رضایت نیوز
بیانیه اعتبار و جایگاه علمی مؤسسه ماد دانشپژوهان مؤسسه «ماد دانشپژوهان» با بیش از ۲۳ سال سابقه مستمر و حرفهای در حوزه پژوهشهای دانشگاهی، بهعنوان یکی از مجموعههای معتبر و قابل اتکا در همراهی علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در ایران و خارج از کشور... ادامه مطلب ..
در این مطلب به پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان پرداخته شده است. پرسش یکی از کاربران موسسه از هوش مصنوعی و جواب آن در مورد ماد دانش پژوهان بررسی شده است. پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان مشورت با CHAT GPT در مورد موسسه ماد دانش پژوهان سؤال بسیار خوبی... ادامه مطلب ..
کد 14334 - Arman Sarkissian ارمنستان : MSc International Relations : July 2023 نظر: Theoretical framework was extremely strong and coherent.thanks a lot ادامه مطلب ..
کد 12921- Zahra Karimi ایران – شیراز دکتری علوم تربیتی آبان ۱۴۰۰ نظر: بازنویسی فصل دوم پایاننامه بهقدری دقیق بود که اساتید داور کاملاً راضی بودند.خدا خیرتون بده کاش همه کارشون رو درست انجام بدن جقدر سرمایه اجتماعی ایجاد میکنه اعتماد اعتماد اعتماد واقعا من به... ادامه مطلب ..
کد 11090 - Fatemeh Jalali ایران – کرج ارشد حقوق بینالملل خرداد ۱۴۰۲ نظر: نگارش پایاننامه با رعایت کامل اصول آکادمیک و منابع معتبر انجام شد. کاملاً راضی هستم.به قول سعدی سعدیا مرد نکو نام نمیرد هرگز در حق من نکویی فرمودید مرسی ... ادامه مطلب ..
کد 12978 - Reza Norouzi ایران – تبریز ارشد مهندسی برق اسفند ۱۴۰۱ نظر: مدلسازی متلب و تحلیل نتایج دقیقاً مطابق استاندارد ژورنالهای بینالمللی انجام شد.فکر نمیکردم به این خوبی بشه آقا واقعا ممنونم ازتون خیلی خوب شد منم جبران کنم یک روزی یه جایی ادامه مطلب ..
کد 13254 - علی رضایی ایران – مشهد ارشد روانشناسی بالینی تیر ۱۴۰۲ نظر: تحلیل آماری SPSS و تفسیر نتایج بسیار دقیق انجام شد. واقعاً خیالم از بابت کیفیت علمی راحت بود.قلبا موگم دستتون درد نره به قول ما مشهدیها اینجا دعاتون مکنوم ادامه مطلب ..
Sara Mohammadiایران – اصفهان دکتری مدیریت بازرگانیشروع همکاری: مهر ۱۴۰۱نظر:همکاری با این مجموعه باعث شد مقاله من در ژورنال Q1 اسکوپوس پذیرفته شود. پاسخ به داوران کاملاً حرفهای و دقیق بود.دوستون دارم واقعا و ممنونتونم مسیر زندگیم تغییر کرد ادامه مطلب ..
محمدرضا احمدی ایران – تهران کارشناسی ارشد مهندسی عمران - سازه دانشگاه ....شروع همکاری: فروردین ۱۴۰۲نظر:از ابتدای نگارش پروپوزال تا دفاع پایاننامه، تیم کاملاً حرفهای و متعهد همراه من بودند. دقت علمی و زمانبندی عالی باعث شد با نمره عالی فارغالتحصیل شوم. ادامه مطلب ..
Youssef maali استرالیا MSc Mechanical Engineering : February 2022 نظر: Simulation results were accurate and well-documented. ادامه مطلب ..
