری برای کمک به پیشرفت یادگیری کودکان اوتیستیک(گلنیش جونز ،2009). 

 

3-2- اصول کلی طراحی ساختمان برای جلوگیری از سردرگمی و استرس

  1. ساختمان می بایست طراحی ساده داشته باشد، به صورتی که در آن نظم و ترتیب، آرامش و پیدا کردن مسیر و اشارات به سادگی و به وضوح دیده شود.

  2. طراحی محیط های ساده که حس محرک پایین داشته باشد به منظور کاهش استرس و نگرانی کودکان

  3. استفاده از دیوارها و کف های ساده با رنگ های نرم و بدون تزیین

  4. ساده گرایی و کاهش جزییات در طراحی نقشه می تواند از پرخاشگری کودکان جلوگیری کند.

  5. بهتر است نقاشی کودکان در سرتاسر راهرو قرار گرفته، تا به کودکان احساس فضای شخصی دست بدهد، نه احساس فضای سازمانی

  6. دانش آموز اتیسمی به دو دسته تقسیم می شوند، تعدادی از آن ها ممکن است از فضاهای بزرگ و باز بهراسند و در آرزوی قرار گرفتن در اتاق های کوچک تر داشته باشند، در حالی که تعدادی دیگر از قرار گرفتن در محیط های بسته ناراضی هستند و برای این منظور از ترکیب هر دو قسمت می بایست استفاده کرد.

  7. از بکار بردن نور مستقیم و سروصدا و عامل های دیگری که ایجاد مزاحمت کنند جدا باید خودداری شود( مانند راهروهای بن بست، لوله های رو کار در معرض دید و غیره).

  8. خلق محیطی متعادل و قابل کنترل از نظر آکوستیکی زیرا صدای کودکان دارای بسامد بالایی است.

  9. نصب نمایشگرهایی در کلاس ها که مناظری از طبیعت را با صدای آن ها به صورت زنده در کلاس پخش کند. ( همان)

 

3-3- مولفه های فضاهای آموزشی

  1. طراحی اتاق سایت کامپیوتری جهت استفاده مناسب از فناوری برای کمک به پیشرفت یادگیری کودکان اوتیستیک.

  2. طراحی یک سینمای کوچک برای تماشای کارتون

  3. در نظر گرفتن کلاس های آموزشی شامل کاردرمان ذهنی، توانبخشی، گفتار درمانی، موسیقی درمانی، بازی درمانی، تئاتر درمانی

  4. طراحی فضایی شامل یک استخر توپ که در آن کودکان بتوانند در هر شرایط آب و هوایی به تمرین بدنی( ورزش) بپردازند. زیرا حرکات فیزیکی و ورزش برای کاهش استرس در کودکان مبتلا به اوتیسم موثر است (گرندین،1995).

3-4- نحوه کاربرد رنگ

  1. بهتر است رنگ انتخاب شده برای دیوارها و کف کلاس های درسی کاملاً خنثی باشدو تنها مکان مثتثنی، ورودی واحد است که در آن برای ایجاد فضای خوش آیند و آرامش بخش از رنگ سبز برای دیوارها استفاده شود.

  2. استفاده از رنگ های روشن در رنگ آمیزی برخی از فضاها برای ایجاد تحریک بینایی در جهت کم کاری بینایی (همان)

 

3-5- اصول و مفاهیم مورد استفاده در طراحی

آنچه را که امروزه فرهنگ یک ملت یا به عبارتی دیگر میراث اجتماعی او می نامند، نتیجه کوشش هایی است که نسل های گذشته در راه آموختن یا یادگیری به کار برده اند. فرهنگ مجموعه ی پیچیده ای است شامل: دانش ها، اعتقادات، هنر، اخلاق قوانین، رسوم و تمامی چیزهایی که به وسیله انسان به عنوان عضو جامعه اکتساب می شود.

3-6- مواردی که می بایست در طراحی اتیسم مورد توجه واقع گردد:

  1. کشف – پرورش و فراهم سازی زمینه های رشد استعدادهای کودکان

  2. ایجاد فضای مناسب برای حضور کودکان حتی خانواده ها که در بیمارستان اتیسم فراهم شود.

  3. احیا ترویج و بهبود کردن این نوع بیماری برای کودکان

  4. ترویج روحیه شادی و انبساط خاطر به کودکان

  5. کمبود فضای فرهنگی- هنری در منطقه

  6. برنامه ریزی برای گذراندن اوقات فراغت

  7. حمایت از این بیماری جدید

  8. تقویت روحیه خودباوری

 

3-7-1- معماری، طراحی، ضوابط و استانداردها

3-7-1-1- مکان یابی شهری

  1. انتخاب محل مرکز، در محدوده شهر ترجیحاً مرکز شهر و نزدیک به مراکز شبانه روزی.

  2. ساختمان این مراکز نباید در کنار خیابان های پرسر و صدای شهر یا در کنار فرودگاه، ایستگاه قطار، بزرگراه و غیره ساخته شود.

  3. ساختمان این مراکز نباید درمحدوده ای مکانیابی شوند که دسترسی و برخورداری از کلیه تسهیلات و خدمات شهری( آب سالم و بهداشتی، برق، گاز،تلفن) را داشته باشند.

  4. زمین انتخابی برای طراحی چنین مراکزی باید بزرگ اتتخاب شود تا علاوه بر تأمین گسترش آینده، ساختمان از ترافیک اطراف جدا باشد.

  5. همجواری مراکز درمانی با فضاهای سبز ارجحیت دارد.( شریف خواجه پاشا، 1391)

 

3-7-1-2- ویژگی ساختمان

  1. مستقل بودن مرکز و عدم انجام هرگونه فعالیت غیر از خدمات تعریف شده و اختصاصی مرکز

  2. برخورداری از فضای آزاد و فضاهای فیزیکی لازم حسب نوع خدمات.

  3. برخورداری از اسنحکام و ایمنی لازم

  4. مراکز شبانه روزی حداکثر باید دو طبقه باشد و در صورتی که مرکزی بیش از دو طبقه داشته باشد ضروری است بخش های اقامتی حداکثر در دو طبقه از ساختمان قرارداشته باشد.( شریف خواجه پاشا، 1391)

 

3-8- نحوه طراحی فضا و تأثیر آن در جهت درمان کودک اوتیسم

  1. طراحی سقف کوتاه و یا متوسط جهت دستیابی به:

  • کاهش پژواک بیش از حد آسایش

  • کاهش اختلال بینایی و کاهش توهم های فضایی برای کودکانی که کمکاری بینایی دارند.

  • خلق محیطی متعادل و قابل کنترل از نظر آکوستیکی زیرا صدای کودکان دارای بسامد بالایی است( مصطفی، 2008)

  1. عدم هارمونی بصری با استفاده از تاکیدها و تضادها برای ایجاد تحریک بینایی برای کم کاری حی بینایی( مصطفی، 2008)

  2. استفاده از رنگ های روشن در رنگ آمیزی فضاها برای ایجاد تحریک بینایی در جهت کم کاری بینایی

  3. استفاده از بافت های خشن و یا نسبتاً زبر در طراحی دیوارها، جهت تحریک کم کاری لمسی( مصطفی،2008)

  4. استفاده از گیاهان با رنگ ها و بوها و شکل های مختلف برای تحریک حسی( مصطفی، 2008)

  5. عدم طراحی فضاهای تنگ، باریک و دلگیر، زیرا چنین فضاهایی می تواند سطح استرس رابالا برده، عملکرد را کاهش، باعث اقزایش رفتار پرخاشگرانه، و روابط میان فردی رو به وخامت ببرد.

  6. عدم استفاده از مجسمه های انتزاعی یا مبهم در طراحی داخلی( آلریچ،2008)

  7. طراحی فضاهای نامتوازن برای ایجاد تحریک بینایی برای کم کاری بینایی

  8. طراحی پنجره های سراسری و یا سقفی برای بهره گیری از نور روز و روشنایی طبیعی، زیرا نور روز باعث افزایش توانایی و سلامت جسمی کودک اوتیسم می شود( هسجون ماهون،1999). ضروری است که باید از عبور پرتوهای مستقیم خورشید به داخل ساختمان جلوگیری کرد زیرا طی تحقیقات صورت گرفته توسط پروفسور الگا بوگداشینا بسیاری از افراد مبتلا به اوتیسم ابزار می کنند که چراغ روشن و نورآفتاب، مزاحم آن ها بوده و باعث تحریف بینایی آن ها می شود و به علاوه بر آن مسبب سردرد، خستگی چشم، و افزایش رفتارهای تکراری آن ها می شود. بنابراین می توان با نصب شیشه مات کن بر روی شیشه ها از عبور مستقیم نور جلوگیری کرد.( بوگداشینا، 2003)

 

3-9- راهکارها و پیشنهادها

جدول 3: راهکارها و پیشنهادها

راهکارها و پیشنهادها

مهارت در تفهیم علائم دیداری

استفاده از علائم کمک دیداری

استفاده از تابلوهای راهنما در فضا جهت درک موقعیت

استفاده از برنامه های گرافیکی برای سازمان دهی فکر کودک

استفاده از نشانه هایی به صورت جای پا در کف به منظور تداعی ایستادن در صف

تغییر رنگ در کف به منظور تفکیک مسیرهای مختلف

واکنش به اصوات مختلف

لزوم رعایت آکوستیک مناسب فضا

انتخاب جنس مصالح مناسب

ایجاد فیلتر صوتی در اطراف ساختمان با درختان و فضای سبز

جدا کردن فضاهای پرفعالیت و پر سروصدا از مکان های آرام تر
   

استفاده از موکت در فضاهای داخلی

واکنش به رنگ های مختلف

استفاده از سایه روشن صوتی و بنفش و خاکستری هم به عنوان رنگ خنثی

عدم توانایی درک موقعیت مکانی

عدم استفاده از تغییر سطح- ارجح بودن ساختمان یک طبقه برای مرکز

عدم نزدیکی فضای کودکان به خیابان های موجود

استفاده از پرچین های بلند

استفاده از دیوارهای کوتاه در فضای داخلی

لزوم استفاده از نرده و حفاظ

طراحی دیوارهای منحنی

استفاده از سالن های گردشی به جای راهروها

آرامش، نظم، سادگی، 

حداقل استفاده از جزییات

سادگی و واضح بودن فضاها

استفاده از بافت ساده در مصالح و عدم تنوع مصالح

عدم وجود تزیینات

نیاز به کمدهایی برای چیدن وسایل دز فضاهای عبور و گذر

حداقل جزییات در قاب های پنجره

تعبیه فضای انباری مانند در کلاس ها برای جلوگیری از آشفتگی و بهم ریختگی وسایل

واکنش به نور

عدم استفاده از لامپ های فلورسنت و عدم استفاده از لامپ  هایی با عمر مفید پایین

عدم وجود سایه پردازی های متنوع در فضا

استفاده از شیشه های سند بلاست

تعبیه پنجره ها در بالای کلاس

استفاده از لامپ های التهابی دارای شاخص پرداخت رنگ 13 به بالا

میزان نور هر فضا معادل 270-376 لوکس

  1. نتیجهگیری

کودکان مبتلا به اتیسم باید در یک محیط آرامش بخش که مانع بالا رفتن استرس در آنها میشود، رشد کنند. نتایج تحقیق نشان میدهد، مراکز توانبخشی و نگهداری کودکان اتیسم باید محیطی قابل انعطاف باشد، محیطی که فضاهای مشخصی برای بازهای فعال، آرام و گروه های آموزشی دارا باشد. کلاسهای آموزشی شامل کاردرمان ذهنی، توانبخشی، گفتار درمانی، موسیقی درمانی، بازی درمانی، تئاتر درمانی و  میشود. نتیجه این تحقیق به معیارهای کیفیت فضایی و تمهیدات عناصر و اجزای معماری اشاره دارد که در جهت احترام به کاربر شکل گرفته اتد و موجب راحتی کودکان و افزایش تعامل و ارتباط و هم زیستی میان آن ها و ساختمان می گردد. این موارد عبارتند از:

  • فرم های ساده و ابتدایی بر فرم های پیچیده و نامنظم ارجحیت دارد.

  • استفاده از رنگ در مشخص کردن اتاق های بیماران از طریق رنگ آمیزی متفاوت ورودی اتاق های مجاور یکدیگر

  • طراحی مبلمان خاص به اشکالی فانتزی، استفاده از اشکال کارتونی و حیوانات در طراحی مبلمان در کنار رنگ آمیزی شاد و ملایم و متنوع آن ها برای کودکان

  • سیستم صوتی با خروجی و هدفون مجزا برای هر کودک در جهت ایجاد امکان کنترل صدا و موسیقی دلخواه برای کودکان اوتیسم

  • فضابندی کلاس های گروهی از طریق راهکارهایی نظیر طراحی و تعبیه جداکننده های ریلی، به طوری که هر دو امکان برقراری تعاملات اجتماعی و نیز تنها بودن برای کودکان اتیسم وجود داشته باشد.

  • آموزش کودک در مرکز آموزشی در مواقع اضطراری از طریق تعبیه رنگ های اطلاع رسانی و طراحی غیر متمرکز ایستگاه های نگهبانی پرستاری

  • طراحی سرویس های بهداشتی درداخل مجموعه اتاق بیمار اوتیسم با تهویه مناسب و داشتن حریم بصری مناسب

  • طراحی فضاهای گشاده و دلباز و پرهیز از طراحی فضاهای تاریک و بدون مقیاس

  • تمامی وسایل و اشیا داخل مجموعه و بالاخص در کلاس ها، با توجه به کاربرانشان یعنی( کودکان اتیسم) طراحی و ساخته شود.

  • ارائه فضاهای ساده، معتدل و دلپذیر با دیوارهای خالی از تزیین و رنگ های ساده می تواند به معلمان فرصت ارائه آموزش های خاص و اعلام برنامه های روزانه را برای تأمین نیازهای کودکان بدهد.

  • به دلیل احتمال حضور کودکان با ناتوانی های مختلف، استفاده از مصالح مقاوم و ایمن برای بازشوها، لوله کشی، سیم ها و ... ضرورت دارد.

  • طراحی سقف کوتاه و یا متوسط جهت کاهش پژواک و اختلال بینایی و توهم های فضایی.

  • استفاده از گیاهان با رنگ ها و بوها و شکل های مختلف برای تحریک حسی

  • استفاده از نور غیر مستقیم از طریق طراحی پنجره های سراسری زیر سقف و یا سقفی برای بهره گیری از نور روز و روشنایی طبیعی، زیرا نور روز باعث افزایش توانایی و سلامت جسمی کودک اتیسم میشود.

منابع 

  • الگوی طراحی فضاهای آموزشی و درمانی کودکان مبتلا به بیماری اوتیسم، اولین همایش ملی اندیشه ها و فناوری های نو در معماری، 20 اسفند، تبریز، 1391، ایران

  • ای بنتلی و دیگران، محیط های پاسخده، مترجم: مصطفی بهزاد فر، چاپ ششم، تهران، انتشارات علم و صنعت ایران،1390

  • حسن زاده، آنیه، رشید کلویر، حجت الله، مقاله تأثیر رنگ و نور بر ایجاد آرامش روانی کودکان مبتلا به اوتیسم، اردیبهشت 1393

  • شریف خواجه پاشا، س، 1391، طراحی مرکز نگهداری بیماران روانی اسکیزوفرنیک مزمن در شهر ارومیه، پایان نامه کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد شبستر

  • عالی، شهربانو، طراحی سنجش و درمان ترکیبی خانواده- محور مبتنی بر مدل تحول یکپارچه ی انسان و اثر بخشی آن بر نیمرخ عصب- روانشناختی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، دکتری( Ph.D) ، دانشگاه فردوسی مشهد، 1393

  • کابت و ریوو، 2010، آماده سازی کلاس برای کودکان اوتیسم، ترجمه: مجاهدی، حسام، قاسمی سیچانی، انتشارات اندیشه گویا، 1393

  • کامل نیا، حامد، دستور زبان زراحی محیط های یادگیری، انتشارات سبحان نور، 1386

  • کریمی، ویکتوریا، هنر درمانی رنگ، فرم و فضا و تأثیر آن بر گرافیک محیطی بیمارستان کودکان، مجله رهبوبه هنر، شماره اول، 1385

  • کوشا، مریم، 1392، اختلالات طیف اوتیسم، راهنمایی عملی برای والدین ئ درمانگر، تهران، قطره

  • محمودی، محمد مهدی،1391، طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف پذیر، موسسه انتشارات دانشگاه تهران، چاپ دوم، تهران

  • هالجین، کراس ویتبورن، س 1390، آسیب شناسی روانی (دیدگاه های بالینی درباره اختلال های روانی، ترجمه یحیی سید محمدی، جلد دوم، چاپ نهم، تهران، انتشارات روان

Ehrenkrantz, E, Eckstut, E. And Kuhn, Architect 1999. Planning for Flexibility, Not obolescence, Avilable at: www.designshare.com/Research/EEK/Ehrenkrantz 4.htm

Linehan J, 2008, Landscape for autism: Guidelines and design of outdoor space for children with autism spectrum disorder. BSc thesis, Landscape architecture program, University of California

Scott, Scott(2009), Designing Learning space for children on the autism spectrum, GAP, 10(1): 37-53

Van Herzele, A, and Wiedemann, T (2003) A monitoring tool for the provision of accessibleand attractuve urban green space. Landscape and Urban Planning. Volume 63, Issue2, pages 109-126

خدمات ماد دانش پژوهان

سفارش نگارش و انجام اصلاحات پروپوزال

شاید نگارش پروپوزال (proposal) در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری یک موضوع ناشناخته برای بسیاری از دانشجویان باشد. برخی از دانشجویان زمانی که با موضوع نگارش پروپوزال مواجه می شوند، اطلاعات بسیار کمی در مورد نحوه آماده سازی آن دارند.
موضوعی
نگارش پروپوزال موضوعی در مقایسه با آکادمیک و تجاری یکی از پیچیده ترین فرآیندهای آماده سازی و تهیه را دارد، چرا که بسته به موضوعات و عناوین مختلف میتواند چارچوب ها و ساختار متفاوتی داشته باشد. برای مثال پروپوزالی که در مورد یک موضوع زیست محیطی نگارش و تهیه می شود از نظر ساختاری می تواند با پروپوزال تهیه شده در مورد مکانیک سیالات و یا الکترونیک متفاوت باشد.
این امر به این دلیل رخ می دهد که برخی فاکتورها مانند بودجه بندی، مدل های پیشنهادی آزمایشگاهی، برنامه عملیاتی و مراحل پیشرفت پروژه می تواند با توجه به موضوع در برخی موراد حذف و در سایر موارد به متن پروپوزال اضافه شوند.
اما اگر بخواهیم بخش های مشترک بین تمام این پروپوزال ها را مشخص کرده و یک ساختار استاندارد برای پروپوزال موضوعی ارائه کنیم باید چند سرفصل جامع و قابل استفاده را در نظر بگیریم. اولین بخش در پروپوزال موضوعی را می توان Summery یا ارائه خلاصه ای از فعالیت های کنونی در حوزه عنوان پروپوزال را انتخاب نمود. در این بخش به طور خلاصه فعالیت های مرتبط با موضوع انتخابی شما که در حال انجام است را ذکر کرده و پیش زمینه ای برای خواننده به وجود می آورید.
بخش های معرفی سازمانی، مشکل سازمانی، برنامه عملیاتی، خروجی و تاثیر فعالیت های مشخص شده، بودجه بندی، ارزیابی مرحله ای و غیره نیز از جمله بخش های مشترک بین تمام پروپوزال های موضوعی هستند. برای اینکه بتوانید یک پروپوزال موضوعی متقاعد کننده، جذاب و جامع بنویسید سعی کنید حتما از تجربیات یک متخصص در این کار استفاده کنید.

