پروپوزال نیوز

تز نیوز

پیپر نیوز

سابمیت، پذیرش و چاپ مقاله
راهنمای ارسال مقاله علمی به مجلات داخلی و خارجی پس از انتخاب قطعی مجله مورد نظر، قسمت راهنمای نويسندگان آن را با دقت بخوانيم. در واقع مقاله مابايد در چارچوب مورد نظر... ادامه مطلب ..

دوره آموزشی گزارش گیری چند رسانه ای 1

ارسال شده توسط در روز در دسته Uncategorised
  • اندازه فونت: بزرگتر کوچکتر
  • تعداد بازديد: 886

gozaresh-giri-chand-resanei0

 

دوره آموزشی گزارش گیری چند رسانه ای 1: زمانه اینترنت

درس اول: ﺍﺯ ﻗﻠ ﺗﺎ ﮐﺎﻣﭙﻴ

 

ﺍﮔ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﺗﻌ ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎر/ ﺧﺒﻧﮕﺎﺭ ﺍﻳﺩﻩ ﮐﻪ ﮐﺴﯽ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ ﺗﻬﻴﻪ ﯼ ﺧﺒ ﻭ ﮔﺍﺭﺵ ﺑﺍﯼ ﻳﮏ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﺯﻧﮔﯽ ﺍﺵ ﺭﺍ ﺗﺄﻣﻴ ﮐﻨ، ﺍﮐﻨﻥ ﺑﺎ ﻓﺍﻫﻥ ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ ﮔﻧﺎﮔﻥ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺩﺭ ﺍﻳﻨﺘ ﻭ ﺩﺭ ﺩﺳﺘﺱ ﺑﺩﻥ ﺍﺑﺍﺭ ﺗﻟﻴ ﻭ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺧﺒﺍﯼ ﺟﻤﻊ ﻭﺳﻴﻌﯽ ﺍﺯ ﻣﺩﻡ ﺟﻬﺎﻥ، ﺩﻳﮕ ﭼﻨﺎﻥ ﺗﻌ ﺑﺴﺘﻪ ﺍﯼ ﺑﺍﯼ ﺧﺒﻧﮕﺎﺭ ﻭﺟﺩ ﻧﺍﺭﺩ.

 

ﺍﻣﻭﺯ ﺑﺴﻴﺎﺭﯼ ﺍﺯ ﺗﻟﻴﮐﻨﻨﮔﺎﻥ ﮔﺍﺭﺵ ﻫﺎﯼ ﺧﺒﯼ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﻫﺴﺘﻨ ﮐﻪ ﻓﻘ ﺑﻪ ﺩﻟﻴ ﻋﻼﻗﻪ ﯼ ﺷﺨﺼﯽ ﻭ ﺩﺭ ﮐﻨﺎﺭ ﺍﻣﺭ ﺩﻳﮕِ ﺯﻧﮔﯽ ﺷﺎﻥ ﺑﻪ ﺗﻔﻨﺍﺭﺵ ﻫﺎیی ﺗﻬﻴﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨ. ﺑﻪ ﺍﻳ ﻫﺎ ﺷﻬﻭﻧ- ﺧﺒﻧﮕﺎﺭ ﻣﯽ ﮔﻳﻨ ﻭ ﺍﻳﻉ ﮐﺎﺭ ﺑﻪ ﮔﺍﺭﺵ ﮔﯼ ﺷﻬﻭﻧﯼ ﺷﻬﺕ ﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﭘﻴﺍ ﮐﺩﻩ ﺍﺳ.

ﻭﺳﻌ ﻭ ﮐﺎﺭﺑﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﺘ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻣﻌﺎﺻ ﭼﻴﯼ ﻧﻴﺴ ﮐﻪ ﺍﺣﺘﻴﺎﺝ ﺑﻪ ﺷﺡ ﻭ ﺑﺴ ﺯﻳﺎﺩﯼ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷ. ﻫﻤﻴ ﺩﻭﺭﻩ ﯼ ﮐﺎﺭﺁﻣﺯﯼ ﮐﻪ ﺑ ﭘﺎﻳﻪ ﯼ ﺍﻳﻨﺘ ﻭ ﺍﻳﻤﻴ ﺑﻨﺎ ﺷﻩ، ﻧﻤﻧﻪ ﺍﯼ ﺍﺯ ﮔﺴﺘﺩﮔﯽ ﮐﺎﺭﺑﺩ ﺍﻳ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﯼ ﻧ ﺍﺳ.