Ali Akbar Rahimi ایران – اهواز دکتری مهندسی شیمی دی ۱۴۰۰ نظر: همراهی تیم تا مرحله سابمیت مقاله ISI واقعاً ارزشمند بود.بعدشم کاور لتر خوب و پاسخ به کامنتها محشر بود فکر کردم ریچکتم ولی در کمال ناباوری البته با چند بار زحمت و پاسخ مقلم قبول و اکسپت شد باریکلا بهتون واقعا خیلی... ادامه مطلب ..
مهندسی برق – قدرت | تهران برای انجام پروپوزال و پایاننامه ارشد مهندسی برق (گرایش قدرت) با این مجموعه آشنا شدم. از همان ابتدا انتخاب موضوع دقیق، جدید و کاملاً متناسب با علایق پژوهشی من انجام شد. پروپوزال در اولین ارسال تأیید شد و در مرحله پایاننامه نیز تحلیلها،... ادامه مطلب ..
Amir Hossein Ghasemi ایران – قم دکتری فلسفه شروع همکاری: مهر ۱۳۹۹ نظر: تحلیلهای فلسفی بسیار عمیق و دقیق بودند و ادبیات متن کاملاً دانشگاهی بود.من فکر نمیکردم بتونن اینطور بنویسن ولی سربلند شدم خداتون خیر بده ادامه مطلب ..
ایلینوی – دکتری مدیریت فناوری Emily Carter | ایالت: Illinois من دانشجوی دکتری مدیریت فناوری در ایالت ایلینوی هستم و برای توسعه چارچوب نظری و روش تحقیق رسالهام از این مجموعه کمک گرفتم. تیم پژوهشی توانست ادبیات میانرشتهای مدیریت و فناوری را بهصورت منسجم در پروپوزال... ادامه مطلب ..
مهندسی مکانیک – طراحی کاربردی | تهران برای پایاننامه کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک (طراحی کاربردی) از این مجموعه کمک گرفتم. از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش پروپوزال و تکمیل پایاننامه، همه چیز کاملاً برنامهریزیشده و منظم پیش رفت. اصلاحات استاد راهنما و داوران... ادامه مطلب ..
کالیفرنیا – دکتری مدیریت استراتژیک من دانشجوی دکتری مدیریت استراتژیک در یکی از دانشگاههای ایالت کالیفرنیا هستم و در مرحله تدوین پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. مسئله پژوهش بهصورت کاملاً دقیق، مبتنی بر ادبیات روز و همسو با علایق استاد راهنما طراحی شد.... ادامه مطلب ..
Parisa Amini آلمان PhD Education January 2021 نظر: The literature review was comprehensive and well-structured.من توی غربت واقعا یک پشتوانه عالی پیدا کردم و اون همین مجموعه بود ته دلم قرص شد واقعا بی نظیرن انگار توی آلمان خدمات گرفته باشمدقیق و منطقیین و خیلی درستند ادامه مطلب ..
دانیال دکترای بیزینس از فرانسه تجربه من با این تیم، خیلی فراتر از یه همکاری ساده و خشکِ دانشجویی بود. راستش چیزی که همون اول خیالم رو راحت کرد، تسلط عجیبشون روی نقشه راه پژوهش بود؛ اینکه یکی باشه که دقیقاً بدونه چه چارچوب و روشی به دردت میخوره، انگار وسط مه غلیظ برات چراغ... ادامه مطلب ..
تگزاس – دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) من دانشجوی دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) در ایالت تگزاس هستم و از مرحله نهاییسازی موضوع تا تکمیل پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. موضوع پژوهش کاملاً کاربردی و مبتنی بر مسائل واقعی سازمانها طراحی شد و همین موضوع نظر مثبت کمیته... ادامه مطلب ..
Noor Al-Hassan/ امارات/ / PhD Business Administration شروع همکاری May 2020 نظر: Professional academic writing with excellent reviewer response.very good ادامه مطلب ..