ثبت سفارش
ادامه مطلب

پروپوزال آکادمیک- دانشگاهی
نگارش پروپوزال دانشگاهی اولین گام در فرآیند آماده سازی پایان نامه محسوب می شود. هدف اصلی از نگارش پروپوزال، متقاعد کردن اساتید راهنما و مشاور در مورد مناسب بودن موضوع انتخابی شما برای پایان نامه است. بر اساس تعریف دانشگاه تورنتو کانادا یک پروپوزال دانشگاهی باید سه ویژگی برجسته داشته باشد. Rationale یا منطقی باشد یعنی بتواند نشان دهد که انتخاب موضوع پایان نامه کاملا دقیق و درست بوده و انجام آن از ضرورت بالایی برخوردار است. Acceptable Review یا پیشینه قابل قبولی داشته باشد، بدین معنا که بتواند گپ های مطالعاتی مرتبط با موضوع تحقیق را به درستی نشان دهد و با ارائه فرضیات قابل قبول آن را پر کند. در نهایت یک پروپوزال آکادمیک باید Outline یا چارچوب استانداردی داشته باشد، یعنی تمامی بخش های آن مبتنی بر اصول و قواعد تعیین شده نگارش شود و هر بخش به طور کامل و بدون نقص مباحث مربوط به پایان نامه را پوشش دهد.

ثبت سفارش ادامه مطلب
پروپوزال صنعتی- تجاری- خدماتی
نگارش پروپوزال تجاری و خدماتی یا هرگونه پروپوزال مرتبط با کسب و کار، باید فرصت ها و تهدیدهای توسعه بیزینس را مورد بررسی قرار داده و معرفی نماید. بر خلاف پروپوزال آکادمیک و دانشگاهی که به بررسی یک مشکل در حوزه علمی خاص می پردازد، پروپوزال تجاری ابعاد مختلف یک کسب و کار اعم از رقبا، مشتریان، بازار هدف، بودجه، برنامه زمانی و در مجموع کلیه مواردی که موجب موفقیت یک بیزینس می شوند را مورد ارزیابی قرار می دهد. یکی از مهمترین بخش های یک پروپوزال تجاری که اولین بخش آن هم محسوب می شود، مربوط به خلاصه اجرایی یا Executive Summery است که در آن دلیل نگارش پروپوزال ارائه شده و مشخص می شود پروپوزال تهیه شده چطور می تواند موجب توسعه کسب و کار شود. رعایت یکسری از نکات در این بخش موجب جذابیت بالای پروپوزال می شود و در صورتی که شخص نگارنده پروپوزال تجاری بتواند Executive Summery را متقاعد کننده و جذاب بنویسد، شانس پذیریرش آن توسط مدیران و سرمایه گذاران شرکت افزایش خواهد یافت.

ثبت سفارش
ادامه مطلب 

سفارش مشاوره در انجام و نگارش پایان نامه و رساله

پایان‌نامه یا تز یا رساله نوشتاری است که دانشجویان در موضوعی خاص مربوط به رشته ی تحصیلی خود، برای دریافت مدرک تحصیلی می‌نویسند. در پایان‌نامه دانشجویان موضوع یا سؤالی را بررسی کرده و از راه تجزیه و تحلیل های متنوع و گسترده علمی و تکنیکال و یا تجارب عملی و یا آزمایشی یا شبیه سازی و امثال آن به آن پاسخ می‌دهند.

ادامه مطلب

ثبت سقارش

سفارش مشاوره و تدوین سمینار

به فعالیت دسته ای از دانشجويان که تحت نظر يک استاد، در رشته اي خاص به تحقيق و تتبع بپردازند و سخنراني هایي در آن رشته ترتيب دهند،‌ هم چنين به دوره اي از تحصيلات، ‌که توسط چنين دانشجوياني تثبيت شود سمينار گفته مي شود. معني ديگر سمينار،‌ اتاقي است که دانشجويان در آن گرد هم آيند و به تشريح موضوعي بپردازند.
ابزار پرزنتیشن و ارایه مطلب ....

ادامه مطلب

ثبت سفارش

سفارش نگارش پیش پروپوزال تحصیلی

پیش پروپوزال یا (pre-proposal)

یک سند کوتاه تقریبا دو یا سه صفحه ای است که در آن به یک سری سوالات کلی در مورد پروژه شما پاسخ داده می شود. هدف کلی از ارائه پیش پروپوزال قانع کردن مخاطبین به اجرایی بودن، مقرون به صرفه بودن و بااهمیت بودن پژوهش است. تهیه و آماده سازی پیش پروپوزال با توجه به موضوع، رشته و هدف شخص به سه دسته کلی دانشگاهی (آکادمیک-دانشگاهی)، کسب وکار(صنعتی-تجاری-خدماتی) و عمومی (موضوعی) تقسیم بندی می شود.
نگارش پیش پروپوزال بسیار اهمیت دارد چرا که اگر محتوای نگارش شده در آن قابل استناد، قابل توجیه و قابل اجرا نباشند در نهایت پروژه شما مورد تایید قرار نگرفته و رد خواهد شد. موسسه ماد دانش پژوهان تمامی فرآیندهای مربوط به نگارش پیش پروپوزال را با کیفیتی بسیار بالا برای شما دانشجویان، پژوهشگران و صاحبان صنعت انجام خواهد داد.

ادامه مطلب

پیش پروپوزال موضوعی
پیش پروپوزال موضوعی یک طرح پیشنهادی مختصر مرتبط با یک عنوان خاص است که دید کلی به مخاطب در یک حوزه مشخص خواهد داد. فرآیند آماده سازی پیش پروپوزال موضوعی نسبت به پروپوزال آن کمی ساده تر بوده و نیاز به ارائه توضیح مختصری از یکسری سرفصل های تعیین شده دارد. در پیش پروپوزال موضوعی 4 بخش اصلی را گنجانده و در هر بخش توضیح مختصری را ارائه می کنید تا در صورت متقاعد کردن مخاطب بتوانید با نگارش پروپوزال موضوعی توضیحات تکمیلی را ارائه نمایید.
لازم به ذکر است که برای نگارش پروپوزال موضوعی نیاز است که بخش های جدیدی را به آن بیافزایید.چهار بخش اصلی پیش پروپوزال موضوعی عبارتند از Summary یا خلاصه موضوعی، Organizational Information یا اطلاعات سازمانی، Problem and Work Plan مشکل و برنامه عملیاتی و در نهایت Budget یا بودجه بندی است. نگارش تمامی این چهار بخش به گونه ای مختصر و متقاعد کننده برای مخاطب کار بسیار دشواری است و نیاز به مشورت و همکاری با یک متخصص دارد. توصیه می شود برای نگارش پیش پروپوزال و پروپوزال موضوعی حتما از نظرات یک متخصص بهره ببرید.

ادامه مطلب

پیش پروپوزال آکادمیک- دانشگاهی
پیش پروپوزال آکادمیک و دانشگاهی بسیار شبیه به سایر تحقیقات و مطالعات دانشگاهی بوده و یک ساختار استاندارد و مشخص خواهد داشت. پیش پروپوزال دانشگاهی یک طرح پیشنهادی کوتاه و مختصر پیش از ارائه پروپوزال و پایان نامه است. پیش پروپوزال آکادمیک که به آن White paper نیز گفته می شود، یک طرح پیشنهادی 7 یا 8 صفحه ای است که در آن به صورت مختصر به مباحثی مانند سوالات و فرضیات تحقیق، ادبیات موضوع، فرآیند روش تحقیق و رفرنس دهی پرداخته می شود.
در بسیاری از دانشاه های معتبر جهان، خصوصا در مقطع دکتری، سابمیت و ارائه پیش پروپوزال با توافق استاد راهنما پیش از ارائه پروپوزال امری اجباری است.برای نگارش پیش پروپوزال سعی کنید در بخش ادبیات موضوع، به طور خلاصه یک یا چند فرضیه را مطرح کرده و با ارائه مطالب مرتبط دلیل اصلی مطرح شدن فرضیات را مشخص نمایید. در بخش روش تحقیق نیز لزومی وجود ندارد جزئیات مربوط به ابزار و روش گردآوری داده ها را مطرح کنید و تنها باید دلیل انتخاب این ابزار و روش ها را مختصرا تشریح نمایید. در صورتی که پروژه شما نیاز به بودجه یا طرح حمایتی خاصی دارد، سعی کنید در بخش انتهایی پیش پروپوزال قبل از رفرنس دهی این موضوع را بطور شفاف بیان کنید.

ادامه مطلب

پیش پروپوزال صنعتی- تجاری- خدماتی
پیش پروپوزالی که برای مقاصد تجاری، صنعتی و خدماتی آماده می شود تا حد زیادی با پیش پروپوزال دانشگاهی متفاوت است. بر این اساس پیش پروپوزال صنعتی با هدف قانع کردن کارفرما و یا صاحب اصلی پروژه نگارش می شود. معمولا مواردی که در پیش پروپوزال صنعتی، تجاری و یا خدماتی بیان می شوند شامل زمان بندی انجام پروژه، بودجه پیش بینی شده برای هر مرحله، فرآیند و نحوه پیاده سازی پروژه، محل و موقعیت انجام پروژه و پتانسیل ها و نقاط مثبت این محل بگونه ای که هزینه ها را توجیه کند و در نهایت زمان تحویل پروژه است.نگارش پیش پروپوزال برای مقاصد تجاری و صنعتی بسیار دشوارتر بوده و به دلیل بالا بودن میزان رقابت، در صورتی که پیش پروپوزال شما به روش قانع کننده ای نگارش نشود، امکان از دست دادن پروژه بسیار بالا خواهد بود.

ادامه مطلب

ثبت سفارش

سفارش پیشنهاد و معرفی ژورنال مناسب

بعد از آنکه مقاله فارسی یا انگلیسی و یا به هر زبان دیگری از جمله فرانسه،آلمانی،چینی و یا ...به لحاظ شاکله و فرمت مقاله نویسی استاندارد، با رعایت اصول علمی و فنی نگارش و آماده میشود، نوبت به انتخاب یک نشریه یا ژورنال مناسب برای سابمیت آن میرسد.
در این مرحله دانش و تجربه کافی نقش بسیار مهمی برای گرفتن پذیرش در بهترین نشریه یا ژورنال متناسب با مقاله را دارد. اگر به زمینه کار نشریه یا ژورنال در زمان سابمیت توجه کافی نشود، اگر به اعتبار نشریه یا ژورنال توجه کافی نشود، اگر به سطح علمی مقاله و تناسب آن با سطح مقالات قبلا پذیرش شده توجه کافی نشود،آنگاه باید منتظر نتایج نه چندان خوب بود و اگر های دیگری که به دو بال دانش و تجربه همزمان نیاز دارند و کار پژوهشگران زبده و دقیق و به روز است. با توجه به ریزه کاریهای فوق میتوان از انتخاب درست نشریه یا ژورنال در قدم اول، اطمینان قابل قبولی حاصل کرد.

ثبت سفارش

 

سفارش پژوهش موضوعی

پژوهش های موضوعی، فعالیت های مهارتی و تکمیلی مربوط به یک درس دانشگاهی خاص و یا یک موضوع مشخص هستند که در جهت افزایش سطح مهارتی و عملیاتی مفاهیم آن درس توسط استاد محترم درس مطرح می گردند. دانشجویان عزیز بهتر است پژوهش موضوعی را کاملا جدی بگیرند و از فرصت های پیش آمده برای پیشرفت مرحله ای سطح توانمندی و مهارت خود و نیز تجربه عمیق شدن در یک موضوع خاص، به همراه درگیر شدن درچالش های آن بهره برداری مفید و موثرداشته باشند.

ادامه مطلب

ثبت سفارش

سفارش نگارش، ویراستاری و تقویت مقالات

قبل از آنکه یک مقاله را سابمیت کنیم و یا دنبال انتخاب نشریه و یا ژورنال مناسب برای پذیرش و چاپ مقاله باشیم بهتر است از محتوی و شاکله و روش مقاله نویسی اطمینان حاصل کنیم. در واقع برای آنکه مقاله تحریر شده از شرایط لازم جهت پذیرش و چاپ برخوردار باشد بایستی اولا محتوی و مطلب ادعا شده با درجه صحت بالا و با استنادات متقن و محکم و استوار بر استدلال علمی لازم برخوردار باشد استنتاج درست و دقیق انجام شده باشد و ادله قابل استناد و درست و مرتبتی به صورت یک سری حلقه های مرتبط زنجیری خطی یا غیر خطی ناشی از یافته ها و بافته ها و ساخته های غینی و ذهنی نگارنده در کنار هم یک سناریوی علمی قابل قبول و قابل دفاع و قابل تکرار ارایه کنند تا در جایگاه داوری قرار گرفته و توسط داوران زبده و کاردان مورد ارزیابی قرار گیرد.
ضریب تاثیر(IF) - افیلیشن - گرامرلی - مندلی

سفارش سریع

سفارش انجام پروژه های تحقیقات بازار

تحقیقات بازار یا  Market Reseach یک تلاش هدفمند و سازمان یافته در جهت شناسایی مشتریان و بازار هدف است که توسط متخصصان و تصمیم گیرندگان یک کسب و کار پیاده سازی می شود. تحقیقات بازار را معمولا تحقیقات بازاریابی یا Marketing Research نیز می نامند، اما برخی از پژوهشگران تمایل دارند این دو واژه را با مفاهیم متمایز در نظر بگیرند. چرا که این گروه از پژوهشگران باور دارند تحقیقات بازار متمرکز بر بازار هدف و ارزیابی ابعاد مختلف آن است در حالی که تحقیقات بازاریابی بر فرآیندها و استراتژی های تبلیغات تمرکز خواهد داشت.

ادامه مطلب

ثبت سفارش

 

سفارش تحلیل و آنالیز آماری(کمی،کیفی،ترکیبی)

علم آمار به مجموعه روشهای علمی اطلاق می شود که برای جمع آوری اطلاعات اولیه، مرتب و خلاصه کردن، طبقه بندی و تجزیه و تحلیل اطلاعات اولیه و تفسیر آن‌ها به کار می‌رود.

ابزار تحلیل آماری..

ادامه مطلب

ثبت سفارش

تنظیم توصیه نامه و انگیزه نامه تحصیلی دانشگاهی

توصیه نامه همان طور که از نامش پیداست یک معرفی نامه و یا تاییدیه است که شخص معتبری برای شخص معتبر دیگری می نویسد تا شخص ثالث را به یک موقعیت شغلی یا تحصیلی یا موارد دیگری پیشنهاد کند. گاهی این توصیه نامه ها حتی جنبه تضمین هم دارند مثاله بارز آن شاید سفته هایی است که در بازارهای مالی تبادل می شود. 

ثبت سفارش

سفارش استخراج مقاله از(پایان نامه و رساله)

یکی از اقدامهایی که پژوهشگران در فرآیند نگارش و انجام پایان نامه و رساله با آن رو به رو می شوند، استخراج مقاله از پایان نامه یا رساله تدوین شده است.  اگر فرآیند استخراج مقاله به شکل درست و استاندارد خود انجام شود، نتیجه، نگارش یک مقاله بسیار با کیفیت خواهد بود. یک پژوهشگر برای استخراج مقاله از پایان نامه خود، باید از قبل با روش و نکات مهم نگارش و استخراج مقاله و چارچوب های آن آشنایی کامل داشته باشد.

            ادامه مطلب 

ثبت سفارش

 

سفارش مشاوره و انجام شبیه سازی های نرم افزاری

شبیه سازی روشی است که به وسیله ی آن یک تجربه ی مصنوعی یا فرعی ایجاد می شود که فراگیر را در فعالیتی درگیر می سازد که شرایط زندگی واقعی را بدون پیامدهای خطرناک یک موقعیت واقعی منعکس می سازد. در واقع شبیه سازی تقلید کردن یا مشابه سازی یک نظام واقعی است.

  ادامه مطلب

ثبت سفارش

 

سفارش نگارش، استخراج و ترجمه مقالات

مقاله علمی گزارش دستاوردهای یک تحقیق می باشد که پس از پایان یافتن یک کار پژوهشی جهت ارائه به یک همایش علمی یا مؤسسه ای پژوهشی و یا سازمانی اداری، انتشار به صورت چاپ در یک کتاب (مجموعه مقالات و یا مقاله ای در یک دایره المعارف و ...) و یا رایج ترین حالت آن یعنی انتشار در یک فصل نامه و نشریه ی پژوهشی و تخصصی تهیه می گردد. 

ثبت سفارش

پیگیری و ایمیل نگاری و اصلاحات پذیرش تا چاپ مقاله

راهنمای ارسال مقاله علمی به مجلات داخلي و خارجی
پس از انتخاب قطعي مجله مورد نظر، قسمت راهنمای نويسندگان آن را با دقت بخوانيد. در واقع مقاله بايد در چارچوب مورد نظر(فرمت بندی مقاله) آن مجله تنظيم شده باشد، در غير اين صورت مقاله از جانب سردبير برگشت داده خواهد شد يا در صورت پذيرش اوليه، مراحل بررسي طولانی تری را در پی خواهد داشت.
سابمیت - ژورنالهای معتبر - orcid

ثبت سفارش

سفارش مقاله بیس مناسب پژوهش

پایه ای میسازمت تا سازه ای برپا کنی
مقاله بیس به پژوهشی معتبر، جدید و استاندارد گفته می‌شود که قبلا توسط پژوهشگر یا پژوهشگران دیگری در سطح یک مقاله علمی انجام شده است و می‌تواند پایه و اساس یک پژوهش علمی معتبر قرار گیرد.

  ادامه مطلب

ثبت سفارش

سفارش کاهش و کنترل پلاجریسم و تشابه جویی

سایت ها و نرم افزار های تشابه جویی، تشخیص سرقت ادبی علمی Plagiarism Checker  را آشکار سازی میکنند.

ادامه مطلب

ثبت سفارش

سفارش خدمات افزایش سایتیشن (نمایه استاد)

تعداد ارجاعات به یک مقاله را سایتیشن می‌نامند. ارجاع یا همان رفرنس‌دهی به این معنی است که یک محقق دیگر از مطالب مقاله شما استفاده کرده و به مقاله شما رفرنس دهد. هر چقدر تعداد سایتیشن یا استناد یا ارجاعات به یک مقاله بیشتر باشد نشان‌دهنده بالا بودن اعتبار آن مقاله است. 

ثبت سفارش

سفارش عنوان-موضوع پژوهش

پیشنهاد موضوع در پروپوزال نویسی مهمترین مسئله ایست که از ابتدا باید توجه ویژه ای به آن داشت. با توجه به اهمیت جدید و خلاقانه بودن موضوع پایان نامه و لزوم جلوگیری از انجام کار تکراری و نیز پیش گیری از اتلاف وقت و انرژی، لازم است که تمامی دانشجویان قبل از انتخاب قطعی موضوع و تدوین پروپوزال از تازه و ارزشمند بودن موضوع پایان نامه خود اطمینان حاصل کنند.

  ادامه مطلب

ثبت سفارش
https://zarinp.al/540353
https://zarinp.al/540430

افراد آنلاین

ما 220 مهمان و بدون عضو آنلاین داریم

آزمونهای استاندارد جهانی

آزمون ( GRE )

آزمون (GRE (Graduate Record Examination
یک امتحان استاندارد و بین المللی است که مهارت زبان انگلیسی و استعداد تحصیلی یک داوطلب را برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر می سنجد. آزمون GRE توسط موسسه آمریکایی ETS که برگزار کننده آزمون تافل (TOEFL) نیز هست، برگزار می شود. این آزمون برای اولین بار توسط مرکز سیاست گذاری های آموزشی و تحقیقات آمریکا (CFAT) در سال 1936 طراحی شد و بعدها امتیاز آن توسط موسسه ETS خریداری شده و در اختیار عموم قرار گرفت. بر اساس تعریف موسسه خصوصی ETS، آزمون GRE با هدف ارزیابی مهارت نگارش تحلیلی (Analytic Writing)، محاسبات منطقی یا کوانت (Quantitative Reasoning)، استدلال زبانی (Verbal Reasoning) و تفکر انتقادی (Critical Thinking) طراحی و برگزار می شود.