 

ﻫﻤﻪ ﯼ ﻣﺎ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﺭﻭﺯﻣﻩ ﺑﺎ ﺍﻳﻨﺘ ﻭ ﮐﺎﺭ ﺩﺍﺭﻳ، ﺍﻳﻤﻴ ﻣﻰ ﺯﻧﻴ، ﺍﺯ ﺣﺎﻝ ﻭ ﺭﻭﺯ ﺩﻭﺳﺘﺎﻧﻤﺎﻥ ﻫﻤﻣﺎﻥ ﺑﺎ ﻭﻗﻉ ﺣﺍﺩﺙ ﺯﻧﮔﻰ آن ها ﺧﺒ ﻣﻰ ﮔﻴ، ﺩﺭ ﺑﻼﮒ ﻧﮕﺎﺭﻯ ﻫﺎﻣﺎﻥ ﮔﺍﺭﺷﮕﻯ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﻯ ﺧﺩﻣﺎﻥ ﺭﺍ ﺗﺠﺑﻪ ﻣﻰ ﮐﻨﻴ ﻭ ﺩﺭ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎﻯ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﺎﻧﻨ ﻓﻴﮎ ﻭ ﺗﻳﻴﺘ ﺑﻪ ﻭﺳﻴﻊ ﺗﻯ ﺍﺯ ﺁﺩﻡ ﻫﺎ ﻭ ﻭﻗﺎﻳﻊ ﺩﺳﺘﺳﻰ ﻣﻰ ﻳﺎﺑﻴ.

 

ﺍﻳﻨﺘ ﺑﻪ ﻋﻨﺍﻥ ﻳﮏ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﻯ ﺧﺒﻯ ﻫﻨﺯ ﺩﺭ ﺑﺴﻴﺎﺭﻯ ﺍﺯ ﮐﺸﺭﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺸﮑﻼﺕ ﻣﺘﻌﺩﻯ ﻣﺍﺟﻪ ﺍﺳ. ﺳ ﻣﺤﻭﺩ ﻭ ﮐﻨﺘﻝ ﺷﺒﮑﻪ ﻯ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺩﻻیل ﮔﻧﺎﮔﻥ، ﺍﻋ ﺍﺯ ﺍﺧﻼﻗﻰ، ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻭ ﻓﻨﻰ، ﻭ ﻧﻴﻳﻨﻪ ﻫﺎﻯ ﺩﺳﺘﺳﻰ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺑ ﻣﻴﺍﻥ ﮐﺎﺭﺑﺩ ﺍﻳﻨﺘ ﺑﻪ ﻋﻨﺍﻥ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﻯ ﺍﺻﻠﻰ ﺍﺭﺗﺒﺎﻰ ﺗﺄﺛﻴ ﻣﻨﻔﻰ ﺩﺍﺭﺩ، ﺍﻣﺎ ﺑﺎ ﻭﺟﺩ ﺍﻳ ﻣﺤﻭﺩﻳ ﻫﺎ ﺗﻌﺍﺩ ﮐﺎﺭﺑﺍﻥ ﺍﻳﻨﺘ ﻭ ﻣﺍﺟﻌﺎﻥ ﺑﻪ ﺳﺎﻳ ﻧﺸﻳﺎﺕ ﺍﻳﻨﺘﻧﺘﻰ ﺻﻫﺎ ﺑﺍﺑﺍﻧﻨﮔﺎﻥ ﮐﺘﺎﺏ، ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪ ﻭ ﻣﺠﻠﻪ ﺍﺳ.