مهندسی عمران – سازه | تهران بهدلیل کمبود وقت و حساسیت بالای پایاننامه، انجام موضوع، پروپوزال و نگارش پایاننامه ارشد مهندسی عمران را به این تیم سپردم. انتخاب موضوع کاملاً مطابق آییننامه دانشکده بود و پروپوزال بدون رفتوبرگشت تأیید شد. در زمان نگارش... ادامه مطلب ..
Anna Kowalska لهستان PhD Management : September 2020 نظر: The revision process for Scopus journal was handled perfectly.خیلی خوب هستند و ما را خیلی راضی فرمودند این انسانهای خوب و خیلی خوب و موسسه خوبشان ادامه مطلب ..
Maryam Ebrahimi ایران – یزد ارشد حسابداری شروع همکاری: مرداد ۱۴۰۲ نظر: تحلیل مالی و نگارش فصل چهارم بسیار دقیق و حرفهای انجام شد. به همین خاطر کل کلارمو دادم دوباره بررسی کردن و یک کار عالی شد سخت استادمو راضی کردم کار خودمه خیلی بهم شک کرد ولی با کمک و مشاور عالی که... ادامه مطلب ..
مهندسی صنایع – دانشگاه تهران من دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه تهران هستم و از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش کامل پروپوزال و پایاننامه با این مجموعه همکاری داشتم. موضوع کاملاً کاربردی و منطبق با نظر استاد راهنما انتخاب شد و پروپوزال بدون اصلاح اساسی تأیید... ادامه مطلب ..
نیویورک – دکتری مدیریت منابع انسانی من دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی در ایالت نیویورک هستم و برای بازطراحی پروپوزال رسالهام از خدمات این مجموعه استفاده کردم. پروپوزال اولیه من چند بار از سوی کمیته رد شده بود، اما پس از بازنگری ساختار نظری، متغیرها و روش تحقیق، طرح... ادامه مطلب ..
مهندسی کامپیوتر – نرمافزار | تهران من دانشجوی ارشد مهندسی کامپیوتر از تهران هستم و از خدمات این مجموعه برای انتخاب موضوع، نگارش پروپوزال و پایاننامه استفاده کردم. موضوع پیشنهادی بسیار بهروز و کاربردی بود و استاد راهنما کاملاً از آن استقبال کرد. پروپوزال سریع... ادامه مطلب ..
Hassan El-Sayed مصر Master of Public Health : June 2022 نظر: Statistical analysis and interpretation were outstanding.من بدین وسیله از سیستم با انظباط و ارزشمند این موسسه کمال تشکر را میکنم و برایشان آرزوی توفیقات روز افزون میکنم ادامه مطلب ..
نام و نام خانوادگی حقیقی رشته و مقطع تحصیلی دکترای زبان شرح درخواست شما(لطفا دقیق و واضح) پروژه تحقیقاتی زبان خارجی تیم مادپژوهان بسیار متعهد و مسئولیت پذیر هستند بسیار خوش قول و منعطف ، قدردان زحمات مجموعه هستم ادامه مطلب ..
Leyla Demir ترکیه PhD Sociology : October 2024 نظر: Very professional and ethical collaboration. Highly recommended.کارمو به زبان انگلیسی تحویل گرفتم واقعا خیلی خوب بود من زبانم عالیه ولی این موسسه درخشانن تخصص و پشتیبانی رو با هم دارند کمتر جایی هر دو با هم هست واقعا هم کاردرست انجام میدن و هم درست کارن به قول خودشون... ادامه مطلب ..
Ahmad Al-Farsi / عمان / MSc Civil Engineering شروع همکاری/March 2022 نظر: Excellent academic support. My thesis was approved without any major revisions.من تو عمان سرگردون بودم جه کنم انگار از آسمون برام نازل شدید واقعا حرف ندارید و بیار عمیق و دقیق گوش میدید و مشورت میدیدو واقعا ادما رو از گمراهی در میارید صادقانه فکرشم نمیکردم... ادامه مطلب ..