ادامه مطلب

آزمون مت (MAT)

آزمون مت (MAT)
که با نام آزمون آنالوژی میلر (Miller Analogies Test) نیز شناخته می شود، یک آزمون استاندارد و کاملا کاربردی است که برای سنجش استعداد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان مورد استفاده قرار می گیرد. بسیاری از دانش آموزان آمریکایی برای ورود به دبیرستان و البته دانشجویان کارشناسی برای ورود به مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد از ارایه نتایج این آزمون استفاده می کنند. آزمون مت (MAT) به نوعی یک تست ارزیابی استعداد تحصیلی است که توانایی های هوشی و ذهنی (IQ) داوطلبان را ارزیابی میکند.

ادامه مطلب

آزمون آی مت (IMAT)

آزمون آی مت (IMAT)
آزمونی است که همه ساله توسط موسسات آموزشی و دانشگاه های کشور ایتالیا برای اعطای پذیرش به دانشجویان رشته های پزشکی و دندانپزشکی وبه نوعی داروسازی برگزار می شود. آزمون آیمت (International Medical Admissions Test) یک امتحان بین المللی و استاندارد مربوط به رشته های پزشکی و دندانپزشکی است که از طرف موسسات آموزشی دولتی و خصوصی در کشور ایتالیا برگزار می شود و یکی از مهمترین مدارک برای ورود به مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری است. کسب نمره مطلوب در آزمون آی مت (IMAT) علاوه بر افزایش شانس پذیرش در برترین دانشگاه های ایتالیا، احتمال کسب بورسیه تحصیلی و سایر مزایای آموزش رایگان را برای دانشجویان بیشتر خواهد کرد.

ادامه مطلب

آزمون ال ست (LSAT)

آزمون ال ست (Law school Admission Test)
آزمون پذیرش کالج های رشته حقوق که با عنوان آزمون ال ست (LSAT) شناخته می شود،
یک آزمون استاندارد بین المللی است که مدت زمان برگزاری آن تقریبا 3 ساعت و 30 دقیقه است و هفت بار در سال برگزار می شود. آزمون ال ست (LSAT) توسط انجمن پذیرش کالج های حقوق (Law School Admission Council) طراحی شده و هدف آن ارزیابی قابلیت های تحصیلی دانشجویان و متقاضیان ادامه تحصیل در مدارس حقوق در سراسر جهان است. این آزمون نیز همانند بسیاری از آزمون های بین المللی دیگر بر ارزیابی توانایی های درک مطلب انگلیسی، تحلیل منطقی، قدرت استدلال و لغت شناسی تمرکز دارد. آزمون ال ست (LSAT) یک امتحان ضروری برای ورود به مقاطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های آمریکا، کانادا و برخی از مراکز آموزشی در استرالیا محسوب می شود.

ادامه مطلب

آزمون ام کت (MCAT)

آزمون ام کت (Medical College Admission Test) یا MCAT

یک آزمون استاندارد و بین المللی مبتنی بر ارزیابی کامپیوتری است و برای متقاضیان رشته های علوم پزشکی طراحی شده است. این آزمون در حال حاضر در کشورهای آمریکا، کانادا و استرالیا مورد توجه بسیاری از مراکز آموزشی و دانشگاه ها است. هدف از برگزاری این آزمون سنجش مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، قدرت تجزیه و تحلیل مسائل و راه حل یابی است. قبل از سال 2006 این آزمون به صورت کاغذی برگزار می شد اما با توجه به تغییرات سایر آزمونها و درخواست متقاضیان، در حال حاضر این آزمون فقط به صورت کامپیوتری برگزار میشود.

ادامه مطلب

آزمون تافل (TOEFL)

آزمون زبان انگلیسی، به عنوان یک زبان خارجی(Test of English as a Foreign Language) که در اختصار به نام TOEFL شناخته می شود، یک آزمون بین المللی و استاندارد است که توانایی های زبان انگلیسی در افراد غیر بومی (Non-Native) را مورد بررسی و ارزیابی قرار می دهد.
آزمون تافل در کنار آزمون آیلتس (IELTS) دو مورد از بهترین تست های زبان انگلیسی هستند که نمره آنها برای دریافت پذیرش از دانشگاه های سراسر جهان الزامی است.

ادامه مطلب

آزمون جی مت (GMAT)

آزمون Graduate Management Admission Test) GMAT)
یک امتحان استاندارد بین المللی است که برای سنجش توانایی علمی دانشجویان MBA، مالی، حسابداری، اقتصاد و مدیریت مورد استفاده قرار می گیرد. آزمون جی مت (GMAT) نیز همانند آزمون جی آر ای (GRE) بر روی سه مهارت نگارشی (Writing)، محاسبات یا کوانت (Quantitative) و کلامی(Verbal) تاکید دارد. نمره آزمون جی مت (GMAT) بین 200-800 است که برای پذیرش در دانشگاه های معتبر،لازم است که نمره ای بالاتر از 600 بدست آورید. این آزمون برای اولین بار در سال 1953 توسط موسسه انجمن پذیرش تحصیلات تکمیلی مدیریت (GMAC) یا Graduate Management Admission Council ارائه گردیده است.

ادامه مطلب

آزمون زبان (IELTS)

(IELTS (International English Language Testing System

یکی از معتبرترین و استانداردترین آزمون های جهان است که در حال حاضر در بیش از 270 مرکز امتحانی در سراسر جهان و در بیش از 110 کشور جهان به صورت متمرکز و مداوم برگزار می شود. این آزمون در کنار تافل به یکی از بهترین امتحانات موجود برای ارزیابی و اندازه گیری مهارت زبان انگلیسی در میان افراد غیر بومی (Non-native) تبدیل شده است. این آزمون توسط سه موسسه مختلف مدیریت و طراحی می شود که عبارتند از انجمن بریتانیا (British Council)، موسسه آیلتس استرالیا (IDP: IELTS Australia) و موسسه ارزیابی زبان انگلیسی کمبریج (Cambridge Assessment English) که برای اولین بار این آزمون را در سال 1989 به جامعه جهانی معرفی کردند.

ادامه مطلب

آزمون ست (SAT)

آزمون ست (SAT(Scholastic Aptitude Test

یک تست استعداد تحصیلی و استاندارد است و معیاری برای سنجش توانایی های تحصیلی دانشجویان است. این آزمون برای اولین بار در سال 1901 طراحی شد و بعدها در سال 1926 برای اولین بار در آمریکا به عنوان یک آزمون استاندارد معرفی شد. در حال حاضر بسیاری از دانشگاه های سراسر جهان از جمله ایالات متحده آمریکا، استرالیا، حوزه اسکاندیناوی و حتی ترکیه از متقاضیان پذیرش در مقاطع بالاتر درخواست می کنند تا نمره آزمون SAT خودشان را ارائه کنند.از جمله دانشگاه های ترکیه که برای ورود به مقطع لیسانس از دانشجویان درخواست نمره آزمون ست (SAT) می کنند عبارتند از دانشگاه بغازیچی، دانشگاه فنی استانبول و دانشگاه حاجت تپه. اما در گام اول باید بدانید که آزمون SAT چیست و چه کاربردهایی دارد و در مراحل بعد با ساختار، چگونگی ثبت نام و ضرورت آن برای اپلای و پذیرش تحصیلی آشنا شوید. همانطور که پیشتر بیان کردیم آزمون ست (SAT) به نوعی شبیه به کنکور ما در ایران است با این تفاوت که سوالات آن بیشتر از نوع ارزیابی استعدادهای تحصیلی است و برای ورود از دبیرستان به دانشگاه کاربرد دارد.

ادامه مطلب

 

آزمون پی تی ای (PTE)

آزمون پی تی ای (PTE(Pearson Test of English

آزمونی بین المللی معتبر و استانداردی است که در کنار آزمون هایی مانند تافل و آیلتس از ارزش بسیار بالایی برای ارائه به دانشگاه ها برخوردار است. در حال حاضر بسیاری از دانشگاه ها معتبر جهان در کنار نمره تافل و آیلتس از نمره آزمون پی تی ای (PTE) نیز استقبال می کنند. در حال حاضر بسیاری از دانشگاه های استرالیا و نیوزلند از نمره این آزمون برای اعطای پذیرش و بورسیه تحصیلی استفاده می کنند. البته بسیاری از دانشگاه ها و موسسات آموزشی در آمریکا، کانادا و اروپا نیز نمره این آزمون را به عنوان پیش نیاز اپلای می پذیرند. اگر بخواهیم از نظر درجه سختی آزمون تافل، آیلتس و پی تی ای را رده بندی کنیم، باید آزمون آیلتس را در رده اول، تافل را در رده دوم و آزمون PTE را در رده سوم قرار دهیم. بنابراین برای داوطلبانی که مهارت بالایی در زبان انگلیسی ندارند و قصد دارند نمره قابل قبول برای پذیرش بدست آورند پیشنهاد می شود در آزمون پی تی ای (PTE) ثبت نام کنند.

  ادامه مطلب

آزمونهای زبان مقطع دکتری در ایران

آزمون های زبان برای مقطع دکترا

آزمون‌های زبان برای مقطع دکترا به منظور ارزیابی مهارت‌های زبانی داوطلبان مورد استفاده قرارمی‌گیرند. در اینجا، برخی از این آزمون‌ها را معرفی و با یکدیگر مقایسه می‌کنیم.

TOLIMO

یکی از آزمون‌های معتبر و شناخته شده زبان،
 آزمون TOLIMO (The Test of Language by the Iranian Measurement Organization)  است که توسط سازمان سنجش آموزش کشور ایران برگزار می‌شود. این آزمون برای تعیین سطح زبان دانشجویان داخل ایران به کار می‌رود و فاقد اعتبار بین‌المللی است؛ اما ارائه مدرک زبان TOLIMO در مصاحبه دکتری می‌تواند امتیازی برای شما محسوب شود یا در صورتی که دانشجوی دکتری هستید، با ارائه نمره زبان TOLIMO می‌توانید مجوز شرکت در آزمون جامع را به دست آورید. این آزمون شامل ۱۰۵ سوال است که شامل ۳۵ سوال شنیداری، ۳۵ سوال گرامر و ۳۵ سوال درک مطلب است.
نمره بالاتر از ۶۰۰ عالی،
بین ۵۲۰ تا ۵۹۹ خوب،
بین ۴۸۰ تا ۵۱۹ متوسط و
کمتر از ۴۷۹ ضعیف
تلقی می‌شود. همچنین بخش نوشتاری آزمون جداگانه ارزیابی می‌شود و نمره آن بین ۱ تا ۶ است.

UTEPT

آزمون UTEPT نیز ویژه دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه تهران و چند دانشگاه دیگر است. آزمون MHLE برای دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه‌های پزشکی یا تحت نظارت وزارت بهداشت برگزار می‌شود.

MSRT

 آزمون MSRT (Ministry of Science, Research and Technology) یا MCHE ویژه دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه‌های سراسری یا تحت نظارت وزارت علوم و تحقیقات و فناوری است و معادل تافل پیشرفته یا Advanced   Toffel است؛ اما باید توجه داشت که این آزمون اعتبار بین‌المللی ندارد و برای اپلای و پذیرش در دانشگاه‌های خارج از کشور قابل استفاده نیست.

EPT

آزمون EPT ویژه دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه آزاد است. این آزمون شامل ۲۵ سوال واژگان، ۴۰ سوال ساختار و دستور (گرامر) و ۳۵ سوال درک مطلب است. برای کسب نمره مشروط (امتحان جامع) نیاز به کسب نمره ۴۰ و برای دفاع از پایان‌نامه نیاز به کسب نمره ۵۰ در این آزمون دارند.

با توجه به هدف خود، داوطلب باید نوع آزمون را انتخاب کند. برای مثال، آزمون MSRT ویژه دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه‌های سراسری یا تحت نظارت وزارت علوم و تحقیقات است، در حالی که آزمون TOLIMO برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترا که نیاز به مدرک زبان دارند، مناسب است. لازم به ذکر است که آزمون TOLIMO توسط سازمان سنجش و آزمون MSRT توسط وزارت علوم برگزار می‌شود.

 

رفرنس نویسی

اهمیت رفرنس دهی در تحقیق

در فرآیند نگارش و ارائه یک تحقیق علمی رفرنس دهی از اهمیت بالایی برخوردار است. رفرنس دهی به تحقیق شما اعتبار و عمق بخشیده و نشان می دهد تا چه اندازه محتوای مقاله علمی قابل اتکا و استفاده است. هر محتوایی که در مقاله خودتان مطرح می کنید به نوعی یک ادعا است تا زمانی که برای آن سند و مدارک لازم را ارائه نمایید. هرگونه محتوایی که از مقالات، کتاب ها، وب سایت ها و متون نویسندگان دیگر که به امانت در پژوهش خودتان بهره می برید، نیاز به رفرنس دهی دارد.

افیلیشن - ویراستاری

ادامه مطلب

رفرنس دهی کتاب در تحقیق

رفرنس دهی در کتاب، مقاله، پایان نامه و متون علمی از اهمیت بالایی برخوردار بوده و بدون آن نمیتوان از کیفیت بالای پژوهش اطمینان حاصل کرد. مخاطب با بررسی رفرنس می تواند به منابع مرتبط با موضوع تحقیق دسترسی داشته و به عنوان دایره المعارفی در حوزه تحقیق از آن بهره ببرد. فرض کنید شخصی قصد دارد اطلاعاتی در مورد هنر معماری در زمان هخامنشیان بدست آورد. در همین راستا اگر کتابی با همین عنوان پیدا کند و به بخش منابع و رفرنس آن مراجعه کند می تواند به اطلاعات کاربردی زیادی دسترسی داشته باشد.

موضوع تحقیق- اهمیت رفرنس دهی در تحقیق

ادامه مطلب

 

رفرنس نویسی پایان نامه در تحقیق

اگر می خواهید بدانید که چطور یک پایان نامه را بعد از بررسی در مقاله خودتان رفرنس کنید به مطلب بسیار مناسبی مراجعه کرده اید. ما در این مطلب سعی می کنیم به شما بیاموزیم که چطور و با چه روش هایی می توانید یک پایان نامه را در مقاله خودتان رفرنس نویسی کنید. چگونگی رفرنس دهی یک پایان نامه از اهمیت بالایی برخوردار است، چرا که بیشتر مقالات ممکن است برگرفته از یک پایان نامه یا تز دکتری باشند. تمام فرآیند رفرنس دهی پایان نامه بر اساس دستور العمل سازمان روانشناسی امریکا (APA) که یکی از روشهای رفرنس نویسی بسیار محبوب است نگارش شده است.

APA - روش های رفرنس دهی در تحقیق

ادامه مطلب

رفرنس دهی مقاله

رفرنس نویسی یا رفرنس دهی مقالات علمی یکی از شایع ترین اشکال از وجود منابع و ماخذ در مطالب منتشر شده در ژورنال ها است. بیشتر پژوهش های علمی به چاپ رسیده در ژورنال ها معمولا به مقالات مرتبط رفرنس دهی می کنند و به همین منظور یادگیری نحوه رفرنس دهی به مقاله از اهمیت بالایی برخوردار است. شاید یکی از اولین فاکتورهایی که سردبیر ژورنال و داوران آن را مورد بررسی قرار می دهند صحت رفرنس دهی و استنادات موجود در مقاله است. بنابراین رفرنس نویسی درست می تواند شانس پذیرش و چاپ مقاله را افزایش دهد.

بایدها و نبایدهای تقویت مقاله علمی - چگونگی رفرنس دهی در مقالات علمی

ادامه مطلب

چگونه رفرنس دهی معتبر را تشخیص دهیم؟

آیا در هنگام مطالعه یک کتاب یا مقاله علمی و یا متنی علمی میتوانیم رفرنس دهی صحیح یا نا صحیح آن متن را تشخیص دهیم؟ بسیاری از پژوهشگران و محققان در زمان مطالعه یک مقاله به متونی بر میخورند که در صحت آن شک داشته و به رفرنس اصلی برای تایید آن رجوع میکنند. ولی این محققان چطور این موارد را در یک متن شناسایی می کنند؟ چطور میتوانند متوجه بشوند که یک تحقیق از رفرنس دهی نامعتبر استفاده کرده است؟ برای پاسخ به این سوال باید گفت که هیچ روشی منحصر به فرد و استانداردی برای این کار وجود ندارد و افراد معمولا از تجربه خودشان در این زمینه کمک میگیرند.

انواع ویراستاری مقاله علمی - پنج مرحله کلیدی تقویت مقاله علمی

ادامه مطلب

روش های رفرنس دهی در تحقیق

روش های رفرنس دهی مجموعه قوانین استانداردی هستند که مشخص میکنند یک پژوهشگر چطور و با چه اطلاعاتی اقدام به رفرنس نویسی تحقیق کند. هر زمان که یک پژوهشگر مطالب و محتوای پژوهش شخص دیگری را در کار خودش مورد استفاده قرار می دهد، باید به این موضوع دقت کند که حتما منبع آن را ذکر کند تا دچار پلاجریسم نشود. اما هر دانشگاه، موسسه و یا ژورنال سبک رفرنس دهی مخصوص به خودش را دارد که بر اساس استانداردهای موجود تعیین می شود. در حال حاضر استانداردهای مربوط به رفرنس نویسی تحقیق و روشهای مختلف رفرنس نویسی در دسترس عموم قرار دارد. پژوهشگران می توانند به راحتی با چند کلیک ساده و جستجو در اینترنت استانداردهای مربوط به هر روش رفرنس نویسی را بدست آورند.

پلاجریسم و تشابه جویی - ویراستاری

ادامه مطلب

رفرنس دهی پروپوزال در تحقیق

یکی از موارد بسیار معدود رفرنس نویسی تحقیق، مربوط به رفرنس دهی پروپوزال است. به ندرت ممکن است پروپوزالی را دید که محتوای آن آنقدر کامل و جامع باشد که بتواند شرغبت استفاده از ان را در مخاطب ایجاد کند. ولی در مواردی پروپوزال های دوره دکتری از کیفیت بالایی در بخش ادبیات موضوع و مقدمه تحقیق برخوردار هستند بطوریکه دست کمی از یک پژوهش کامل ندارند. پروپوزال های تایید شده، پایان نامه ها و تزهای دکتری معمولا در سایت دانشگاه ها در دسترس عموم مخاطبان قرار گرفته و افراد می توانند با بررسی آنها ایده گرفته و از آنها در مقالات خودشان استفاده کنند.

پروپوزال چیست؟ - تشریح ادبیات موضوع در پروپوزال

ادامه مطلب

رفرنس دهی بر اساس رشته های علمی گوناگون

رفرنس دهی یا رفرنس نویسی به مجموعه روش هایی گفته می شود که به واسطه آن شخص نویسنده می تواند ایده ها، تحقیقات و دستاوردهای اشخاص دیگر را در کار خودش مورد استفاده قرار دهد. ابداع روش های مختلف رفرنس دهی بیشتر با هدف رعایت حقوق کپی رایت و احترام به ایده ها و خلاقیت دیگران بوده است. فرآیند رفرنس دهی یک ضرورت در نگارش تحقیق علمی است و بدون آن انسجام، منحصر به فرد بودن متن، عدم وجود پلاجریسم، کیفیت بالای مقاله، دستاوردهای جدید و غیره دیگر معنایی ندارد. حال که از اهمیت رفرنس نویسی آگاه شدید، سوال مهم اینجاست که چطور و از کدام روش رفرنس دهی باید استفاده کرد.

رفرنس دهی مقاله - پلاجریسم

ادامه مطلب

 

اعتبار سنجی رفرنس در تحقیق

اعتبار سنجی فرآیندی است که مشخص میکند تا چه اندازه منابع تحقیق یک نویسنده بدون مشکل و کاملا دقیق است. شاید در گذشته اعتبارسنجی رفرنس کار ساده تری بود چرا که تعداد ژورنال ها و مقاله هایی که در یک سال چاپ میشدند بسیار اندک بود. اما با گذشت زمان و افزایش تعداد ژورنال ها و مقاله هایی که سالانه به چاپ می رسند، کار اعتبارسنجی رفرنس ها و مراجع به کار رفته در یک پژوهش نیز دشوارترو ضروری تر شده است.