 

ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎ ﺍﻳ ﮐﻪ ﺣﮑ ﻫﺎ ﻭ ﻗﺭﺕ ﻣﺍﺭﺍﻥ ﻣﺎﻳ ﺑﻪ ﻣﺤﻭﺩ ﮐﺩﻥ ﻭ ﮐﻨﺘﻝ ﮐﺎﺭﺑﺩ ﺍﻳﻨﺘ ﻫﺴﺘﻨ ﺍﻣﺎ ﻧﻴﺎﺯ ﻧﻬﺎﺩﻫﺎﻯ ﺍﺩﺍﺭﻯ ﺧﺩ آن ها ﺑﻪ ﺳﻴﺴﺘ ﻭ ﺷﺒﮑﻪ ﯼ ﺍﻳﻨﺘ ﺩﺳ آن ها ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻣﯽ ﺑﻨﺩ. ﭼ ﮐﺎﺭ ﺑﺎﻧﮏ ﻫﺎ ﻭ ﻣﺳﺴﺎﺕ ﺗﺠﺎﺭﻯ ﻭ ﻧﺤﻩ ﻯ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻧﻬﺎﺩﻫﺎﻯ ﺣﮑﻣﺘﻰ ﺑﺎ ﻳﮑﻳﮕ، ﭼﻪ ﺩﺭ ﺩﺍﺧ ﻭ ﭼﻪ ﺑﻴﻭﻥ ﺍﺯ ﻳﮏ ﮐﺸﺭ، ﭼﻨﺎﻥ ﺑﺎ ﺷﺒﮑﻪ ﯼ ﺍﻳﻨﺘﻩ ﺧﺭﺩﻩ ﮐﻪ ﺩﻳﮕ ﻋﻘ ﻧﺸﺴﺘ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻭ ﺗﻌ ﺍﻳ ﺟﻬﺎﻥ ﻣﺠﺎﺯﻯ ﻧﻪ ﺑﻪ ﻣﺼﻠﺤ ﺍﺳ ﻭ ﻧﻪ ﻋﻤﻠﻰ.

 

ﺍﻣﺎ ﺭﻭﺵ ﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠ ﻓﻴﻠﺘﻳﻨﮓ ﺑﺍﯼ ﺑﺴﺘ ﺳﺎﻳ ﻫﺎﯼ ﺍﻳﻨﺘﻧﺘﯽ ﺩﺭ ﺑﺴﻴﺎﺭﯼ ﺟﺎﻫﺎ ﻣﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺳ ﮐﻪ ﺗﺎ ﺣﻭﺩﯼ ﻫ ﺩﺭ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻣﺎﻧﻊ ﺑﺍﯼ ﮐﺎﺭﺑﺍﻥ ﻋﺎﺩﯼ ﺍﻳﻨﺘﺩﻩ ﺍﺳ. ﺍﻣﺎ ﺍﻳ ﮐﻪ ﺍﻳ ﺭﻭﺵ ﻫﺎ ﺗﺎ ﭼﻪ ﺍﻧﺍﺯﻩ ﻗﺎﺩﺭ ﺑﻪ ﺳ ﺭﺍﻩ ﮐﺎﺭﺑﺍن ﮐﻨﺠﮑﺎﻭ ﺑﺎﺷﻨ ﺑﺤﺍﮔﺎﻧﻪ ای است ﮐﻪ ﺑﻪ ﺗﻨﺎﺳ ﺩﺍﻧ ﺁﻥ ﮐﺎﺭﺑﻫﺎ ﺑﺍﯼ ﻋﺒﺭ ﺍﺯ ﺍﻳ ﺻﺎﻓﯽ ﻫﺎ ﻣﺘﻐﻴ ﺍﺳ.

 

ﻧﮑﺘﻪ ﻯ ﺩﻳﮕﻯ ﮐﻪ ﮐﺎﺭﺑﺩ ﺍﻳﻨﺘ ﻭ ﻧﺤﻩ ﯼ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺗﺤ ﺗﺄﺛﻴﺍﺭ ﻣﯽ ﺩﻫ ﺣﺠ ﻭ ﻭﺳﻌ ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ ﺍﻼﻋﺎﺗﻰ ﺩﺭ ﺷﺒﮑﻪ ﻯ ﺍﻳﻨﺘ ﺍﺳ ﮐﻪ ﻫ ﭼﻨ ﺩﺭ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﺭﺯﺷﯽ ﻣﺜﺒ ﺍﺳ، ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﺍﻫﺩﻥ ﮔﻳﻨﻪ ﻫﺎﻯ ﻧﺎﻣﺤﻭﺩ ﺑﺍﻯ ﮐﺎﺭﺑﺍﻥ ﺍﺯ ﻳﮏ ﺟﺎﻧ ﻣﯽ ﺗﺍﻧ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺳﺩﺭﮔﻤﯽ آن ها ﺑﺸﺩ ﻭ ﺍﺯ ﻃﺮﻑ ﺩﻳﮕ آن ها ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻓﺍﺩﻯ ﮐﺻﻠﻪ ﻭ ﻋﺠﻝ ﺗﺒ ﻣﻰ ﮐﻨ ﮐﻪ ﺣﺎﺿ ﻧﻴﺴﺘﻨﺍﻯ ﻣﺎﻧﻥ ﻭ ﭘﻰ ﮔﻓﺘ ﻳﮏ ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﻭﻗ ﺯﻳﺎﺩﻯ ﺻﻑ ﮐﻨﻨ.