Mohammad Rahman UK MSc Computer Science April 2023 نظر: Code validation and methodology explanation were very clear.من باورم نشد توی ایران چنین افرادی و اینجور عالی و گود کار کنن موندم چی بگمخوب انجام دادن خوب پشتیبان شدن و همچنین من میگم بهترینن واقعا به همه میگمشون ادامه مطلب ..
Mahsa Rahmani /کانادا / PhD Psychology November 2019 نظر: Ethical considerations and methodology were handled very carefully.mamnoooooonam ادامه مطلب ..
Niloofar Hashemi ایران – رشت ارشد علوم اجتماعی بهمن ۱۴۰۱ نظر: پرسشنامهسازی و تحلیل دادهها کاملاً علمی و قابل دفاع انجام شد. اضطرابم شد آرامش و دعای خیر براشون دستوون درد نکنه تو روزای سخت حمایتم کردین همه جوره چبران کنم ایشالاه ادامه مطلب ..
با هدف ارائه خدمات علمی ممتاز و اخلاق پژوهش محور، مسیر واقعی پیشرفت دانشجویان و پژوهشگران را هموار می سازد. چشم انداز ما تبدیل شدن به مرجع نخست خدمات پژوهشی در ایران و منطقه است. با تمرکز بر کیفیت، نوآوری و همکاری های بین المللی، تلاش می کنیم استانداردهای... ادامه مطلب ..
در این مطلب به بررسی نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان می پردازیم. هوش مصنوعی chat gpt نظر خود را در مورد موسسه ماد دانش پژوهان ارائه داده است. نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان نظر من کاملاً روشن و حرفه ای است و سعی می کنم بدون اغراق و تبلیغ، تحلیل کارشناسی دقیق... ادامه مطلب ..
رشته کاردان فنی مکانیک – تاسیسات آبرسانی و گازرسانی
کاردان فنی مکانیک – تاسیسات آبرسانی و گازرسانی
مقدمه:
با توجه به گسترش گازرسانی و اهمیت آنها در ساختمانها و شرکتها و همچنین تعمیرات و نگهداری تاسیسات آبرسانی و فاضلاب و گازرسانی تربیت افرادی در زمینه تاسیسات آبرسانی و گازرسانی ضروری می باشد.
1- تعریف و هدف:
منظور از مجموعه کاردانی تاسیسات آبرسانی و گازرسانی تربیت کاردان فنی است که بتواند تاسیسات بهداشتی آبرسانی و فاضلاب و گازرسثانی ساختمانها را در برخی موارد مستقل و در مورد مفصلتر تحت نظر مهندسین مربوطه نصب، راه اندازی، تعمیر و نگهداری نمایند و یا در موارد ساده و کوچک حتی به طرح و محاسبه آن نیز آشنا باشند.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول متوسط دوره کاردانی تاسیسات بهداشتی و گازرسانی دو سال و نیم است که دروس نظری و عملی آن در 4 نیمسال تحصیلی و یک نیمسال کارآموزی برنامه ریزی شده طول هر ترم 18 هفته آموزش کامل است و زمان تدریس هر واحد نظری 18 ساعت و عملی آزمایشگاهی 36 ساعت و عملی کارگاهی 54 ساعت و کارورزی 72 ساعت در طول یک ترم است.
3- واحدهای درسی:
تعداد کل واحدهای درسی این دوره 80 واحد بشرح زیر است:
1-3- دروس عمومی 15 واحد
2-3- دروس پایه 15 واحد
3-3- دروس اصلی 23 واحد
4-3- دروس تخصصی 27 واحد
5-3- کارآموزی 6 واحد
4- نقش و توانائی:
فارغ التحصیلان این مجموعه می توانند نصب و راه اندازی و تعمیر و نگهداری تاسیسات آبرسانی، فاضلاب و گازرسانی را عهده دار شده و در کارخانجات تولیدی مربوطه نیز بعنوان کاردان فنی بکار اشتغال یابند.