ژورنال ها - ژورنالهای ISI

ادامه مطلب

رفرنس نویسی در مقالات، پایان نامه و اسناد علمی

رفرنس دهی یکی از مسئولیت های بسیار مهم در فرآیند نگارش یک مقاله، پایان نامه یا هر نوع گزارشی علمی محسوب می شود. زمانی که شما با نگارش یک مطلب علمی دست و پنجه نرم می کنید، می بایست بتوانید با ارائه مدارک و سندهای لازم، مخاطب را متقاعد کنید که گفته های شما از اعتبار لازم برخوردار است و می تواند کاربردی باشد. چنانچه شما در فرآیند رفرنس دهی یا ارجاع دادن متون مقاله خودتان دچار مشکل شوید در نهایت کیفیت کار شما به شدت کاهش پیدا کرده و مورد تایید قرار نخواهد گرفت. ما در این سرفصل سعی میکنیم شما را به هرآنچه که به فرآیند رفرنس دهی مربوط است بیشتر آشنا کنیم و برای نمونه نیز چندین روش پرکاربرد رفرنس دهی را برای شما توضیح خواهیم داد.

انواع ویراستاری مقاله علمی-researchgate

ادامه مطلب

بایدها و نبایدهای رفرنس دهی

تفاوتی ندارد که یک پژوهشگر حرفه ای در زمینه رفرنس نویسی هستید و یا اینکه به تازگی شروع به نگارش مقاله کرده اید. به یاد داشته باشید که هر فرآیند علمی از قبیل نگارش پایان نامه، نوشتن پروپوزال، آماده کردن یک مقاله علمی و غیره مشتمل بر بایدها و نبایدهایی است که بدون توجه به آن نمی توانید نتیجه مطلوبی بدست آورید. تمامی بخش های یک مقاله علمی از جمله مقدمه، چکیده، ادبیات موضوع، روش تحقیق، نتیجه گیری و رفرنس دهی دارای بایدها و نبایدهایی است که در صورت رعایت کردن موجب بهبود کیفیت آن خواهد شد. در این مطلب سعی می کنیم بایدها و نبایدهایی را در ارتباط با بخش منابع و فرآیند رفرنس دهی ذکر کنیم:

رفرنس نویسی - هدف اصلی نگارش پایان نامه

ادامه مطلب

روش‌های رفرنس نویسی.

رفرنس دهی و معرفی منابع استفاده شده در یک پژوهش روش‌های مختلفی دارد. برای این‌که بتوانیم موثق بودن گفته‌های خود در پایان‌نامه را به اثبات برسانیم باید رفرنس‌دهی دقیق و به روز داشته باشیم و سعی کنیم از یکی از روش‌های زیر استفاده کنید:

MLA: معمولا در حوزه علوم انسانی مورد استفاده قرار می‌گیرد و نام نویسنده و شماره صفحات در داخل پرانتز هستند.

APA: معمولا برای رشته‌های روانشناسی، آموزش و علوم اجتماعی مورد استفاده قرار می‌گیرد و نام نویسنده و تاریخ در داخل پرانتز است.

Chicago A: معمولا برای رشته‌های تاریخ و کلیه گرایشات علوم انسانی کاربرد دارد که اطلاعات منبع بصورت متنی (Notes) بیان می‌شود.

Chicago B: در حوزه گرایشات علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی مورد استفاده است و نام نویسنده و تاریخ داخل پرانتز است.

Turabian: در حوزه گرایشات علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی کاربرد دارد و ممکن است نام نویسنده و تاریخ در داخل پرانتز باشد و یا نباشد.

Harvard: معمولا برای رشته اقتصاد کاربرد داشته و نام نویسنده و تاریخ درون پرانتز خواهد بود.

Vancouver: معمولا این رفرنس دهی در حوزه پزشکی کاربرد دارد و تاریخ و شماره صفحات و اطلاعات عددی در انتهای رفرنس ذکر می‌شوند.

OSCOLA: برای رشته‌های حقوق مورد استفاده است و رفرنس دهی منبع به صورت متنی (Notes) خواهد بود.

 IEEE: برای رشته‌های مهندسی و فناوری اطلاعات مورد استفاده بوده و تاریخ و شماره صفحات در انتهای رفرنس ذکر می‌شود.

نرم افزارهای رفرنس دهی در تحقیق

یکی از مشکلات عمده ای که پژوهشگران در زمان انجام تحقیق با آن مواجه هستند مدیریت و دسته بندی منابع تحقیق است. در گذشته پژوهشگران زمان زیادی را صرف دسته بندی و ترتیب منابع کرده و همین موضوع زمان زیادی را از تحقیق به خود اختصاص می داد. در حال حاضر هوش مصنوعی این امکان را برای محققان فراهم کرده است تا براحتی بتوانند حجم بالایی از منابع را به راحتی دسته بندی و مرتب کنند. نرم افزارهای مدیریت منابع یا رفرنس دهی (RMS) به دانشجویان و محققان کمک می کنند تا براحتی منابع مورد نظرشان را در این ابزارها اضافه کنند و بتوانند با چند کلیک ساده در متن تحقیق خودشان قرار دهند. نرم افزارهای رفرنس دهی تنها در نگارش یک تحقیق علمی کاربرد ندارد و میتوان آن را در طیف وسیعی از پروژه ها مانند طرح های کسب و کار، گزارشات علمی و پروپوزال های کاری مورد استفاده قرار داد.

انتخاب موضوع تحقیق پروپوزال - اندنوت (End Note)

ادامه مطلب

اشتباهات رایج در رفرنس دهی

در زمان نگارش یک مقاله علاوه بر تقویت متون در بخش های مختلف، نیاز است که به نگارش بخش رفرنس یا منابع نیز توجه ویژه ای داشته باشیم. چنانچه رفرنس دهی ناقص یا نادرست در مقاله انجام دهیم، ممکن است مخاطب گمان کند که ما به دنبال تغییر حقایق تحقیق هستیم و یا قصد داریم مفاهیم نامرتبط را در تحقیق خودمان بگنجانیم. رفرنس دهی یا رفرنس نویسی درست می تواند اعتبار تحقیق مان را به شکل قابل ملاحظه ای افزایش داده و پذیرش آن را تضمین کند. واقعیت این است که حتی اگر دقت بالایی در تدوین و تهیه رفرنس های تحقیق داشته باشیم ممکن است همچنان اشتباهاتی را در ارتباط با فرآیند رفرنس دهی مرتکب شویم. با دانستن اشتباهات رایج در فرآیند رفرنس دهی می توانیم از وقوع آنها جلوگیری کرده و مقاله خودمان را تقویت کنیم.

رفرنس دهی - منابع

ادامه مطلب

مراحل رفرنس دهی در تحقیق

رفرنس دهی در تحقیق علمی همانند بسیاری از مراحل نگارش یک پژوهش نیاز به رعایت استانداردهای مشخصی دارد. زمانی که یک مخاطب مقاله شما را مورد بررسی قرار داده و مطالعه می کند می تواند اطلاعات بسیار کاربردی را از بخش رفرنس ها بدست آورد. یکی از این اطلاعات منابع مرتبط به موضوع تحقیق است. زمانی که مخاطب مقاله شما را بررسی می کند قصد دارد مرتبط ترین منابع و جدید ترین مقالات مربوط به موضوع پژوهش را شناسایی کند. از طرف دیگر رفرنس های تحقیق می تواند به اعتبار تحقیق شما کمک کند. هرچه منابع مرتبط تر و دقیقتر انتخاب شود به همان اندازه کیفیت مقاله شما افزایش یافته و می توانید شانس بیشتری برای سایتیشن بدست آورد.

رفرنس نویسی پایان نامه در تحقیق - فرآیند انتخاب ژورنال و سابمیت مقاله

ادامه مطلب

چگونگی رفرنس دهی در مقالات علمی

 ممکن است رفرنس نویسی یک تحقیق، برای پژوهشگران و دانشجویان موضوعی ساده به نظر برسد و در نگاه اول آن را امری سهل و بدیهی تلقی کند. ولی باید توجه داشت که رفرنس دهی استاندارد کاری است بسیار تخصصی، که در صورت وجود مشکل در آن ممکن است سبب عدم پذیرش و ریجکت پژوهش شما شود. روش های رفرنس دهی متنوع بوده و معمولا برای ژورنال های مختلف، فرمت های متفاوتی در نظر گرفته می شود. بنابراین بهتر است  برای رفرنس نویسی از نرم افزارهای مربوط به این کار استفاده کرد.

اهمیت رفرنس دهی در تحقیق - یافتن منابع معتبر برای تحقیق

ادامه مطلب

انتخاب موضوع پروپوزال و پایان نامه

پیشنهاد عنوان مناسب

می توان گفت پیشنهاد موضوع در پروپوزال نویسی مهمترین مسئله ایست که از ابتدا باید توجه ویژه ای به آن شود. با توجه به اهمیت جدید و خلاقانه بودن موضوع پایان نامه و لزوم جلوگیری از انجام کار تکراری و اتلاف وقت و انرژی، لازم است که تمامی دانشجویان قبل از انتخاب قطعی موضوع و تدوین پروپوزال از تازه و ارزشمند بودن موضوع پایان نامه خود اطمینان حاصل کنند.در واقع موضوعات تکراری، به عنوان موضوع یک پژوهش آکادمیک و دانشگاهی و در سطح پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری، قابل قبول و موجه نیستند، چرا که باید برای این مهم، کاری نو یا موضوعی نو یا روشی نو یا نگرشی نو ارائه کرد.

پیشنهاد عنوان تازه - مقالات ISI 

ادامه مطلب

پیشنهاد عنوان تازه

عنوان تحقیق (Research Topic) به عنوان تابلو بیلبوردی برای مقاله شما محسوب می شود و مخاطب با یک نگاه کلی به عنوان تحقیق شما می تواند ایده و کلیات مطالب موجود در آن را حدس بزند. عنوان خوب علاوه بر ایجاد جذابیت برای مخاطب می تواند به درستی اهداف و رویکرد پژوهش شما را به مخاطب معرفی کند. البته روش دیگری در ارائه عنوان تحقیق توسط برخی از پژوهشگران وجود دارد که استفاده از آن توصیه نمی شود. در این روش شخص پژوهشگر سعی می کند با ظرافت بسیار زیاد عنوان تحقیق را به صورتی ابهام آمیز مطرح کند تا مخاطب نسبت به مطالعه بیشتر تحقیق کنجکاو شده و محتوای پژوهش را به طور کامل مورد بررسی قرار دهد.

البته استفاده از این روش به این علت توصیه نمیشود که ممکن است خواننده را سردرگم کرده و بعد از مطالعه کامل مقاله متوجه شود نمی تواند پاسخ سوالاتش را در تحقیق شما بیابد و در نهایت دید منفی به محتوای کار شما پیدا خواهد کرد. برای درک بهتر این دو روش در فرآیند انتخاب موضوع سعی میکنید مفاهیم آن را با ذکر چند مثال برای شما بیان کنیم.

پیش پروپوزال موضوعی - انتخاب موضوع تحقیق پروپوزال

ادامه مطلب

چگونه یک موضوع خوب برای پایان نامه انتخاب کنیم؟

پیدا کردن یک موضوع مناسب و خوب برای پایان نامه یا رساله دکتری کار آسانی نیست. حتی این فرآیند برای رساله‌ی دکتری نیز دشوارتر است؛ چرا که موضوع تحقیق باید نوآوری داشته باشد و همین امر از اهمیت بالایی در رساله‌ی دکتری برخوردار بوده و بدون آن نمی‌توان حتی به تصویب پروپوزال امید داشت. شاید بتوان گفت سخت‌تر از نگارش خود پایان‌نامه، انتخاب موضوع است؛ چرا که مسیر کلی تحقیق و چارچوب اصلی محتوا را مشخص کرده و تا انتهای فرآیند فارغ‌التحصیلی، با آن درگیر خواهید بود. ما برای تسهیل فرآیند انتخاب موضوع پایان‌نامه، روش‌هایی را به شما پیشنهاد می‌کنیم که می‌تواند مسیر را برای شما هموارتر کند.برای اینکه بتوانید یک موضوع خوب برای پایان نامه انتخاب کنید باید:

 نگارش پروپوزال - پیش پروپوزال 

  ادامه مطلب

انتخاب موضوع پایان نامه ارشد و رساله دکتری

انتخاب موضوع برای پایان‌نامه یا رساله دکتری کار آسانی نبوده و معمولاً می‌بایست زمان زیادی را به آن اختصاص دهید. انتخاب یک موضوع مرتبط با رشته‌ی تحصیلی که خلاقانه باشد و بتواند موجب توسعه‌ی علم در یک حوزه‌ی مشخص شود، بسیار کار دشواری خواهد بود. انتخاب موضوع علاوه بر بررسی مقالات مختلف، مشورت با اساتید، نگاه منتقدانه به مسائل جامعه و ... به اصول و قواعد مشخصی نیاز دارد که توصیه می‌شود حتماً این اصول را در زمان انتخاب موضوع لحاظ گردد.

اهمیت پروپوزال نویسی - پیش پروپوزال دانشگاهی

ادامه مطلب

انتخاب عنوان تحقیق،بایدها و نبایدها

بیشتر دانشجویان برای انتخاب موضوع پروژه ها و پایان نامه ها و سمینارهایشان با مشکل انتخاب دست و پنجه نرم می کنند. گاهی اوقات انتخاب موضوع تا ترم های پایانی طول می کشد و این امر موجب به تأخیر افتادن اتمام دروه تحصیلی می گردد. چند نکته درباره انتخاب موضوع پایان نامه توصیه می کنیم:

۱ـ موضوع پایان نامه را هر چه زودتر انتخاب کنید.

سمینارها - فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه

  ادامه مطلب

معیارهای انتخاب عنوان تحقیق

تناسب موضوع امری اجتناب ناپذیر است، و باید از اولویت های مهم و اساسی محقق باشد. به طور مثال هرچه رنج موجودات مبتلا و عوارض اقتصادی و بهداشتی بالاتر باشد موضوع در اولویت بالاتری قرار می‌گیرد. مثلاً کیست هیداتیک که انتشارش وسیع بوده و تعداد زیادی از موجودات و انسان ها به آن مبتلا هستند و در سال خسارات اقتصادی زیادی را وارد کرده و روش درمانی برای فرد مبتلا، جراحی است که هزینه بسیار بالایی دارد. باعث اولویت یافت چنین موضوعی میشود.

انتخاب موضوع تحقیق پروپوزال-بخش‌های مختلف پایان‌نامه

ادامه مطلب

ملاحظات طرح و نوشتن عنوان تحقیق

عنوان در ابتدای امر مهم ترین قسمت و پر مخاطب ترین بخش تحقیق است لذا بایستی نکات زیر را در انتخاب آن مد نظر قرار داد.

  1.  عنوان نباید خیلی مختصر و یا خیلی مفصل و پر واژه باشد.
  2. تمام محتویات تحقیقات را پوشش داده و در برگیرد.

انواع مختلف پروپوزال - پیشنهاد عنوان مناسب

  ادامه مطلب

چگونه یک موضوع پایان نامه خوب انتخاب کنیم

انتخاب موضوع

توانایی انتخاب عنوان یکی از مهارت های بسیار کاربردی و اساسی برای هر پژوهشگری است که علاوه بر قدرت سرچ بالا، به نوآوری، تفکر خلاقانه و دانش کافی نسبت به مسائل روز نیاز دارد. شاید با این موضوع برخورد کرده اید که یک شخص پس از بررسی های مختلف توانسته است موضوعات متنوعی را برای تحقیق استخراج کند اما در نهایت نتوانسته موضوع اصلی را با دانش خودش برگزیند و این کار را به عهده استاد راهنما و مشاور خود گذاشته است. همین موضوع می تواند تا حدی نشانگر میزان عدم تسلط شخص و یا دانش ناکافی وی نسبت به مسائل روز و مورد نیاز جامعه باشد. یا اینکه فرض کنید همین شخص پس از بررسی های زیاد به تعدادی موضوع برای پایان نامه یا تحقیق خودش رسیده است اما همه آن موضوعات به تعدد توسط سایر پژوهشگران مورد تحقیق قرار گرفته اند و این امر میتواند نشان دهنده ضعف شخص در بخش نوآوری و تفکر خلاقانه باشد. بنابراین مشاهده میکنید که تمامی این موارد به نوبه خود تاثیر بسیار زیادی در انتخاب درست یک موضوع برای نگارش پایان نامه یا تحقیق دارند.

پروپوزال موضوعی - پیش پروپوزال

ادامه مطلب

 

نحوه انتخاب موضوع پایان نامه

 اولین ترم تحصیلی در دوره ارشد مهم ترین ترم زندگی درسی است. شاید از این جهت که گام هایی که در این ترم برداشته می شود جزء موثرترین گام های زندگی یک محقق جوان است.در میان همه مسائلی که در انتهای این ترم با آن مواجه می شوید، از مهم ترین آن ها انتخاب استاد راهنما، انتخاب موضوع پایان نامه و مسیر تحقیقاتی است که شاید قرار است سالیان سال با آن زندگی کنید. ممکن است برای ترم اولی ها این حقیقت و تاثیر آن چندان ملموس نباشد، اما آنانی که امروز در رده های بالای تحصیلی به سر می برند منظور من را به خوبی متوجه می شوند.

نگارش مقدمه برای پایان نامه - چگونه باید از پایان نامه دفاع کرد؟

ادامه مطلب

عنوان تحقیق تکراری است؟

جلوگیری از تکراری بودن عنوان پایان نامه ....

برای حل این مشکل پیشنهاد می شود مراحل ذیل را دنبال کنید:

معیارهای انتخاب عنوان تحقیق-پیشنهاد و سابمیت

ادامه مطلب

انتخاب موضوع تحقیق پروپوزال

موضوع(عنوان)پروپوزال، از آن جا که موضوع(عنوان) یکی از مهم­ترین بخش ­هایی است که پژوهشگر به دفعات با آن مواجه می­شود، و اولین تصمیم ­گیری در مورد محتوای پژوهش، با مطالعه موضوع(عنوان)پروپوزال شکل میگیرد، لذا بسیار حایز اهمیت است.
عنوان پروپوزال بیانگر ایده ها و نوآوری های موجود در تحقیق است و به عبارتی نشان دهنده هدف پژوهشگر از انجام تحقیق می باشد. عنوان پروپوزال یکی از مهمترین بخش هایی است که به دفعات در معرض دید مخاطب قرار گرفته و اولین قضاوت در مورد جذاب بودن یا نبودن محتوای پژوهش به واسطه آن انجام می گیرد. عنوان پروپوزال نباید خیلی طولانی یا خیلی کوتاه باشد. در صورتی که بخواهید عنوان کوتاه با تعداد کلمات کم انتخاب کنید باید از واژه های کلی استفاده کنید که موجب ابهام مخاطب خواهد شد. و در صورتی که بخواهید از تعداد واژه های بیشتری در عنوان استفاده کنید در نهایت موجب طولانی شدن عنوان و سردرگمی مخاطب می شود. بنابراین انتخاب عنوان جذاب با تعداد کلمات متناسب برای پروپوزال بسیار کار حساس و مهمی است. برای اینکه بتوانید موضوع مناسبی برای پروپوزال تان انتخاب کنید می توانید یکی از سه روش زیر را به کار بگیرید در این بخش به سه روش کلیدی در انتخاب موضوع(عنوان)پروپوزال میپردازیم.

