۵ بیان مسئله برای ارشد موسیقی (ایرانی – جهانی – آهنگسازی)
۱) ضعف انتقال مفاهیم دستگاهی موسیقی ایرانی به نسل جوان به دلیل نبود الگوی آموزشی مدرن
با وجود ارزش تاریخی و زیباییشناختی ردیف، بسیاری از هنرجویان جوان درک روشنی از منطق مدگردی، شخصیت گوشهها و نقش بداههپردازی ندارند. نبود منابع آموزشی مدرن و چندرسانهای باعث کاهش جذابیت و انتقال ناکامل مفاهیم شده است. مسئله، «فقدان مدل آموزش نوین موسیقی ایرانی» است.
۲) چالشهای ترکیب سازهای غربی با ساختار مدال موسیقی ایرانی در آهنگسازی نوین
در آثار معاصر، آهنگسازان به دنبال تلفیق ارکستراسیون غربی با مدهای ایرانی هستند؛ اما مشکلاتی مانند ناهماهنگی طیف صوتی، فواصل ریزپرده و هارمونی غیرخطی مانع موفقیت میشود. مسئله اصلی «نبود الگوی علمی برای تلفیق سازبندی غربی با مدالیته ایرانی» است.
۳) کاهش نقش موسیقی سنتی در زندگی شهری و افت مخاطب در نسل جدید
موسیقی سنتی ایران در دهههای اخیر با کاهش مخاطب مواجه شده است. علتهای فرهنگی، رسانهای و جامعهشناختی این افت هنوز بهطور علمی تحلیل نشدهاند. مسئله، «فقدان مدل جامعهشناختی برای تحلیل افول مخاطب موسیقی سنتی» است.
۴) نبود تحلیلهای ساختاری (Structural Analysis) در موسیقی فیلم ایران
اکثر موسیقیهای فیلم بر اساس تجربه شخصی آهنگساز ساخته میشود و تحلیل علمی درباره ریتم، موتیف، بافت و نقش آنها در روایت فیلم کمبود دارد. مسئله پژوهش «نبود چارچوب تحلیلی برای موسیقی فیلم ایرانی» است.
۵) ضعف کیفی اجراهای گروهی موسیقی جهانی در ایران به دلیل نبود استاندارد تنظیم و تمرین
گروههای اجرای موسیقی جهانی در ایران اغلب با مشکلات کوک، توازن صوتی، و هماهنگی مواجهاند. مسئله اصلی «نبود استاندارد حرفهای تنظیم، تمرین و هماهنگسازی گروهی» است.
۵ بیان مسئله برای دکتری موسیقی (ایرانی – جهانی – آهنگسازی)
(پیشرفتهتر، نظریتر و مناسب رساله)
۱) نبود نظریه جامع «هویت موسیقایی ایرانی» در مواجهه با جهانیشدن فرهنگی
با گسترش رسانهها و ترکیب موسیقیها، موسیقی ایرانی در تعامل با فرهنگهای جهانی در حال تغییر است؛ اما نظریهای جامع درباره هویت موسیقایی ایرانی، تحول آن و چگونگی حفظ اصالت در عصر جهانیشدن وجود ندارد. مسئله پژوهش «ضرورت تدوین نظریه هویت موسیقایی ایرانی» است.
۲) چالشهای مدرنسازی موسیقی دستگاهی بدون از دست دادن ساختار مدال و زیباییشناسی سنتی
موسیقی دستگاهی در تلاش است با نسل جدید ارتباط بگیرد، اما «تجددزدگی افراطی» یا «سنتگرایی بسته» مانع توسعه آن شده است. مسئله اصلی، «نیاز به مدل نظری برای نوآوری در چارچوب دستگاهی» است.
۳) فقدان نظریه ایرانی برای آهنگسازی چندلایه (Polyphonic Composition) بر پایه فواصل و مدهای ایرانی
سیستمهای پلیفونیک غربی با ساختار فواصل موسیقی ایرانی سازگار نیستند. مسئله پژوهش، «نیاز به نظریه بومی برای پلیفونی ایرانی» است تا آهنگسازی نوین علمیتر شود.
۴) بررسی نقش فناوریهای دیجیتال و هوش مصنوعی در تغییر مفهوم خلاقیت موسیقایی
نرمافزارهای آهنگسازی، مدلهای هوش مصنوعی و ابزارهای الگوریتمیک مرزهای خلاقیت و نقش آهنگساز را دگرگون کردهاند. مسئله، «نیاز به نظریه شناختی و فلسفی جدید درباره خلاقیت موسیقایی در عصر دیجیتال» است.
۵) تحلیل قومموسیقیشناسانه تحول موسیقی نواحی ایران در مواجهه با رسانه و اقتصاد موسیقی
رسانههای دیجیتال و اقتصاد موسیقی محلی را تغییر دادهاند: برخی سبکها تجاریشده و برخی در حال فراموشی هستند. مسئله پژوهش «نبود مدل جامع برای تحلیل دگرگونی موسیقی نواحی ایران» است.