5- ضرورت و اهمیت:
با توجه به احداث ساختمانها شهرکها و جهت سکونت و کار و همچنین تعمیرات و نگهداری تاسیسات آبرسانی فاضلاب و گازرسانی موجود لزوم کاردان فنی را در این رشته بوضوح نشان میدهد.
6- دوره شناخت کار:
دانشجویان قبل از ورود به دانشگاه باید دوره کارآموزی (شناخت کار) را به مدت 12 هفته در صنعت گذرانده باشند.
فارغ التحصیلان هنرستانهای صنعتی و دبیرستانها ی فنی آتی نیازی به گذراندن این دوره نخواهند داشت.
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 03 04 07 08 |
ریاضیات عمومی و مقدمات آمار ریاضیات کاربردی فیزیک حرارت و آزمایشگاه شیمی و آزمایشگاه رسم فنی 1 رسم فنی 2 |
4 2 2 3 2 2 |
| جمع | 15 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
استاتیک و مقاومت مصالح مواد و مصالح تاسیساتی الکتریسته و تاسیسات الکتریکی ساختمان انتقال حرکت ترمودینامیک مکانیک سیالات 1 مکانیک سیالات 2 ایمنی و بهداشت قانون کار و اقتصاد صنعتی زبان خارجه فنی |
3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 |
| جمع | 23 |
دروس تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 |
تاسیسات آبرسانی 1 تاسیسات آبرسانی 2 کارگاه عمومی ساختمان تاسیسات فاضلاب تصفیه آب و فاضلاب وسایل بهداشتی ساختمان تاسیسات و تجهیزات مخصوص تاسیسات گازرسیانی ساختمان تاسیسات حرارتی و برودتی کارگاه عمومی جوشکاری و فلزکاری کارورزی یک نیمسال تحصیلی |
3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 6 |
| جمع | 27 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:
رشته کاردان فنی مکانیک – جوشکاری
کاردان فنی مکانیک – جوشکاری
1- هدف
هدف پر کردن خلا تکنیسین های متخصص و کارآمدی است که قادر باشند براساس دانش و مهارتهای فنی کسب شده در یکی از زمینه های ساخت و تولید نصب و مونتاژ، تعمیر و بازسازی فعالیت نمایند و براساس علوم و فنون فراگرفته شده به برقراری اتصالات ناگسستنی قطعات مختلف فلزی و غیرفلزی بپردازند.
2- ضرورت و اهمیت اجرای دوره:
جوشکاری و برشکاری از معمولترین فرآیندهای تولیدی است که در ساخت قطعات بزرگ ماشین الات صنعتی، اسکلتهای فلزی، مخازن تحت فشار و پلهای عظیم مورد استفاده قرار می گیرد. این فرایندها در واحدهای صنعتی که دارای سیستم تولید سفارشی یا پروژه ای می باشند از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از طرفی قابلیت اتوماسیون و اعمال روشهای مکانیزه امکان اجرای جوشکری را در شرایط مختلف امکان پذیر ساخته است و همین امر تغییرات گسترده ای در طرز کار و چگونگی بهره برداری از این فرآیند و به تبع آن مسائل تئوریکی که بدنبال می آید باعث گردیده است.
در دنیای صنعتی امروز دهها وسیله جوشکاری ابداع گردیده است. انواع فلزات غیرآهنی، فولادی مخصوص و آلیاژهای بیشمار آنها از طریق جوشکاری بهم متصل می شوند . هر چند روشهای اتوماتیک جوشکاری از طرفی کیفیت جوش را افزایش داده و از طرف دیگر زمان فرآیند را به حداقل ممکن رسانده اند، اما وجود دستگاهها و امکانات سخت افزاری در این زمینه کافی نیست و تنها با آموزش صحیح و کامل نیروی انسانی می توان به ضریب اطمینان لازم برای تضمین فعالیتهای تولیدی جوشکاری دست یافت. در حقیقت آموزش هدفمند و برنامه ریزی شده پلی است بین آنچه که هستیم و آنچه باید باشیم که این امر از جمله هدفهایی است که برگزاری این دوره دنبال می کند.