پیشنهاد عنوان تازه-ویژگی های پروپوزال صنعتی

  ادامه مطلب

پایان نامه ارشد و رساله دکتری

الگوی نگارش پایان نامه(آیین نگارش-شیوه نامه)

هر دانشگاه و موسسه یا مرکز پژوهشی برای نگارش و تنظیم پژوهشهای محققان، یک دستور کار و نحوه نگارش طراحی میکند تا ارزیابی و مستند سازی نتیجه پژوهشهای همه محققین تقریبا با یک سبک و سیاق شکل گرفته و ارزیابی آنها در قالب مشخص امکان پذیرتر باشد و در عین حال به لحاظ فرمال و شکلی و محتوایی نیز حداقل ها و ملزومات تحقیق رعایت گردد.
در زیر یک نمونه نسبتا کامل از شیوه نامه تنظیم پایان نامه در یکی از دانشگاه های کشور ارایه شده است که با مراجعه به آن ذهنیت بسیار خوب و منسجمی در مورد شیوه نامه نگارش و نحوه آماده سازی و ملزومات آن برای یک پایان نامه ارشد یا دکتری قابل دسترس است.

ادامه مطلب

 

نحوه نوشتن پیشگفتار پایان نامه، مقاله

پیشگفتار ممکن است برای معرفی یک کار علمی اعم از کتاب، مقاله یا پایان نامه به کار رود. پیشگفتار بایستی اطلاعاتی را در رابطه با پیش زمینه شما به منظور اثبات اعتبار خود برای مخاطب و همچنین علت نوشتن متن علمی حاضر باشد. در نگاه اول ممکن است نوشتن پیشگفتار کار دشواری به نظر آید، ولی نوشتن آن باعث می‌شود مخاطب شما قبل از مطالعه متن، اطلاعات کافی را در رابطه با آن به دست آورد. در صورتی که با قالب‌های از پیش تعیین شده سعی در نگارش پیشگفتار داشته باشید، تهیه پیشگفتار کار ساده‌ای خواهد بود. در این مطلب قصد داریم به معرفی پیشگفتار و به طور اختصاصی به معرفی پیشگفتار پایان نامه بپردازیم و نکات نگارش آن را مرور کنیم. 

رساله دکتری - مقاله بیس

ادامه مطلب

جدول امتیازی رساله دکتری

جدول 1-کفایت دستاوردهاي علمی شامل:
کیفیت ارائه، محتوای نوشتاری و علمی رساله
ردیف-عنوان-حداکثر نمره                     
1-کیفیت تنظیم و نگارش مطالب- 1.5
2-محتوای پژوهشی و نوآوری رساله و ارائه نظرات جدید- 3
3-کیفیت و کمیت استفاده از منابع و روز آمد بودن آنها-  1.5
4-کیفیت تحلیل مطالب و نتیجه گیري با توجه به هدف پیشنهاد رساله- 2.5
5-به کارگیری مناسب جدول ها، منحنیها، شکل ها و نقشه ها برای تشریح مطالب و استفاده از نرم افزار- 1.5   
6-مقایسه علمی نتایج با یافته های دیگران و پیشنهاد برای کارهای آینده- 5/1
7-کیفیت ارائه رساله در جلسه دفاعیه- 5/2
8-توانایی دانشجو در پاسخگویی به پرسشها- 2
9-ارزیابی مدیریت پژوهش از رساله دکتری (مطابق فرم شماره 1) -2
10-انتخاب موضوع پایان نامه از سامانه پایش آزاد- 1
11-چاپ مقاله پذیرفته شده در جلسه پیش دفاع- 1
12-جمع نمره کسب شده از 20 نمره 

ادامه مطلب

تفاوت‌ رساله‌ی دکتری با پایان‌نامه ارشد

ممکن است تصور کنیم، رساله و پایان نامه واژه‌های معادل هم هستند و می توان با مفهوم یکسان از آن‌ها استفاده کرد.

برخی از دانشجویان ممکن است این سوال را مطرح کنند که با همان منطق نگارش پایان نامه می‌توان یک رساله‌ی دکتری را تدوین کرد یا خیر؟
به طور کلی جواب این سوال "خیر" است؛
چرا که با ارتقاء رتبه‌ی تحصیلی، فرآیند نگارش طولانی‌تر، تخصصی‌تر و دشوارتر خواهد بود.
معمولا فرآیند نگارش رساله دکتری با توجه به نوع دانشگاه‌ها و نظرات اساتید می‌تواند بسیار دشوارتر بوده و به تسلط بالایی بر مباحث علمی از جمله روشها و الگوریتمهای تحقیق و نوع تحلیل داده یا شبیه سازی و یا ساختار انجام تحقیق و خیلی موارد ریز و درشت دیگر نیاز داشته باشد.

ادامه مطلب

نکات کلیدی در نوشتن پایان نامه

نگارش پایان نامه ممکن است عملی دشوار و درعین‌حال ساده به نظر برسد. این امر تا حد زیادی به دانش تحقیقاتی پژوهشگر و رعایت اصول و استانداردهای نگارش پایان‌نامه بستگی دارد. زمانی که قصد دارید پایان نامه کارشناسی ارشد خود را نگارش کنید، باید به این موضوع توجه داشته باشید که نیاز مخاطب شما چیست و شما چطور می‌توانید به او کمک کنید؟ شاید ساده‌ترین توصیف برای یک پایان‌نامه خوب همین امر باشد که چگونه یک تحقیق را به گونه‌ای نگارش کنیم که مورد توجه مخاطبین قرار بگیرد. برای نگارش و تهیه‌ی یک پایان‌نامه خوب، نکات کلیدی بسیاری وجود دارد که عبارتند از:

چگونگی نگارش بحث و نتیجه گیری در پایان نامه - روش تحقیق کمّی در پایان نامه

ادامه مطلب

ویژگی یک پایان‌نامه خوب چیست؟

در زمان نگارش یک پایان نامه، همواره مشاوران به شما توصیه می‌کنند که سعی کنید به مخاطبان خود توجه کنید و شیوه‌ی نگارش و نحوه‌ی ارائه‌ی مطالب را متناسب با مخاطبان خود قرار دهید. با توجه به اینکه پایان‌نامه یک پژوهش کاربردی است و مخاطبان آن ممکن است در مواردی افراد متخصص نباشند، بنابراین ضروری است که مفاهیم به صورت شفاف، کاملا قابل فهم و قابل اجرا برای آن‌ها بیان شود. شاید این موضوع یکی از برجسته‌ترین و مهم‌ترین ویژگی‌های یک پایان‌نامه خوب باشد.معمولاً یک پایان‌نامه خوب ویژگی‌های دیگری دارد که عبارتند از:

رفرنس های پایان نامه - چگونه محتوای پایان نامه را بهبود ببخشیم؟

ادامه مطلب

چطور محتوای پایان نامه را بهبود بدهیم؟

یکی از فرآیندهای علمی که معمولا در مسیر نگارش پایان نامه بارها و بارها ممکن است با آن دست و پنجه نرم کنید مربوط به اصلاح و بهبود محتوای پایان نامه است. زمانی که دانشجو پروپوزال را تصویب می کند در انتهای آن یک جدول زمانبندی مربوط به تکمیل مرحله به مرحله پایان نامه ارائه می کند که شخص باید در انتهای مدت زمان تعیین شده، پروژه خود را تحویل اساتید راهنما و مشاور دهد. بعد از اخذ تاییده می تواند مرحله بعد یعنی نگارش بخش های دیگر پایان نامه را بر اساس نظر اساتید آغاز کند. اما همواره مسیر به این سادگی نخواهد بود و معمولا زمان زیادی صرف اصلاحات و تقویت هر بخش می شود. معمولا زمانی که دانشجویان پس از زمان تعیین شده بخش مورد نظر را سابمیت میکنند، اساتید آن را بررسی کرده و نکاتی را در جهت اصلاح، تعدیل، بهبود و تقویت محتوا ارائه می کنند که ممکن است زمان زیادی را به خودشان اختصاص دهند. برای اینکه بتوانید محتوای پایان نامه خودتان را در بخش های مختلف بهبود داده و تقویت کنید نیاز است که فاکتورهای زیر را رعایت نمایید:

چگونه یک چکیده خوب برای پایان نامه تهیه کنیم؟ - فرمت استاندارد پایان‌نامه و رساله‌ی دکتری

ادامه مطلب

فرآیند تصویب پایان نامه

فرآیند تصویب پایان نامه معمولاً با تصویب پروپوزال آغاز شده و سپس با فرآیند نگارش گام‌ به‌ گام پایان‌نامه ادامه خواهد یافت. سپس با تأیید اساتید مربوطه، برای دفاع به مرحله‌ی دفاع از پایان نامه رفته و با دفاع موفقیت‌آمیز پایان می‌یابد و شخص به عنوان فارغ‌التحصیل شناخته می‌شود.ما در این بخش سعی داریم این پروسه را به‌صورت جزئی‌تر و مرحله به مرحله برای شما بیان کنیم تا درک بهتری در مورد این فرآیند داشته باشید. به‌طورکلی فرآیند آغاز تا انتهای پایان نامه به صورت زیر ارائه و دسته‌بندی می‌شود:

چگونه باید از پایان نامه دفاع کرد؟-چگونه محتوای پایان نامه را بهبود ببخشیم؟

ادامه مطلب

پروژه های کلاسی و موضوعی

 پروژه های موضوعی، صرفنظر از انکه برای چه کاربردی تهیه میشوند به پروژه ای گفته میشود که در انجام آن تمرکز کامل بر خود موضوع است و به تناسب هدفی که برای آن از پروژه استفاده و بهره برداری میشود، نوع نگرش و دیدگاه و روش شناسی انجام پژوهش را در ان موضوع خاص مشخص میکند به عنوان مثال :

گوگل داک - آموزش نوشتن افیلیشن مقاله Affiliation

ادامه مطلب

نحوه نگارش پایان نامه

فرآیند نگارش پایان نامه یک کار تخصصی و زمان‌بر است که علاوه بر دانش در حوزه‌ی تحقیق، به تخصص و تسلط بر مبانی پژوهش نیز نیازمند است. اگر بخواهیم به شکلی ساده‌ به پایان‌نامه یا رساله‌ نگاه کنیم باید آن را نوشتاری بدانیم که دانشجویان مقاطع ارشد و دکتری برای دریافت مدرک تحصیلی آماده کرده و به دانشگاه ارائه می‌کنند. ولی معمولاً اهمیت نگارش پایان‌نامه بسیار بیشتر از این موارد بوده و به دنبال تقویت مهارت‌های علمی در دانشجویان، بهبود شرایط علمی در دانشگاه‌ها، افزایش خروجی پروژه‌های علمی در جامعه، کمک به اشخاص تصمیم‌گیرنده‌ در سازمان‌ها و اجتماع و در نهایت حل مشکلات جامعه است. پس اگر بخواهیم با دیدگاه آماده‌سازی و تحویل یک نوشتار برای دریافت مدرک تحصیلی و فارغ‌التحصیل شدن به پایان‌نامه بنگریم، گویا ارزش این کار علمی بزرگ را پایین آورده‌ایم.

نکات کلیدی در نگارش و تدوین پایان نامه- اهمیت نگارش پایان نامه

ادامه مطلب

پایان نامه در چند صفحه باید تنطیم شود؟

بر اساس تعریف دانشگاه هیوستون (University of Houston)، پایان نامه کارشناسی ارشد یک نوشته‌ی کاملاً علمی و تخصصی است که زیر نظر یک استاد راهنما تدوین و تهیه می‌شود. این دانشگاه پایان‌نامه کارشناسی ارشد را مشابه رساله‌ دکتری می‌داند؛ با این تفاوت که کوتاه‌تر بوده و تمرکز بیشتری بر روی موضوع دارد و اندکی تخصصی‌تر نگارش می شود. یکی دیگر از تفاوت‌های بیان شده میان پایان‌نامه و رساله‌ی دکتری، در مورد حجم محتوا و کیفیت آن است که بر اساس این تعریف، پایان‌نامه‌ی ارشد قابلیت استخراج حداکثر یک مقاله و رساله‌ی دکتری قابلیت استخراج حداقل 3 مقاله را خواهد داشت. به‌طورکلی پایان‌نامه کارشناسی ارشد شامل 60-80 صفحه، بدون درنظرگرفتن بخش رفرنس‌دهی می‌باشد. البته ممکن است این فرآیند با توجه به نظر اساتید مشاور و راهنما تا حد زیادی طولانی‌تر و پیچیده‌تر شود؛ ولی به‌طورکلی تعداد صفحات اختصاصی به هر بخش از پایان‌نامه به ترتیب زیر خواهد بود:

استخراج مقاله - رفرنس دهی

ادامه مطلب

اهمیت نگارش پایان نامه

نگارش پایان نامه نقش بسیار اساسی در فرآیند فارغ‌التحصیلی هر دانشجویی ایفا میکند. معمولاً بخش عمده‌ای از فرآیند تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد (حدوداً دو ترم) و بخشی از نمرات تحصیلی یک دانشجو به پایان‌نامه اختصاص می‌یابد. اتمام موفقیت‌آمیز دوره‌ی کارشناسی ارشد و آماده‌سازی پایان‌نامه به توانمندی فرد در مهارت‌های آماری، مهارت‌های تحقیقاتی، مهارت نگارشی و تفکر انتقادی بستگی دارد. نگارش پایان‌نامه از این جهت اهمیت دارد که می‌تواند توانایی تحقیقاتی و توانایی حل مسائل (اجتماعی یا سازمانی) را در دانشجویان نهادینه و تقویت کند. با توجه به اینکه دانشجویان در طول فرآیند نگارش پایان‌نامه به صورت مداوم با اصول و مبانی تحقیق درگیر بوده و آن را مورد استفاده قرار می‌دهند، می‌توان گفت که پایان‌نامه نقش بسیار مهمی در تقویت مهارت‌های تحقیقاتی و نگارشی دانشجویان دارد.

به یاد داشته باشید که نگارش پایان‌نامه تنها برای تقویت مهارت‌های دانشجویان نبوده و از جنبه‌های دیگری نیز اهمیت پیدا می‌کند که عبارتند از:

بخش‌های مختلف پایان‌نامه - چگونگی نگارش پایان نامه

  ادامه مطلب

اهمیت چکیده نویسی در تحقیق

چکیده نویسی در تحقیق به معنای خلاصه‌ سازی محتوای کلی مقاله در قالب یک مطلب 150-300 کلمه‌ای است؛ به گونه‌ای که اهداف، مسئله تحقیق، روش تحقیق، دستاوردها و نتایج پژوهش در آن پوشش داده شود. بخش چکیده یکی از مهم‌ترین بخش‌های هر پژوهش محسوب می‌شود؛ چرا که نقش یک بروشور تبلیغاتی برای مقاله‌ی شما را دارد. بنابراین باید بهترین عملکردتان را در فرآیند چکیده‌نویسی در یک قالب 150-300 کلمه‌ای نشان دهید. حال منظور از بروشور تبلیغاتی مقاله چیست؟ مفهوم بروشور تبلیغاتی این است که یک مطلب 150-300 کلمه‌ای تحت عنوان چکیده، می‌تواند نقش یک تبلیغات مؤثر برای کل کار شما را ایفا کند.

چیستی ترجمه - آزمون های آماری

ادامه مطلب

طریقه فیش نویسی موثر در تحقیق

مهارت فیش نویسی تحقیق یکی از ابزارهای بسیار کاربردی در پیشرفت تحصیلی و بهبود فرآیند یادگیری محسوب می‌شود. فیش‌برداری یکی از مهم‌ترین مهارت‌هایی است که می‌تواند در نگارش پایان نامه، مقاله یا هر تحقیق جدیدی به شما کمک کند. فرض کنید حجم بسیار بالایی از منابع را برای نگارش پایان‌نامه یا مقاله جمع‌آوری کرده‌اید و حال می‌خواهید مطالب مفید آن را در یک قالب منسجم برای ادبیات موضوع ارائه کنید. آیا می‌توانید ادبیات موضوع تمامی این مقالات را در پایان‌نامه یا تحقیق خودتان بگنجانید؟ چطور می‌توانید ادبیات موضوع مرتبط با مقاله‌ی خودتان را استخراج کنید؟ ادبیات موضوع مفید کدام است؟ و چگونه می‌توان این حجم بسیار بالا از مطالب را مدیریت کرد و آنها را در قالب یک ادبیات موضوع منسجم و کاربردی در تحقیق خودمان مورد استفاده قرار داد؟ یکی از این روش‌های کاربردی که به عنوان یک مهارت نیز شناخته می‌شود، فیش‌نویسی تحقیق یا فیش‌برداری است.

ژورنال ها - ژورنالهای ISI

ادامه مطلب

پژوهش موضوعی

پژوهش موضوعی، فعالیت های مهارتی و تکمیلی مربوط به یک درس دانشگاهی خاص و یا یک موضوع مشخص هستند که در جهت افزایش سطح مهارتی و عملیاتی مفاهیم آن درس توسط استاد محترم درس مطرح می گردند.

دانشجویان عزیز بهتر است پژوهش موضوعی را کاملا جدی بگیرند و از فرصت های پیش آمده برای پیشرفت مرحله ای سطح توانمندی و مهارت خود و نیز تجربه عمیق شدن در یک موضوع خاص، به همراه درگیر شدن در چالش های آن بهره برداری نیکو داشته باشند. 

چگونگی انتخاب نمونه در پژوهش - چکیده نویسی پژوهشی

ادامه مطلب

بخش‌های مختلف پایان‌نامه

تمامی تحقیقات علمی از جمله پایان نامه کارشناسی ارشد، از یک استاندارد ساختاری و دستوری مشخص تبعیت می‌کنند.
بسیاری از پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد در یک قالب استاندارد تدوین میشوند. اما به یاد داشته باشید که هر کدام از بخش های پایان نامه ممکن است به چند زیرمجموعه جداگانه برای گنجاندن محتوای آن تقسیم شوند. برای مثال بخش مقدمه ممکن است به دو بخش تقسیم شود:
1- کلیاتی در مورد عنوان تحقیق؛

2- بررسی سوالات تحقیق.

به‌ طورکلی تمامی بخش‌های یک پایان‌نامه در قالب استاندارد آن شامل موارد به شرح مبسوط می باشند.

نگارش پایان‌نامه - ویژگی یک پایان‌نامه خوب چیست؟

ادامه مطلب

هدف اصلی نگارش پایان نامه

هر تحقیق یا کار علمی که در جهان انجام می‌گیرد، به‌طورکلی یا به دنبال کشف یک مسئله است و یا به دنبال حل کردن آن مسئله می‌باشد. پایان‌ نامه، مقاله ژورنالی، تز دکتری، پروپوزال و هرکدام از این تحقیقات نیز با هدف شناسایی بیشتر یک مسئله یا برطرف کردن، آن مورد نگارش قرار خواهند گرفت. اما هر کدام از این پژوهش‌های علمی، هدف مشخصی را در طول زمان تحصیلی دانشجو دنبال می‌کنند؛ برای مثال هدف از نگارش پروپوزال این است که دانشجو مهارت‌های تفکر انتقادی، دقت، حل مسئله و نکته سنجی را در خود تقویت کند و هدف از نگارش پایان‌نامه تقویت مهارت‌های روش تحقیق، نگارش علمی، سازمان‌دهی، برنامه‌ ریزی و تجزیه و تحلیل منطقی است.

به‌طورکلی مؤسسات و دانشگاه‌ها اهداف بسیار زیادی را از نگارش و تهیه پایان‌نامه دنبال می‌کنند که می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

ژورنال های ایندکس شده ISC - رتبه بندی ژورنال ها

ادامه مطلب

اشتباهات رایج در نگارش پایان نامه

شاید سخت‌ترین زمان برای تصمیم‌گیری در مورد چگونگی انجام فرآیند تحقیقاتی پایان نامه، اولین روز شروع نگارش پایان نامه و آماده‌ سازی آن باشد.
در این موارد، برخی از دانشجویان به دلیل عجله و برخی به دلیل دانش کم، دچار اشتباهاتی می‌شوند که تا زمان اتمام پایان‌نامه آنها را دچار مشکلاتی میکند.
به‌طورکلی، اشتباهات عمده‌ای در فرآیند نگارش پایان‌نامه وجود دارد که باید همواره آن‌ها را در ذهن داشته باشید؛ چرا که بروز این اشتباهات در زمان نگارش پایان نامه، می‌تواند کیفیت پروژه را به شکل قابل ملاحظه‌ای کاهش دهد.
برای اینکه به درستی بتوانید از بروز این اشتباهات جلوگیری کنید، باید آن‌ها را به درستی بشناسید.

رفرنس نویسی پایان نامه در تحقیق - بخش‌های مختلف پایان‌نامه

ادامه مطلب

پایان نامه نویسی مهارتی ویژه

قبل از اینکه به مهارت‌های کاربردی مورد نیاز برای پایان نامه نویسی بپردازیم، باید به چند سؤال مهم پاسخ دهیم:

1- آیا برای نگارش یک پایان‌نامه، مقاله ژورنالی، تز دکتری و یا هر نوع پژوهش دیگر، به مهارت‌های ویژه‌ای نیاز داریم؟
2- آیا داشتن مهارت موجب بهبود کیفیت و ارزش پایان نامه خواهد شد؟

3- چه مهارت‌هایی برای نگارش یک مقاله یا پایان‌نامه خوب و مؤثر ضروری هستند؟

4- چگونه باید این مهارت‌ها را تقویت کنیم؟

فرآیند انتخاب ژورنال و سابمیت مقاله - معرفی ژورنال های ایندکس شده ISI

  ادامه مطلب

چکیده نویسی پژوهشی

در یک چکیده خوب و مؤثر، موارد زیر را می‌توان دید:

1- حقایق‌ و اصول‌ به کار برده‌ شده‌ در تحقیق؛

2- روش‌های استفاده شده در گردآوری متن تحقیق؛

3- نتایج‌ اصلی‌ حاصل شده از تحقیق؛

4- اهمیت‌ نتایج‌ و تعبیر و تفسیر یافته‌های تحقیق.

نکات ریز و درشت در نگارش پایان نامه - اهمیت چکیده نویسی

ادامه مطلب

نکات ریز و درشت در نگارش پایان نامه

تو مو میبینی و من پیچش مو
تو ابرو من اشارت های ابرو

برای انجام هر کاری مهارت ها و تجربیاتی هستند که خاک خورده های آن کار به آن واقف هستند و فوت و فن کوزه گری آن را بلد هستند.
لذا بهتر است که به دانش و تجربه و نکاتی که آنها جسته و یافته و بافته اند تا به یک ذهن و عمل ساختارمند بدل شوند و آن کار را با مهارت ویژه ای انجام دهند که در کم و کیف به وضوح مهارت خود را به رخ میکشند اقتدا کرد و از آن ها آموخت.

بایدها و نبایدهای نگارش تحقیق

نوشتن را با قسمت‌های آسان‌تر شروع کنید…نتیجه شگفت آور است.

"افراد زیادی بر این باورند که یک پایان نامه باید به ترتیبی نوشته شود که بلافاصله چاپ و خوانده شود". (استل ام.فیلیپس و دی.اس.پاگ، چگونه دکتری بگیریم ۱۹۹۴)

درواقع همه چیزهایی که در مورد نوشتن و تجدید نظر کردن یک تحقیق گفته شده است، برای یک پایان نامه هم به کار می‌رود. بسیاری از بحث هایی که مطرح می‌شوند، برای پروژه های زیر لیسانس نیز کاربرد دارند.

چکیده نویسی پژوهشی - رفرنس دهی در تحقیق

ادامه مطلب

فرمت استاندارد پایان‌نامه و رساله‌ی دکتری

تمامی مؤسسات و دانشگاه‌ها معمولاً یک فرمت ثابت و استاندارد برای نگارش پایان نامه یا رساله دکتری طراحی کرده و از دانشجویان درخواست می‌کنند که پیش‌نویس تحقیق خودشان را مطابق با این استانداردها به اداره‌ی تحصیلات تکمیلی تحویل دهند. فرمت ارائه شده توسط هر مؤسسه ممکن است اندکی در جزئیات با سایرین متفاوت باشد و این تفاوت‌ها شامل مواردی مانند: فرمت رفرنس‌دهی، نوع فونت استفاده شده، اندازه‌ی فونت در بخش‌ها و سرفصل‌های مختلف، صفحه‌ی عنوان، نحوه‌ی قرارگیری جداول و تصاویر و غیره می‌شود. اما معمولاً کلیات فرمت‌‌بندی پایان‌نامه‌ی ارشد و رساله‌ی دکتری به صورت استاندارد تعریف می‌شود و تقریباً در بیشتر دانشگاه‌ها از یک شکل مشابه پیروی می‌کند. معمولاً پیش‌نویس پایان‌نامه یا رساله باید به صورت تکمیل شده، ویرایش شده، صفحه آرایی شده و آماده‌ی چاپ به بخش تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارائه شود و همواره باید سعی شود به‌روزترین و آپدیت‌ترین نسخه از فرمت‌بندی استاندارد را در اختیار داشته باشید. به‌طورکلی فرمت استاندارد پایان‌نامه ارشد و یا رساله‌ی دکتری شامل بخش‌های زیر می‌باشد:

پایان نامه ارشد و رساله دکتری - بایدها و نبایدهای نگارش پروپوزال

ادامه مطلب

آئین نگارش پایان نامه و رساله

اینک که با گذراندن مراحل آموزشی، قصد تدوین و نگارش پایان نامه تحصیلی خود را دارید، توصیه می‌شود مطالب این راهنما را به دقت مطالعه فرمائید. این راهنما به شیوه‌ای ساده نگاشته شده و می‌تواند شما را تا رسیدن به یک پایان‌نامه کامل همراهی کند.

پلاجریسم، تشابه جویی - نحوه نگارش رساله دکتری

ادامه مطلب

نگارش پايان‌نامه (تدوین سند علمی)

يكی از اهداف نگارش هر پايان نامه، آشنا نمودن دانشجو با نحوه نگارش و تنظيم يک سند علمی است.
پايان‌نامه سندی علمی مشتمل بر موارد زیر است:
- چكيده به زبان فارسی؛
-فهرست تفصيلی مطالب؛
-فهرست تصاوير؛
-جداول و نمودارها؛
-مقدمه و تاريخچه‌ی مختصر؛
-مروری بر كارهای انجام شده و آخرين اطلاعات تئوریک؛
-عملكرد تحقيقی و عملی نتايج؛
-بحث و پيشنهادات؛
-فهرست منابع و مآخذ؛
-چكيده پايان‌ نامه به انگليسی؛
كه این مطالب توسط دانشجو و با هدايت و نظارت استاد راهنما و همكاری استاد مشاور (در صورت وجود استاد مشاور) تنظيم و تدوين می‌شود.

 چكيده - دفاع از پایان نامه

ادامه مطلب

 

نکات مهم در نگارش پایان نامه

نکات بسیار مهم و کلیدی در فرآیند نگارش پایان نامه وجود دارد که بدون رعایت آن‌ها نمی‌توان نتیجه‌ی لازم را بدست آورد. نگارش پایان نامه جزء جدا نشدنی فرآیند فارغ‌التحصیلی دانشجویان است و دست‌یابی به نتیجه‌ی موردنظر، بدون برنامه‌ریزی، سخت‌کوشی و دانش، امکان‌پذیر نیست. در این فرآیند شما علاوه بر تخصص و دانش، باید از خلاقیت و انعطاف‌پذیری بالایی برخوردار باشید تا بتوانید با گروه‌های مختلف در اجتماع، ارتباط مؤثری برقرار کرده و مشکلات جامعه را به درستی شناسایی کنید. توجه داشته باشید که برخی از پژوهشگران، تنها با هدف تکمیل فرآیند فارغ‌التحصیلی، به دنبال موضوعاتی می‌گردند که بتوانند آن را به سرعت به سرانجام رسانده و کار خودشان را تکمیل کنند. ولی به عنوان یک مشاور قصد داریم نکته‌ی بسیار مهمی را در ارتباط با نگارش پایان‌نامه بیان کنیم: همواره به دنبال موضوعاتی باشید که ارتباط مستقیمی با دغدغه‌های جامعه دارند؛ چرا که این موضوعات می‌توانند پس از تدوین، هم به عنوان یک راه‌حل اجتماعی مطرح شوند و هم برای تقویت رزومه و آینده‌ی شغلی شما بسیار مؤثر خواهند بود.
مقدمه - پیشینه تحقیق - نتیجه گیری

ادامه مطلب

آئين نگارش پايان نامه های كارشناسی و كارشناسی ارشد

روش استقرار مطالب و نوع چیدمان و در نهایت شیوه شکلی که باید در تدوین و تنظیم پایان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری مراعات شود را آیین نگارش یا شیوه نامه مینامند و هر دانشگاه با تفاتهای اندکی دستور العمل خود را در سایت دانشگاه بارگذاری میکند .مراقب باشید همیشه از آخرین نسخه آیین نگارش استفاده کنید که دجار دوباره کاری و اتلاف وقت نشوید.

نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد-رشته های مقطع کارشناسی ارشد

ادامه مطلب

پایان نامه ارشد و رساله دکتری

نگارش رساله دکتری و یا انجام پایان نامه ارشد یکی از بزرگترین چالشهای پیش روی دانشجویان در فرآیند فارغ التحصیلی خواهد بود. دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد برای نگارش پایان نامه خود باید بتوانند یک موضوع قابل اندازه گیری را در حوزه تخصصی خودشان مشخص کرده و به یکسری از فرضیات و سوالات مرتبط به آن پاسخ قانع کننده بدهند. هرچه سوالات و فرضیات موجود در پایان نامه و رساله دکتری منطقی تر باشند، این امر موجب بهبود کیفیت پایان نامه شده و در نهایت جهت دهی درستی به مسیر کلی تحقیق خواهد داد. اما نگارش رساله دکتری بر خلاف پایان نامه ارشد تنها به انتخاب موضوع قابل اندازه گیری خلاصه نمی شود بلکه نگارش رساله دکتری باید شامل موارد زیر باشد:

پایگاه های اطلاعات علمی - رشته های دانشگاهی 

ادامه مطلب

چطور باید از پایان نامه خودتان دفاع کنید؟

چنانچه دانشجوی سال آخر کارشناسی هستید و یا در حال نگارش و آماده سازی پایان نامه می باشید حتما اصطلاح دفاع از پایان نامه را شنیده اید و در مورد آن نگرانید. قطعا بخش عمده ای از نمره پایان نامه شما علاوه بر محتوا و کیفیت پایان نامه بر اساس قدرت بیان، نحوه ارائه و دفاع از آن تعیین می شود. دانشجویان تحصیلات تکمیلی در آخرین بخش از فرآیند فارغ التحصیلی شان باید از تحقیق علمی نگارش شده که ممکن است پایان نامه ارشد یا رساله دکتری باشد دفاع کرده و مسیر تحصیل خودشان در آن مقطع را به پایان برسانند. معمولا زمانی که پایان نامه خودتان را از تمامی جهات ویرایش و تکمیل کردید باید برای بررسی نهایی به اساتید مشاور و راهنما ارائه کنید تا تایید نهایی توسط آنها انجام شود. پس از تایید نهایی، یک فرم مربوط به تعیین جلسه دفاع به شما داده می شود که بر اساس نظر استادتان آن را پر کرده و یک زمان برای دفاع از پایان نامه تعیین خواهید کرد. در نهایت باید در یک جلسه حدود 20 دقیقه ای با حضور یک داور، استاد مشاور و استاد راهنما کار تحقیقاتی خودتان را ارائه کرده و نمره مورد نظرتان را کسب نمایید.

ویژگی یک پایان‌نامه خوب چیست؟ - documentation

ادامه مطلب

نحوه نگارش رساله دکتری

رساله دکتری یا تز یکی از مهم‌ترین فاکتورها در مسیر فارغ‌التحصیلی و کسب مدرک و درجه‌ی دکتری از دانشگاه‌ها یا مؤسسات علمی است. معمولاً تلاش چهار یا پنج ساله‌ی یک دانشجوی دکتری، در فرآیند نگارش رساله‌ی دکتری خلاصه شده و شخص باید بتواند در رشته‌ی تحصیلی خود به یک دستاورد علمی، یک راه حل کاربردی و یا یک تئوری نوآورانه دست پیدا کند. رساله‌ی دکتری با پایان‌نامه کارشناسی ارشد تاحدی متفاوت بوده و معمولاً از نظر محتوا، تعداد کلمات، میزان نوآوری، کانتریبیوشن، فرآیند نگارش، نحوه‌ی پوشش مفاهیم و سرفصل‌ها، تجزیه و تحلیل و تفسیر داده‌ها متفاوت خواهد بود. معمولاً دانشجویان دکتری می‌بایست تسلط بالایی بر اصول و مبانی تحقیقاتی داشته باشند تا بتوانند یک رساله‌ی دکتری با کیفیت را نگارش و تهیه کنند؛ چرا که نگارش رساله‌ی دکتری یک فرآیند بسیار تخصصی و زمان‌بر بوده و نمی‌توان فرصت زیادی را صرف یادگیری مبانی و اصول کرد. به‌طورکلی فرآیند نگارش رساله‌ی دکتری به ترتیب به مراحل زیر تقسیم می‌شود:

اهمیت نو آوری در نگارش - فرمت استاندارد پایان‌نامه و رساله‌ی دکتری

  ادامه مطلب

نگارش مقدمه برای پایان نامه

مقدمه به عنوان اولین بحث تخصصی و شروع فرآیند علمی در پایان نامه قلمداد می شود. مقدمه در پایان نامه ارشد و دکتری از یک اصول استاندارد نگارشی تبعیت می کند و هدف اصلی آن آگاه کردن مخاطب در مورد اهمیت و ضرورت تحقیق است. نمونه های بسیار زیادی از مقدمه پایان نامه در اینترنت قابل دسترسی هستند ولی برای اینکه بتوانید یک نمونه مقدمه استاندارد و صحیح برای پایان نامه نگارش کنید به شما توصیه می کنیم که موارد زیر را در زمان نگارش رعایت کنید. هدف ما از بیان کردن این موارد این است که به شما بیاموزیم چطور میتوان یک مقدمه جامع و کامل بدون کپی کردن از نمونه های دیگر نگارش و تهیه کرد. دانشگاه آریزونا در امریکا سه اصل اولیه و بسیار مهم برای نگارش مقدمه در پایان نامه دارد که عبارتند از:

نوآوری - فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه

ادامه مطلب

فرآیند و اهمیت صحافی پایان نامه

واژه‌ی صحافی در پایان نامه، یک واژگان ادبی در زبان فارسی به معنای صفحه‌بندی و جلد کردن است. زمانی که از صحافی پایان‌نامه صحبت می شود، این امر بدین معناست که باید پایان‌نامه را به صورت مرتب و براساس اصول تعیین شده توسط دانشگاه، صفحه‌بندی و جلد نمود. نهایی‌ترین و احتمالاً خوشایندترین مرحله در فرآیند فارغ‌التحصیلی که به اتمام دوره‌ی کارشناسی ارشد و یا دکتری ختم می‌شود، صحافی پایان‌نامه است. این پروسه معمولاً زمان زیادی را در برنمیگیرد؛ ولی برای دانشگاه و مؤسسه‌ی مورد نظر مهم قلمداد می‌شود. اهمیت صحافی از این جهت است که موجب می‌شود پایان‌نامه در قالب استاندارد موردنظر دانشگاه درآید و از نظر محتوایی کاملاً ویراستاری شده و عاری از هرگونه مشکل محتوایی و دستورزبانی و نگارشی، به دانشگاه تحویل داده شود.

فرآیند تصویب پایان نامه - ادبیات موضوع

ادامه مطلب

چگونگی نگارش روش تحقیق در پایان نامه

روش تحقیق یا متودولوژی روشی است که به واسطه آن نویسنده یا دانشجو در یک مقاله یا پایان نامه اقدام به اندازه گیری و سنجش روابط بین متغیرهای مستقل و وابسته می کند. در روش تحقیق دو فاکتور reliability and validity یعنی روایی و پایایی ابزار پژوهش از اهمیت بالایی برخوردار است. بدین معنا که تا چه اندازه روش و ابزار اندازه گیری و سنجش در تحقیق قابل اتکا و معتبر هستند تا به واسطه آن بتوان به نتایج بدست آمده اعتماد و اطمینان کرد. در بخش روش تحقیق یا متدولوژی (Methodology) باید بتوانید به این سوالات پاسخ دقیق بدهید:

سابمیت مقاله - چگونه یک چکیده خوب برای پایان نامه تهیه کنیم؟

ادامه مطلب

نحوه نگارش بحث و نتیجه گیری در پایان نامه

فصل بحث و نتیجه گیری (Discussion and Conclusion) در پایان نامه آخرین و شاید دشوارترین بخش در پایان نامه باشد که در آن دانشجو باید دستاوردهای پژوهشش را تبیین کرده و کاربردهای آن را ذکر نماید. در بخش بحث و نتیجه گیری (Discussion and Conclusion) باید فرضیات، سوالات و ادبیات موضوع را بیان کرده و با توجه به نتایج بدست آمده در فصل قبلی یعنی همان روش تحقیق به دنبال تفسیر آنها باشید. البته لازمه تفسیر نتایج استفاده از منابع معتبر است که به شما کمک میکند بتوانید یافته های خودتان را در فضای علمی تایید و تبیین کنید. برای مثال چنانچه در پژوهش خودتان بر اساس تحلیل های آماری به این نتیجه دست یافته اید که فاکتور X بر فاکتور Y تاثیرگذار است، در نهایت باید منابع معتبری را برای اثبات این نتایج معرفی کنید که برای مثال کدام متخصص در چه سالی به چنین نتایجی دست یافته است. بنابراین هیچ نتیجه ای با وجود منبع موثق که آن را تایید کنید قابل قبول و قابل انتشار نخواهد بود. برای اینکه بتوانید فصل مربوط به بحث و نتیجه گیری را درست و دقیق نگارش کنید باید بتوانید به سوالات زیر پاسخ دهید:

نگارش مقدمه برای پایان نامه - روش شناسی تحقیق یا متدولوژی (Methodology)

ادامه مطلب

چگونه یک چکیده خوب برای پایان نامه نگارش کنیم؟

چکیده بخش بسیار مهم و تعیین کننده ای از پایان نامه شما است که در ابتدای پژوهش قرار گرفته و اولین برخورد مخاطب با پایان نامه از طریق دو بخش عنوان و چکیده خواهد بود. معمولا چکیده یک محتوای بین 250-300 کلمه ای از پایان نامه است که مفاهیم مهم و اصلی تحقیق در آن خلاصه می شوند. مواردی از قبیل بیان مسئله، روش تحقیق و نتایج از مهمترین موضوعاتی هستند که به شکل کوتاه و مختصر در چکیده پایان نامه مطرح می شوند. نگارش دقیق و اصولی چکیده این امکان را برای شما فراهم می کند تا بتوانید تاثیر مثبتی در مخاطب ایجاد کرده و وی را ترغیب به مطالعه ادامه پایان نامه کنید. چکیده به همراه عنوان معمولا خلاصه ای از کل پایان نامه دانشجو را تشکیل می دهند و زمانی که مخاطب آن را مطالعه می کند باید بتواند درک درستی از فرآیند و دستاوردهای پایان نامه پیدا کند. بنابراین باید سعی کنید محتوای این بخش را کاربردی، شفاف، بدون استفاده از کلمات، اصطلاحات و جملات مبهم و ساده نگارش کنید تا افراد و مخاطبان بتوانند به درستی با آن ارتباط برقرار کنند. برای نگارش چکیده خوب باید این فاکتورها را در زمان نگارش رعایت نمایید:

روش تحقیق - معیارهای انتخاب عنوان تحقیق

ادامه مطلب

انواع مختلف پرسشنامه در تحقیق

پرسشنامه‌ها معمولاً انواع مختلفی را شامل می‌شوند که در تحقیق‌های کمّی و کیفی کاربرد دارند.در روش تحقیق کمّی معمولاً از پرسشنامه‌های بسته استفاده می‌شود و منظور از پرسشنامه بسته سؤالاتی است که متقاضی نمی‌تواند به آن‌ها پاسخ دلخواه بدهد و معمولاً باید از میان گزینه‌های موجود، یکی را انتخاب کند. این گزینه‌ها ممکن است در قالب یک طیف 5 الی7 موردی؛ شامل گزینه‌های بسیار خوب تا بسیار بد تنظیم شده باشند و یا سؤالات چند گزینه‌ای را شامل شود.در پرسشنامه‌های مربوط به روش تحقیق کیفی از سؤالات باز استفاده می‌شود و منظور از آن سؤالاتی است که مخاطب می‌تواند به آن‌ها پاسخ دلخواه و بدون محدودیت بدهد و برخلاف حالت قبلی، نیازی نیست داده‌های بدست آمده را به شکل عددی درآوریم.اما موضوعی که در هر پرسشنامه‌ای اهمیت دارد، نحوه‌ی طراحی سؤالات تحقیق است که بر اساس آن بتوان اهداف و فرضیات تحقیق را به درستی مورد بررسی و ارزیابی قرار داد.