3- نقش و توانایی:
فارغ التحصیلان این دوره قادر خواهند بود در واحدهای مختلف صنعتی از جمله پالایشگاهها، شرکتهای پتروشیمی، مخازن تحت فشار و بویلر، صنایع اتومبیل سازی، صنایع کشتی سازی، اسکلت های فلزی و پلها به فعالیتهای ذیل بپردازند.
- تفسیر نقشه ها و کروکی های مهندسی و پیاده نمودن آنها در پروژه های جوشکاری
- تعثیین روش کار و نمونه سازی به کمک مهندسین طراح و انتقال آن به کارگران فنی
- کمک در طراحی و نوشتن دستورالعمل اجرائی پروژه های مختلف
- کنترل کیفی و کمی فرآیند جوشکاری در پروژه های مختلف
- بازدید و اطمینان از نحوه عملکرد دستگاههای جوشکاری
- مطالعه و بررسی برنامه کار و تقسسیم آن بین افراد تحت سرپرستی
- تهیه گزارشهای فنی در مورد عملکرد روزانه قسمت تحت سرپرستی
4- طول دوره و شکل نظام:
طول متوسط دوره کاردانی علمی – کاربردی جوشکاری 5/2 سال خواهد بود و دروس عملی و نظری آن بصورت واحدی براساس نظام آموزشی منطبق با آئین نامه مصوب آموزشهای کاردانی در بخش صنعت از نوع آموزشهای علمی – کاربردی می باشد.
5- واحد درسی:
تعداد کل واحدهای درسی در این مجموعه 72 واحد می باشد.
دروس عمومی 11 واحد
دروس پایه 14 واحد
دروس اصلی 18 واحد
دروس تخصصی 29 واحد
---------
جمع 72 واحد
کارآموزی دوره بمیزان حداقل 240 ساعت می باشد و تحت نظر استاد کارآموزی در واحدهای مختلف که به نوعی از فرآیندهای جوشکاری در تولید محصولات خود بهره می برند براساس برنامه تنسظیم شده ارائه میگردد. نمره کارآموزی براساس گزارش ارائه شده و ارزیابی نظر سرپرست محل کارآموزی توسط استاد کارآموزی تعیین می گردد.
6- شرایط ورود به این دوره:
1- دارا بودن دیپلم کامل متوسطه در رشته های فنی هنرستان، ریاضی فیزیک و تجربی با توجه به اینکه اولویت با دیپلمه فنی هنرستان خواهد بود.
2- قبولی در آزمون مربوط به دوره های آموزش علمی – کاربردی
3- احراز شرایط عمومی داوطلبان ورود به دوره های آموزش عالی
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
21110 21111 21112 21113 21114 21115 21116 |
ریاضی عمومی فیزیک حرارت شیمی عمومی فیزیک مکانیک رسم فنی 1 ایمنی و بهداشت مبانی کامپیوتر |
3 2 2 2 2 1 2 |
| جمع | 14 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
21210 21211 21212 21213 21214 21215 21216 21217 21218 |
استاتیک مقاومت مصالح آزمایشگاه مقاومت مصالح کاربرد برق در جوشکاری رسم فنی 2 زبان فنی طراحی به کمک کامپیوتر آزمایشگاه متالوگرافی ماشین ابزار |
3 2 1 3 2 2 2 1 2 |
| جمع | 18 |
دروس تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
21310 21311 21312 21313 21314 21315 21316 21317 21318 21319 21320 21321 |
طراحی جوش متالورژی جوش 1 متالورژی جوش 2 جوش قوسی با الکترود جوشکاری اکسی استیلن جوشکاری تحت پوشش گازهای محافظ و پلاسما جوشکاری زیرپودری، الکترواسلاک و الکتروفلاکس دار جوشکاری مقاومتی جوشکاری فولادها و چدنها جوشکاری فلزات غیرآهنی برشکاری بوسیله گاز و برق پروژه علمی |
3 2 3 5 2 2 2 2 2 2 2 2 |
| جمع | 29 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:
رشته دبیر فنی مکانیک – اتومکانیک (مکانیک خودرو)
دبیر فنی مکانیک – اتومکانیک (مکانیک خودرو)
مقدمه:
آموزشهای فنی و حرفه ای با توجه به اهمیت و ضرورت گسترش آنها و نیز با توجه به ماهیت خاص خود به معلمانی متعهد و متخصص و با تسلط و توانائیهای کافی نیاز دارند. گرچه فارغ التحصیلان رشته های فنی و سایر رشته های مرتبط دانشگاهی پس از قبول مسئولیت تدریس در مدارس آموزش فنی و حرفه ای و کسب تجربه های لازم می توانند این وظیفه مهم را انجام دهند ولی ویژگیهای خاص این آموزشگاهها، خصوصا از نظر تسلط به تخصصهای آموزشی علمی و عملی و شیوه های خاص تدریس، مهارتها و کاربرد آموزشهای نظری ایجاب میکند که به تربیت دبیرانی خاص در این زمینه مبادرت شود.
1- تعریف و هدف:
این مجموعه یکی از مجموعه های آموزش عالی با اهداف زیر می باشد:
هدف کلی: تربیت کارشناس دبیر فنی که توانائی تدریس دروس نظری و عملی دوره متوسطه رشته اتومکانیک هنرستانهای فنی را داشته باشد.
نقش و توانائی:
کارشناسان دبیر فنی اتومکانیک قادر خواهد بود:
الف: توانائیها و مهارتهای آموزشی و تربیتی حاصل از دروس عمومی و دروس تربیتی این دوره را در تدریس خود اعمال نمایند.
ب: ابعاد تخصصی مربوط به موارد زیر را در رشته اتومکانیک هنرستان تدریس نماید.
1- سوخت
2- برق
3- انتقال قدرت
4- شاسی و بدنه
5- موتور و تکنولوژی
ج: محتوای آموزشی دوره متوسط هنرستان را نقد و بررسی نماید.
د: مسائل و نقش تکنیسین را بشناسد و اطلاعات لازم را به طور مناسب به محصلین منتقل نماید.
ﮬ - تحولات جدید در زمینه پیشرفتهای صنعتی رشته مربوطه را در فعالیتهای آموزشی خود بکار گیرد.
و: توانائی ادامه تحصیل در دوره کارشناسی ارشد رشته مربطه را دارا باشد.
2- مهارتهای فارغ التحصیلان:
فارغ التحصیلان این دوره آمادگی و مهارته های زیر را کسب خواهند نمود:
الف: تدریس دروس فنی و کارگاهی دوره متوسطه رشته اتوماتیک هنرستانها.
ب: تدریس پاره ای از دروس فنی، کارگاهی و آزمایشگاهی دوره های کاردانی فنی صنایع اتومبیل.
3- مشاغل فارغ التحصیلان:
مشاغلی متناسب با مهارتهای ذکر شده فوق در وزارت آموزش و پرورش.
4- ضوابط و شرایط پذیرفته شدگان:
برنامه ها براساس توانائیهای علمی و عملی فارغ التحصیلان هنرستانی رشته اتوماتیک تهیه شده است . لذا چنانچه دیپلم های غیررشته مربوط پذیرفته شوند ضروری است دروس جبرانی را بگذرانند.