چگونگی نگارش روش تحقیق در پایان نامه - روش تحقیق کیفی در پایان نامه

ادامه مطلب

نحوه طراحی مدل در پایان نامه و رساله دکتری

یکی از فرآیندهای کلیدی در پایان‌نامه، مربوط به نحوه‌ی طراحی مدل در پایان نامه و رساله دکتری است که معمولاً با عنوان مدل مفهومی یا مدل عملیاتی شناخته می‌شود. مدل مفهومی تحقیق باید بتواند هدف و موضوع پایان نامه را به شکلی کاملاً قابل فهم و شفاف در قالب ارتباط میان فاکتورهای مختلف تحقیق به نمایش بگذارد. مدل مفهومی معمولاً در تحقیق‌های کمّی و با به تصویر کشیدن فرضیات تحقیق و تئوری‌های پژوهش انجام می گیرد.

شبیه سازی در پایان نامه و رساله دکتری - آئین نگارش پایان نامه و رساله

ادامه مطلب

طرح سؤالات و فرضیات در پایان نامه

فرضیات و سؤالات پایان نامه، بیان‌گر دغدغه‌ها، ایده‌ها و همچنین پیش‌بینی محقق نسبت به وجود رابطه میان متغییرهای تحقیق است.

فرضیه در پایان نامه به دنبال این است که سؤالات مربوط به تحقیق را مطرح نموده و پاسخ درستی برای آن‌ها ارائه کند. برای مثال فرض کنید موضوع تحقیق شما "تاثیر مشارکت جامعه‌ی محلی در توسعه‌ی پایدار اقتصادی منطقه‌ی آزاد کیش" است. یکی از سؤالات مربوط به تحقیق این است که آیا مشارکت فعالانه‌ی جامعه‌ی محلی در فرآیند تصمیم‌گیری در منطقه‌ی کیش، می‌تواند باعث تحقق توسعه‌ی پایدار اقتصادی شود یا خیر؟ و اما در بیان فرضیه به این عبارت می رسیم که "مشارکت فعالانه جامعه‌ی محلی موجب تحقق توسعه‌ی پایدار اقتصادی خواهد شد" بنابراین فرضیه هم سؤال است و هم پاسخ به سؤال؛ یعنی تمام کلیدواژه‌های مربوط به سؤال را پوشش داده و از طرف دیگر به آن پاسخ می‌دهد.

شبیه سازی در پایان نامه و رساله دکتری - نکات مهم در نگارش پایان نامه

ادامه مطلب

بایدها و نبایدهای نگارش پایان نامه

همان‌طور که پیش‌تر بیان کردیم؛ نگارش پایان نامه نیز همانند بسیاری از اسناد علمی دیگر تابع قوانین و استانداردهایی است.
زمانی که می‌خواهید نگارش پایان‌نامه را شروع کنید، باید سعی کنید تمامی بایدها و نبایدهای نگارش را یک‌به‌یک انجام داده و آن‌ها را پیاده سازی کنید تا در نهایت یک پروژه‌ی باکیفیت و کاربردی داشته باشید. ممکن است این فرآیند زمان‌بر، هزینه‌بر و طولانی به نظر برسد؛ ولی باید بدانید که تمامی این عوامل برای دستیابی به یک پایان نامه باکیفیت، ضروری و لازم‌الاجرا هستند. به‌طورکلی بایدها و نبایدهای نگارش پایان نامه شامل موارد زیر می‌باشد:

رفرنس های پایان نامه - اهمیت رفرنس دهی در تحقیق

ادامه مطلب

نحوه نگارش ادبیات موضوع در پایان نامه

ادبیات موضوع در پایان نامه که با عنوان‌های پیشینه تحقیق، ادبیات تحقیق، مرور ادبیات، مبانی نظری و غیره شناخته می‌شود، دومین بخش از فصل ابتدایی پایان‌نامه است که جزئیات دقیق‌تر و بیشتری را در ارتباط با موضوع تحقیق بیان می‌کند. ادبیات موضوع این امکان را فراهم می‌کند تا مخاطبین بتوانند با روندهای روز مرتبط با موضوع تحقیق، از جمله آخرین دستاوردهای موجود، تئوری‌ها، نظریه‌ها، روش‌های تحقیق، گپ‌ها و خلاءهای پژوهشی و علمی بیشتر آشنا شوند. به‌طورکلی نگارش ادبیات موضوع تنها به معنای خلاصه‌سازی منابع و ارائه‌ی مفاهیم به شکل منسجم از یک یا چند مقاله و منبع نیست؛ بلکه نویسنده باید این توانایی را داشته باشد که به صورت تحلیل محتوایی ارتباط بین مفاهیم را درک نموده و آن‌ها را تفسیر کند.

به‌طورکلی نگارش و تهیه‌ی پیشینه‌ی تحقیق برای پایان‌نامه، در 5 بخش خلاصه‌ می‌شود که عبارتند از:

منابع انگلیسی و فارسی - حساب کاربری Google Scholar

ادامه مطلب

استخراج مقاله

فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه

فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه یکی از ساده ترین و در عین حال مهمترین کارهای پژوهشی است که یک محقق برای بهبود رزومه خود می تواند انجام دهد.در این فرآیند شخص محقق برای به چاپ رساندن یک مقاله کار بسیار ساده تری نسبت به زمان نگارش آن از ابتدای پژوهش دارد. بدین معنا که در فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه نیاز نیست که تمامی بخش ها از جمله مقدمه، چکیده، ادبیات موضوع، روش تحقیق، فرضیات، مدلسازی و غیره از ابتدا طراحی شده و در قالب مقاله گنجانده شوند بلکه این محتواها از قبل وجود دارند و تنها می بایست به شکل اقتباسی، این مفاهیم را به صورت منسجم در قالب یک مقاله طراحی و سازماندهی کرد.توصیه می کنیم که فریب سادگی ظاهری فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه نخورید، چرا که ممکن است در نهایت بعد از صرف زمان و هزینه بسیار زیاد پژوهش استخراج شده کیفیت نامناسبی داشته و قابلیت چاپ در ژورنال های معتبر بین المللی را نداشته باشد. و اینک توضیحاتی که به درک بهتر مطلب کمک میکنند.
ژورنالهای معتبر - ایران داک

ادامه مطلب

استخراج مقاله و چاپ کتاب

تاریخچه چاپ و نشر
مجوزها
کلیات چاپ
کلیات نشر
فرایند نشر الکترونیکی
مزایای انتشار کتاب برای اساتید و دانشجویان

1- افزایش رتبه علمی (ویژه اساتید)

2- پذیرش راحت تر در مقطع دکتری

3- امکان عضویت در بنیاد ملی نخبگان

4- افزایش حقوق و مزایای شغلی (ویژه اساتید)
بایدها و نبایدهای ویراستاری مقاله- پلاجریسم، تشابه جویی

ادامه مطلب

استخراج مقاله

استخراج مقاله، یکی از فرآیندهای بسیار با اهمیتی است که هر پژوهشگری بعد از اتمام پایان نامه و یا رساله خود با آن روبرو خواهد شد. فرآیند استخراج مقاله از پایان نامه اگر به شکل درست و استاندارد خود انجام شود، در نهایت نتیجه کار یک مقاله بسیار با کیفیت خواهد بود. یک پژوهشگر برای اینکه بتواند اقدام به استخراج مقاله از پایان نامه خود کند، باید به اصول کلی نگارش مقاله و ساختار علمی آن تسلط کامل داشته باشد. بر خلاف باور بسیاری از دانشجویان اساساً مفهوم استخراج مقاله از پایان نامه، کپی پیست کردن بخش های مختلف پایان نامه و رساله در قالب مقاله نیست. شاید در نگاه اول اینطور بنظر برسد که تبدیل یک پایان نامه 150 صفحه ای به یک مقاله 10 صفحه ای، چیزی جز خلاصه کردن فصول پایان نامه نیست. اما هرگز در نگاه اول تصمیم نگیرید!، در صورتی که نگارش مقاله بصورت کپی و پیست کردن انجام شود، مقاله شما کیفیت لازم را نخواهد داشت. بنابراین، استخراج مقاله خصوصا در سطح ISI, SCOPUS ویژگی های منحصربفردی دارد که به وضوح آن را از سایر مقالات تفکیک می کند.

چگونگی انتخاب نمونه در پژوهش و تحقیق - قواعد استخراج مقاله

ادامه مطلب

قواعد استخراج مقاله

استخراج مقاله علمی از پایان نامه بسیار اهمیت دارد، در واقع ارزش وجودی، کاربردی یا علمی پایان نامه توسط مقاله تعیین می‌شود. برای استخراج مقاله دانستن نکات زیر ضروری است.
نگارش مقاله - ویراستاری مقاله 

  ادامه مطلب

 

نمونه مقاله های استخراج شده

نگارش پروپوزال ارشد و دکتری

هدف از نگارش پروپوزال

هدف از نگارش پروپوزال در عین ساده بودن بسیار حساس و با اهمیت است، اما بیاید آن را با بیان یک مثال برای شما آشکار کنیم. فرض کنید شما یک سرمایه گذار هستید و شخصی به شما مراجعه کرده و تصمیم دارد یک کسب و کار را راه اندازی کند. آیا هر پیشنهادی که به شما بدهد را قبول کرده و سرمایه خودتان را به او می دهید؟ آیا پیشنهاد کاری او انجام شدنی است یا خیر؟ آیا پیشنهاد کاری او نتیجه مطلوبی برای شما خواهد داشت و سود مناسبی به شما خواهد رساند یا خیر؟ اگر شما بدون توجه به این سوالات پیشنهاد فرد را قبول کرده و سرمایه گذاری را انجام دهید، ممکن است شانس موفقیت بسیار اندکی داشته باشید. برای این منظور قبل از قبول درخواست سرمایه گذاری از وی می خواهید که یک طرح کسب و کار را ارائه کرده تا دریابید که پروژه تا چه اندازه قابل انجام و سودده است.پروپوزال در حالت صنعتی و دانشگاهی نیز همین نقش را داشته و هدف آن متقاعد کردن مخاطب در مورد اهمیت و کاربردی بودن یک پژوهش یا پروژه است.

پیش پروپوزال موضوعی - پیشنهاد عنوان مناسب

ادامه مطلب

چگونگی نگارش یک پروپوزال

به طور کلی روش های مختلفی برای نگارش پروپوزال وجود دارد ولی تنها یک روش استاندارد منجر به دستیابی به نتیجه مطلوب می شود. بر اساس این روش شما می توانید بخش های مختلف یک پروپوزال را به صورت کاملا منطقی و دقیق در کنار هم قرار داده و نتیجه مناسبی را بدست آورید. در همین راستا سعی می کنیم به شما بیاموزیم که چگونه یک پروپوزال خوب و کاربردی بنگارید.

بهبود و تقویت پروپوزال - برنامه و طرح کسب و کار

ادامه مطلب

سگ های مارتین سلیگمن(درماندگی آموختنی است)

دانشمند روانشناس، مارتین ای پی سلیگمن برای شناخت درماندگی آزمایشی انجام داد که منجر به برنده شدن نوبل روانشناسی توسط وی شد.

ایشان ۲۰ سگ شیانلو را از ابتدای نوزادی درون یک قفس تربیت کرد به طوری که سگها در صورت نیاز پدال موجود در قفس را می

فشردند و بیرون می رفتند و پس از دستشویی کردن باز می گشتند.

ایشان پس از تربیت این سگ ها، آن ها را به دو قفس و در هر قفس ۱۰ قلاده تقسیم نمود. سپس درب قفس ( آزمایش)B را جوش

داد و ۳۰ روز، روزی ۳ بار به قفس B شوک الکتریکی می داد. سگهای قفس B در روزهای اول در زمان شوک بخاطر قفل بودن درب

خودشان را به میله های قفس میزدند و خونی و زخمی نتیجه ای نمی گرفتند . اما پس از چند روز سگها فهمیدند که با تلاش موفق

نمی شوند بجز اینکه زخمی شده و رنج زیاد می کشند. آنها یاد گرفتند که در زمان شوک در جای خود بایستند زیرا دست کم از زخمی

شدن در امان بودند.

سلیگمن در انتهای آزمایش درب قفس را شکست و آنها را به سگهای قبلی قفس A ( گواه) ملحق نمود ؛ همان قفس سالم که با

فشار اهرم درب باز می شد.

سپس شوک الکتریکی داد. فکر می کنید چه اتفاقی افتاد؟؟

تمام ۱۰ سگ گواه اهرم را فشار داده و بیرون آمدند اما سگهای ( آزمایش) در سرجایشان ایستاده و حرکت نکردند.

او بزرگترین نظریه قرن را ارائه کرد، یعنی (درماندگی آموخته شدنی است)

بدین معنا که موجودات یاد می گیرند بدبخت زندگی کنند.

فرآیند انتخاب ژورنال و سابمیت مقاله- چگونگی نگارش مقاله ISI

مفهوم پروپوزال

پروپوزال برگرفته از واژه Propose در زبان انگلیسی و به معنای پیشنهاد دادن است و هدف از نگارش آن ارائه یک طرح تحقیقاتی یا عملیاتی برای یک موسسه یا سازمان می باشد. بر اساس تعریف ارائه شده توسط دانشنامه ویکی پدیا، پروپوزال سندی است که در آن یک طرح پژوهشی و یا تحقیقاتی پیشنهاد شده و هدف آن جذب حمایت یک موسسه یا سازمان می باشد. شاید بتوان گفت این تعریف تا حد بسیار زیادی صحیح است، چرا که در واقع پروپوزال انواع مختلفی دارد و تنها جنبه دانشگاهی آن مطرح نیست و معمولا سرمایه گذاران و مدیران قبل از شروع یک کسب و کار از متقاضیان درخواست نوعی پروپوزال یا طرح کسب و کار می کنند. حتی در مثال پروپوزال آکادمیک نیز، دانشجو بدون تایید دانشگاه و اساتید راهنما و مشاور نمیتواند پروپوزال را به مرحله پایان نامه یا رساله دکتری برساند. بنابراین مفهوم پروپوزال علاوه بر پیشنهاد یک موضوع، ماهیت جذب حمایت یک موسسه را نیز در بر می گیرد. شاید مناسبترین مفهوم برای پروپوزال توسط پایگاه علمی ویکی پدیا ارائه شده باشد، اما علاوه بر مفهوم پروپوزال باید به چند نکته بسیار مهم پیش از اقدام به نگارش پروپوزال دقت کنیم، این موارد عبارتند از:

 پیشنهاد یک موضوع - انواع مختلف پروپوزال

ادامه مطلب

بایدها و نبایدهای نگارش پروپوزال

نگارش و تهیه یک پروپوزال خوب یک فرآیند زمان بر و تخصصی است که علاوه بر دانش در حوزه موضوع تحقیق به تسلط بالا نسبت به ساختار علمی تحقیق نیز نیاز دارد. پژوهشگری که اطلاعات کافی در مورد بخش ها تشکیل دهنده یک پروپوزال یا استانداردهای نگارشی آن نداشته باشد حتی در صورت داشتن تخصص بالا در حوزه تحقیق، نمیتواند پروپوزال مطلوبی را ارائه نماید. آماده سازی یک پروپوزال با کیفیت و قوی می تواند تا جای ممکن فرآیند های مرتبط به آن یعنی تاییده دانشگاه یا موسسه، آماده سازی پایان نامه یا رساله، تهیه گزارش کار پروژه و غیره را تسهیل نماید. برای این منظور در این مطلب سعی میکنیم شما را با بایدها و نبایدهای نگارش پروپوزال آشنا کنیم تا به واسطه آن بتوانید یک پروپوزال با کیفیت و قوی ارائه نمایید.

پروپوزال صنعتی و تجاری - مفهوم پروپوزال

ادامه مطلب

 

پروپوزال دانشگاهی

academic proposal  پروپوزال دانشگاهی 

یک پروپوزال دانشگاهی با هدف تجزیه و تحلیل یک موضوع علمی و مطرح کردن فرضیاتی مرتبط با آن تهیه می شود. بطور معمول پروپوزال دانشگاهی قبل از نگارش تز دکتری و یا پایان نامه ارشد توسط دانشجو به اساتید مشاور و راهنما ارائه شده تا بواسطه آن اطلاعات بنیادینی در ارتباط با موضوع تحقیق در اختیار اساتید قرار بگیرد. واژه پروپوزال (Proposal) در ترجمه انگلیسی به معنای پیشنهاد دادن است و این واژه در معنای دانشگاهی به طرح پیشنهادی در مورد یک موضوع علمی اشاره دارد.

پیش پروپوزال دانشگاهی - پیش پروپوزال چیست؟

ادامه مطلب

بخش های مختلف یک پروپوزال

پروپوزال ها معمولا انواع مختلفی داشته و هر کدام از آنها بسته به نیاز متقاضی یا موسسه مورد نظر می تواند ساختار متنوعی داشته باشد. برای مثال پروپوزال های صنعتی ممکن است بنا بر درخواست سرمایه گذار بخش های جدیدی مانند بودجه بندی، زمان اجرای پروژه، تیم اجرایی پروژه و ابزار پیاده سازی به آن اضافه و بخش هایی مانند روش تحقیق یا ادبیات موضوع به کلی حذف شوند. اما در مقابل در پروپوزال دانشگاهی معمولا سختگیری چندانی در مورد جدول زمانبندی و بودجه بندی وجود ندارد و تاکید زیادی بر بخش ادبیات موضوع و متودولوژی می شود. ولی به طور کلی تمامی پروپوزال ها از یک سری بخش های یکسان و مشابه تشکیل شده اند که می توان آنها را به صورت زیر دسته بندی کرد.

انواع مختلف پروپوزال - فرآیند تصویب پروپوزال

ادامه مطلب

اهمیت پروپوزال نویسی

پژوهشگران اندکی هستند که درک کاملی از اهمیت پروپوزال داشته باشند و بتوانند اصول اساسی و استاندارد تحقیق را مبنای پروپوزال نویسی قرار دهند. در ساده ترین حالت اگر شما پروپوزال خوبی نگارش کنید می توانید اطمینان داشته باشید که یک تحقیق باکیفیت و کاربردی خواهید داشت. و در مقابل چنانچه پروپوزال شما از کیفیت پایینی برخوردار باشد می توان گفت که پژوهش مفیدی حاصل نخواهد شد. کلیدی ترین اهمیت نگارش پروپوزال این است که یک مشکل را در جامعه شناسایی کرده و راه حلی کاربردی برای آن ارائه می نماید. اما نگارش پروپوزال از جنبه های دیگر نیز اهمیت داشته و میتواند به پژوهشگر کمک کند. به طور کلی اهمیت پروپوزال در چند بخش کلی قابل دسته بندی است که عبارتند از:

چگونگی نگارش یک پروپوزال - پروپوزال صنعتی و تجاری

ادامه مطلب

نکات کلیدی در پروپوزال نویسی

اولین گام در نوشتن یک پروپوزال خوب این است که به خاطر داشته باشید که نوعی قرارداد بین خودتان و یک موسسه یا یک دانشگاه را نگارش می کنید. منظور از قرارداد این است که شما باید با جلب نظر مخاطب بتوانید توافق وی را برای انجام پژوهش جلب کنید واین به منزله یک قرارداد بین شما و موسسه مورد نظر است. زمانی که هیئت علمی دانشگاه و یا شخص سرمایه گذار در یک شرکت پس از انجام بررسی های اولیه در نهایت پروپوزال شما را رد می کنند یعنی عنوان و محتوای آن مورد تاییدشان نبوده و این قرارداد بین شما و موسسه مورد نظر نهایی نشده است. شما با نگارش یک پروپوزال باید نشان بدهید که یک موضوع یا مسئله بسیار اساسی را شناسایی کرده اید، راه حل کاربردی برای آن دارید و قصد دارید از ابزار و روش مناسبی برای حل آن استفاده کنید.