5- طول دوره و شکل نظام:
طول متوسطز دوره این مجموعه 4 سال است و برنامه های درسی آن در 8 ترم برنامه ریزی می شود. طول هر ترم 17 هفته آموزش کامل است. مدت هر واحد درس نظری 17 ساعتف عملی و آزمایشگاهی 34 ساعت و کارگاهی 51 ساعت است.
6- واحدهای درسی:
تعدد کل واحدهای درسی این مجموعه بشرح زیر می باشد:
دروس عمومی 20 واحد
دروس تربیتی 24 واحد
دروس پایه 24 واحد
دروس اصلی 26 واحد
دروس تخصصی 35 واحد
پروژه 3 واحد
سمینار و دروس کارگاه 6 واحد
دروس انتخابی 5 واحد
--------
143 واحد
تبصره: فارغ التحصیلان این رشته پس از شروع به خدمت در وزارت آموزش و پرورش باید دوره کارآموزی در صنعت را بمدت حداقل 2 ماه و براساس برنامه تفضیلی ارائه شده طبق نظر آن وزارت بگذرانند.
دروس تربیتی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 |
مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه روانشناسی کودکی و نوجوانی روانشناسی تربیتی سنجش و اندازه گیری اصول و فنون مشاوره و راهنمایی تولید و کاربرد مواد آموزشی مدیریت آموزشی روشها و فنون تدریس (کلیات) اصول و فلسفه آموزش و پرورش تمرین دبیری (1 و 2) (عملی) |
2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 |
| جمع | 24 |
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 |
ریاضی عمومی 1 ریاضی عمومی 2 فیزیک مکانیک فیزیک الکتریسته و مغناطیس فیزیک حرارت آزمایشگاه فیزیک حرارت شیمی عمومی آزمایشگاه فیزیک الکتریسته برنامه نویسی کامپیوتر آمار و احتمال مهندسی |
4 4 2 2 2 1 3 1 2 3 |
| جمع | 24 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
استاتیک مقاومت مصالح دینامیک ریاضی مهندسی نقشه کشی صنعتی 1 نقشه کشی صنعتی 2 طراحی اجزاء ماشین علم مواد آزمایشگاه مقاومت مصالح ایمنی و بهداشت صنتی اصول طراحی موتورهای پیستونی |
3 3 2 3 2 2 3 3 1 1 3 |
| جمع | 26 |
دروس تخصصی دبیری فنی مکانیک - اتومکانیک
| ردیف | نام درس | واحد |
|
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 |
تکنولوژی مولدهای قدرت تکنولوژی سوخت و سوخت رسانی تکنولوژی برق اتومبیل تکنولوژی انتقال قدرت تکنولوژی انتقال قدرت معمولی و اتوماتیک تکنولوژی شاسی و بدنه خودروها الکترونیک و کاربرد آن در اتومبیل زبان تخصصی تئوری حرکت اتومبیل کارگاه مولد قدرت کارگاه سوخت رسانی موتورهای بنزینی و دیزلی کارگاه برق اتومبیل کارگاه انتقال قدرت اتومبیل معمولی کارگاه شاسی و بدنه خودروها هیدرولیک ماشینهای سنگین نقص یابی اتومبیل با دستگاههای آزمایش کاربرد هیدرولیک و پنوماتیک |
3 3 3 2 3 3 3 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 |
| جمع | 35 |
دروس کارگاهی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
41 42 43 44 45 46 |
کارگاه جوشکاری کارگاه ماشین ابزار کارگاه مدلسازی و ریخته گری کارگاه انتقال قدرت اتوماتیک پروژه سمینار |
1 1 1 1 3 2 |
| جمع | 9 |
دروس اختیاری (5 واحد)
| ردیف | نام درس | واحد |
|
51 52 53 54 55 |
مکانیک سیالات آزمایشگاه مکانیک سیالات ترمودینامیک آزمایشگاه ترمودینامیک انتقال حرارت |
3 1 3 1 2 |
| جمع | 10 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:



