مفهوم پروپوزال - ویژگی های پروپوزال دانشگاهی

ادامه مطلب

پروپوزال مختصر و مفید در دو کلمه حرف حساب

نگارش پروپوزال ارشد و دکتری

نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد و دکتری: راهنمای کامل

بخش 1: مقدمه

پروپوزال سندی است که در آن یک طرح تحقیقاتی یا عملیاتی پیشنهاد شده و هدف آن جذب حمایت یک موسسه یا سازمان می باشد. پروپوزال ها انواع مختلفی دارند، از جمله:

  • پروپوزال پژوهشی: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح تحقیقاتی به منظور دریافت کمک مالی یا حمایت از یک سازمان یا دانشگاه نوشته می شود.
  • پروپوزال تجاری: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح تجاری به منظور جذب سرمایه گذار یا مشتری نوشته می شود.
  • پروپوزال پروژه: این نوع پروپوزال برای ارائه یک طرح پروژه به منظور دریافت مجوز یا بودجه نوشته می شود.

در این مقاله، به بررسی نحوه نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد و دکتری می پردازیم.

بخش 2: بخش های پروپوزال

یک پروپوزال خوب باید شامل موارد زیر باشد:

  • عنوان: عنوان باید مختصر و گویا باشد و موضوع پروپوزال را به طور خلاصه بیان کند.
  • مقدمه: مقدمه باید خواننده را با موضوع پروپوزال آشنا کند و اهمیت آن را توضیح دهد.
  • مرور ادبیات: مرور ادبیات باید به بررسی تحقیقات قبلی در زمینه موضوع پروپوزال بپردازد.
  • روش تحقیق: روش تحقیق باید نحوه انجام تحقیق را به طور واضح و دقیق توضیح دهد.
  • زمانبندی و بودجه: زمانبندی و بودجه باید به طور دقیق مشخص شود.
  • نتیجه گیری: نتیجه گیری باید خلاصه ای از یافته های پروپوزال را ارائه دهد.

بخش 3: نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد

نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد معمولاً شامل مراحل زیر است:

  1. انتخاب موضوع: اولین قدم، انتخاب موضوع پروپوزال است. موضوع پروپوزال باید مرتبط با رشته تحصیلی و علاقه شما باشد.
  2. انجام تحقیقات اولیه: پس از انتخاب موضوع، باید تحقیقات اولیه ای در زمینه آن انجام دهید تا اطلاعات کافی برای نوشتن پروپوزال را جمع آوری کنید.
  3. نوشتن پروپوزال: پس از انجام تحقیقات اولیه، می توانید شروع به نوشتن پروپوزال کنید.
  4. بازبینی و ویرایش: پس از نوشتن پروپوزال، باید آن را بازبینی و ویرایش کنید تا از صحت و دقت آن اطمینان حاصل کنید.

بخش 4: نگارش پروپوزال دکتری

نگارش پروپوزال دکتری معمولاً شامل مراحل زیر است:

  1. انتخاب موضوع: اولین قدم، انتخاب موضوع پروپوزال است. موضوع پروپوزال باید مرتبط با رشته تحصیلی و علاقه شما باشد و از نظر علمی نیز نو و ارزشمند باشد.
  2. انجام تحقیقات اولیه: پس از انتخاب موضوع، باید تحقیقات اولیه ای در زمینه آن انجام دهید تا اطلاعات کافی برای نوشتن پروپوزال را جمع آوری کنید.
  3. نوشتن پروپوزال: پس از انجام تحقیقات اولیه، می توانید شروع به نوشتن پروپوزال کنید.
  4. بازبینی و ویرایش: پس از نوشتن پروپوزال، باید آن را بازبینی و ویرایش کنید تا از صحت و دقت آن اطمینان حاصل کنید.

بخش 5: نکات مهم در نگارش پروپوزال

در اینجا چند نکته مهم در نگارش پروپوزال آورده شده است:

  • وضوح و دقت: پروپوزال باید به طور واضح و دقیق نوشته شود تا خواننده بتواند به راحتی آن را درک کند.
  • منطقی بودن: پروپوزال باید منطقی و منسجم باشد و از استدلال های قانع کننده ای استفاده کند.
  • جامع بودن: پروپوزال باید تمام جوانب موضوع را در نظر بگیرد و اطلاعات کافی را ارائه دهد.
  • ارزشمند بودن: پروپوزال باید ارزشمند و قابل اجرا باشد و بتواند به حل یک مشکل یا پاسخ به یک سوال کمک کند.

بخش 6: نتیجه گیری

نگارش پروپوزال یک مهارت مهم است که برای موفقیت در تحصیلات، کسب و کار و مدیریت پروژه، ضروری است. با رعایت نکات ذکر شده در این مقاله، می توانید یک پروپوزال خوب و قانع کننده بنویسید که شانس موفقیت شما را در دریافت حمایت افزایش دهد.

بخش های اصلی یک پروپوزال دانشگاهی

2

ادامه مطلب

نگارش پروپوزال یا طرح تحقیق

نتایج تحقیق موسسه REOPA درباره پروپوزال های تحقیقاتی:

38 درصد پروپوزال های نوشته شده رد می شوند، 46 درصد برای بازنگری بازگردانده می شوند و تنها  16 درصد پذیرفته می شوند.

71 درصد عناوین، مطلوب ارزیابی نشدند و تنها 29 درصد رضایت بخش بوده اند.

72 درصد مقدمه ها رضایت بخش نبوده اند 49 درصد وضوح و تمرکز نداشته اند.

تنها 29 درصد موارد اهداف تحقیق را به روشنی بیان نموده اند.

فقط 16 درصد از آن ها بیان مسئله را به خوبی نوشته اند

انتخاب عنوان تحقیق- بایدها و نبایدها - سمینارها

  ادامه مطلب

نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد

اگر شما دانشجوی سال آخر مقطع کارشناسی ارشد باشید قطعا در مورد پروپوزال و ضرورت نگارش آن شنیده اید. پروپوزال کارشناسی ارشد جنبه هایی از ایده پردازی، خلاقیت، توانایی حل مسئله و مهارت تحلیل آماری را در دانشجویان تقویت می کند. اما نکته مهم در فرآیند نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد این است که به دانشجویان کمک شود تا بتوانند ایده های تحقیقاتی خودشان را در قالب یک تحقیق استاندارد ارائه نمایند. به طور کلی هدف از نگارش پروپوزال کارشناسی ارشد در چند بخش کلی دسته بندی می شود که عبارتند از:

نگارش پروپوزال رساله دکتری - نحوه انتخاب موضوع پایان نامه

ادامه مطلب

نگارش پروپوزال ارشد و دکتری

پروپوزال (Proposal) یک واژه انگلیسی و برگرفته از کلمه (Propose) به معنای پیشنهاد دادن است و منظور از آن ارائه یک طرح کلی پژوهشی برای موسسه مورد نظر می باشد. خدمات مشاوره و نگارش پروپوزال ارشد و دکتری در موسسه ماد دانش پژوهان زیر نظر کارشناسان برجسته انجام گرفته و تمامی پروپوزال های انجام شده با بهترین کیفیت و به همراه ضمانت در اختیارشما دانشجویان عزیز قرار خواهد گرفت. ما در موسسه ماد دانش پژوهان علاوه بر کمک به دانشجویان در جهت نیل به موفقیت، قصد داریم هرچه بیشتر شما عزیزان را با فرآیند های علمی و پژوهشی در مقاطع کارشناسی، ارشد و دکتری آشنا کنیم. در ادامه این مقاله به اختصار به موضوعاتی مانند نحوه نگارش و انجام پروپوزال، بخش های مختلف یک پروپوزال، چگونگی آماده سازی یک پروپوزال تخصصی و روش گردآوری مطالب خواهیم پرداخت.

ادامه مطلب

چگونگی نگارش بیان مسئله در پروپوزال

بیان مسئله (Problem Statement) بخشی از پروپوزال است که دانشجو یا محقق می بایست در آن مشکل شناسایی شده را توصیف کرده و بیان کند چطور با انجام تحقیق به دنبال حل این مشکل است. به طور کلی در بخش بیان مسئله باید بر روندهای منفی موجود در جامعه و یا موسسه تاکید کرده و بیان کنید مشکلات موجود چطور باعث عدم بهره وری، آسیب و مختل کردن سیستم شده اند. در ادامه بر این موضوع تمرکز می کنید که چرا برطرف کردن و حل آنها ضرورت داشته و تحقیق شما چگونه قصد دارد این مشکلات را برطرف کند. اگر این بخش را مهمترین فصل از پایان نامه یا پروپوزال دسته بندی نکنیم ولی یقینا یکی از مهمترین فصول در فرآیند نگارش پروپوزال محسوب می شود. اما همانند تمامی بخش های یک تحقیق علمی که ویژگی ها و استانداردهایی را دارند، بیان مسئله در پروپوزال نیز ویژگی های مخصوص به خودش را دارد که عبارتند از:

ادامه مطلب

بهبود و تقویت پروپوزال

یکی از فرآیندهایی که ممکن است در زمان نگارش و آماده سازی پروپوزال با آن روبرو شوید، اصلاح و برطرف کردن مشکلات پروپوزال پیش از تصویب آن است. این مرحله با عنوان بهبود و تقویت پروپوزال نیز شناخته می شود و در مطالب پیشین برای شما بیان کردیم که در فرآیند تصویب پروپوزال ممکن است 4 حالت برای پروپوزالتان اتفاق بیافتد.

1. حالت اول: تصویب پروپوزال

2. حالت دوم: تصویب پروپوزال با اصلاحات کم

3. حالت سوم: تایید پروپوزال با اصلاحات زیاد

4. حالت چهارم: ریجکت کردن پروپوزال

در فرآیند نگارش پروپوزال ممکن است با حالت دوم و سوم روبرو شوید و کمیته تخصصی دانشگاه از شما درخواست کند که قبل از تصویب و نهایی شدن یک پروپوزال اقدام به اصلاح، تقویت و بهبود محتوا در برخی بخش های مشخص کنید. پروپوزال هر دانشجو پایه و اساس کار پژوهشی وی را تشکیل می دهد و شخص نخواهد توانست بدون داشتن یک پروپوزال کامل و صحیح اقدام به نگارش و تهیه پایان نامه یا تز دکتری کند. معمولا به ندرت اتفاق میافتد که پروپوزال تهیه شده توسط دانشجو در همان ابتدا مورد تایید اساتید مشاور و راهنما قرار بگیرد و تا مرحله تصویب پیش برود. پروپوزال بارها و بارها قبل از تصویب نهایی توسط کمیته تحصیلات تکمیلی بهبود یافته و تقویت می شود. اما مهمترین دلایل برای اصلاح تقویت و بهبود پروپوزال به خاطر عوامل زیر خواهد بود:

ادامه مطلب

پروپوزال چند صفحه باید باشد؟

نگارش پروپوزال یکی از فرآیندهای اجتناب ناپذیر در تحصیلات تکمیلی و پروسه فارغ التحصیلی هر دانشجو محسوب می شود. زمانیکه صحبت از نگارش پروپوزال می شود می بایست فاکتورهای زیادی را در آن بگنجانید و محتوای آن را باید مطابق با استانداردهای دانشگاه یا موسسه مورد نظر تهیه و ارائه نمایید. نگارش پروپوزال به گونه ای است که دانشجویان باید در چند صفحه و چند بخش محدود، ایده ها و موضوع تحقیقاتی مورد نظرشان را برای اساتید تبیین نمایند. بخش های مختلف پروپوزال معمولا محدودیت محتوایی دارند و نباید از یک میزان مشخص بیشتر شوند دقیقا مشابه بسیاری از پژوهش های علمی مانند مقاله، پایان نامه و تز دکتری که باید در تعداد مشخصی کلمه تهیه شوند. یک پروپوزال تحقیقاتی دانشگاهی به طور کلی در 2000-3500 بین 5-7 صفحه تهیه و آماده می شود که به صورت جزئی تر عبارتند از:

ویژگی های پروپوزال صنعتی - اهمیت پروپوزال نویسی

ادامه مطلب

فرآیند تصویب پروپوزال

همواره به دانشجویان تحصیلات تکمیلی و مقاطع ارشد و دکتری تاکید می شود که فرآیند مربوطه به نگارش و آماده سازی پروپوزال دو بخش مجزا را شامل شده و در بر میگیرد. بخش اول مربوط به گردآوری اطلاعات لازم، انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال است و بخش دوم مربوط به تصویب پروپوزال می باشد که ممکن است بارها و بارها اصلاح و تعدیل در محتوا را تجربه کند. در این سرفصل سعی میکنیم شما را هر چه بیشتر با فرآیند تصویب پروپوزال در حوزه تحصیلات تکمیلی آشنا کرده و مراحل آن را بیان نماییم. مراحل تصویب پروپوزال به صورت کلی سه مرحله اصلی را در برمیگیرد که عبارتند از:

انتخاب عنوان پروپوزال-بیان مسأله

ادامه مطلب

 

ویژگی های یک پروپوزال خوب

زمانی که یک پروپوزال را مینگارید ممکن است ایده ها، محتوا، مدل، فرضیات و فاکتورهای زیادی را درون آن بگنجانید ولی در زمان نگارش و حتی پس از پایان آن، نمی توانید در مورد خوب یا بد بودن آن نظری بدهید. یکی از دلایل این موضوع این است که معمولا یک شکل ارزیابی کاملا مطلوب و عالی از پروپوزال وجود ندارد و این امر تا حد زیادی به نظر مخاطب و شخصی که ارزیابی آن را انجام می دهد بستگی دارد. اما اگر بخواهیم ویژگی های یک پروپوزال خوب را مشخص کنیم می توانیم آن را در چند بخش کلی به صورت زیر دسته بندی کنیم. اما پیش از در نظر گرفتن این فاکتورها سعی کنید متن پروپوزال را بر اساس استانداردهای نگارشی هر موسسه یا دانشگاه آمشاده و تهیه نمایید.

ویژگی های یک پروپوزال خوب - پذیرش دانشگاه های خارجی

ادامه مطلب

 

اشتباهات رایج در پروپوزال نویسی

بسیاری از اساتید زمانی که یک پروپوزال را بازبینی و ارزیابی می کنند از بسیاری جهات نقاط ضعف و کمبودهایی را در آن مشاهده کرده و از دانشجو درخواست می کنند که تحقیق مورد نظر را مجدد انجام دهد. اگر به عنوان یک پژوهشگر چندین پروپوزال را مورد بررسی قرار دهید، متوجه خواهید شد که اشتباهات رایج معمولا در بخش انتخاب موضوع، کانتریبیوشن تحقیق و انتخاب متودولوژی صحیح رخ می دهد. بروز این اشتباهات رایج در پروپوزال نویسی با گذشت زمان و افزایش تجربه فرد کاهش می یابد ولی تضمین کننده این موضوع نیست که افراد با تجربه هیچوقت چنین اشتباهاتی را مرتکب نمی شوند. به طور کلی اشتباهات رایج در پروپوزال نویسی عبارتند از:

پذیرش تحصیلی - ویزاهای تحصیلی

ادامه مطلب

مراحل اصلی در نگارش پروپوزال

فرض کنید شما یک ایده منحصر به فرد و عالی برای تحقیق دارید و قصد دارید یک اسپانسر برای آن جذب کرده و پژوهش خودتان را آغاز کنید. این اسپانسر ممکن است یکی از اساتید شما در دانشگاه باشند و یا یک موسسه که قصد دارد پروژه شما را با هدف نتایج مثبت در سازمانش پشتیبانی مالی نماید. اما اولین گام برای موفقیت در جذب اسپانسر سازمانی و یا دانشگاهی نگارش یک پروپوزال خوب و متقاعد کننده است. نگارش یک پروپوزال خوب در برگیرنده مراحل بسیار مهم و استانداردی است که در صورت رعایت کردن آنها میتوانید انتظار یک نتیجه موفقیت آمیز را داشته باشید. به طور کلی 7 مرحله اصلی در نگارش پروپوزال وجود دارد که عبارتند از:

ویراستاری مقاله چیست؟ - استخراج مقاله

ادامه مطلب

انواع مختلف پروپوزال

زمانی که صحبت از نگارش پروپوزال می کنیم باید به خاطر داشته باشید که محتوای آن معمولا تا حد زیادی به نوع پروپوزال نیز بستگی دارد. برای مثال در پروپوزال صنعتی هدف اصلی از نگارش، بهبود فروش، افزایش سود یا بهبود بهره وری سازمانی است و بنابراین محتوای آن نیز باید در زمینه شناسایی مشکل و ارائه راه حل متناسب با همین موضوع باشد. در مقابل پروپوزال دانشگاهی به دنبال شناسایی یک مشکل در ارتباط با رشته تحصیلی است و قصد دارد راه حل هوشمندانه و کاربردی برای آن طراحی نماید. پس محتوا و مطالب آن نیز با پروپوزال صنعتی نسبتا متفاوت خواهد بود. اما فارغ از جزئیات در مورد پروپوزال صنعتی، دانشگاهی، استارت آپ و یا هر عنوان دیگری که به پروپوزال اطلاق می شود، پروپوزال ها در چند دسته کلی قرار می گیرند که عبارتند از:

آزمون IELTS - آزمون GRE

ادامه مطلب

نگارش پروپوزال رساله دکتری

پروپوزال دکتری بر خلاف پروپوزال کارشناسی ارشد دارای ویژگی هایی مشابه یک پایان نامه است که قبل از تصویب شدن نیاز به دفاع دارد. بدین معنا که شما باید در مورد موضوع ارائه شده در پروپوزال تمامی جنبه های قانع کننده بودن، کانتریبیوشن، کاربردی بودن و عملیاتی بودن را در نظر بگیرید. البته که تمامی این موارد در پروپوزال کارشناسی ارشد اهمیت دارد ولی پروپوزال مقطع دکتری تمامی این فاکتورها را جزء ضروری و جدایی ناپذیر پروپوزال قلمداد کرده و هر گونه مشکل در این بخش ها موجب ریجکت حتمی آن خواهد شد. به طور کلی پروپوزال دکتری کمتر به دنبال این موضوع است که عنوان تحقیق یا ساختار مشخصی برای یک تحقیق ارائه نماید، بلکه تمرکز آن بیشتر بر روی موارد زیر خواهد بود:

پیشنهاد و سابمیت - تقویت مقاله

ادامه مطلب

ویژگی های پروپوزال دانشگاهی

زمانی که در مقطع تحصیلات تکمیلی در یک دانشگاه مشغول به تحصیل می شوید در بخشی از فرآیند تحصیلتان نیاز است که پژوهشی با عنوان پایان نامه یا تز دکتری را انجام داده و تحویل دهید. اما پیش نیاز ارائه پایان نامه یا تز دکتری، نوشتن پروپوزال است و پروپوزال دانشگاهی نیز ویژگی های خاص و منحصر به فردی را در برمیگیرد. اما برای نوشتن یک پروپوزال علاوه بر دانش نسبت به ساختار و مفاهیم تحقیق نیاز است که بدانید یک پروپوزال خوب دانشگاهی چه ویژگی هایی دارد. ویژگی های بسیاری اساسی در یک پروپوزال دانشگاهی عبارتند از:

پروپوزال دانشگاهی - پیش پروپوزال دانشگاهی

ادامه مطلب

Cinque Terre
Cinque Terre
SMS