 

ﺍﻣﺎ ﻋﻠﻴ ﻫﻤﻪ ﻯ ﻣﺸﮑﻼﺕ ﻓﻌﻠﻰ، کاربرد ﺍﻳﻨﺘ، ﺑﻪ ﻋﻨﺍﻥ ﺍﺑﺍﺭ ﺧﺒﺭﺳﺎﻧﻰ، ﺭﻭﺯ ﺑﻪ ﺭﻭﺯ ﮔﺴﺘﺵ ﺑﻴﺸﺘﻯ ﭘﻴﺍ ﻣﻰ ﮐﻨ ﻭ ﺑﻪ ﻧﺎﭼﺎﺭ ﮔﺍﺭﺷﮕ ﺟﻬﺎﻥ ﻧ ﻧﻴ ﺑﺎﻳﺩ ﺭﺍ ﺑﺎ ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻯ ﺍﻳ ﺭﺳﺎﻧﻪ ﻭ ﺷﮑﺍﺭﺵ ﮔﻯ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺗﺒﻴ ﺩﻫ.

ﮔﺴﺘﺩﮔﯽ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﻳﻨﺘ ﺩﻭ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﯼ ﻣﺗﺒ ﺑﺎ ﻫ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﺳ. ﻳﮑﯽ ﺍﻳ ﮐﻪ ﻣﺼﻑ ﻭ ﺑﺎﺯﺍﺭ ﺧﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﮔﺍﺭﺵ ﻫﺎ ﮔﺴﺘﺩﻩ ﺗﻩ ﻭ ﺟﻤﻌﻴﻴﻤﯽ ﺍﺯ ﻣﺼﻑ ﮐﻨﻨﮔﺎﻥ ﺗﺎﺯﻩ ﺑﻪ ﺟﻤﻌﻴ ﻫﺎﯼ ﮐﭼﮏ ﻭ ﻣﺤﻭﺩ ﺧﺍﻧﻨﮔﺎﻥ، ﺷﻨﮔﺎﻥ ﻭ ﺑﻴﻨﻨﮔﺎﻥ ﺧﺒﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ ﺍﻓﻭﺩﻩ ﺷﻩ ﻭ ﺩﻳﮕ ﺍﻳ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻓﺍﺧﺭ ﮔﺴﺘﺵ ﺍﻳ ﺑﺎﺯﺍﺭ، ﺟﻤﻌﻴﻟﻴﮐﻨﻨﮔﺎﻥ ﺧﺒ ﻭ ﮔﺍﺭﺵ ﻧﻴ ﺍﻓﺍﻳ ﭘﻴﺍ ﮐﺩﻩ ﺍﺳ.

ﺑﺎ ﻓﺍﻫﻥ ﺍﻣﮑﺎﻧﺎﺕ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺍﺭﺯﺍﻥ ﻋﮑﺎﺳﯽ، ﺻﺍﺑﺩﺍﺭﯼ، ﻭ ﺿﺒ ﻓﻴﻠ، ﮐﻪ ﮔﺎﻫﯽ ﻫﻤﻪ ﺩﺭ ﻳﮏ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺗﻠﻔ ﻫﻤﺍﻩ ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺷﺩ، ﮐﺎﺭ ﺗﻬﻴﻪ ﯼ ﺍﻧﺍﻉ ﮔﺍﺭﺵ ﺍﺯ ﺩﺳ ﺍﻫﻓﻪ ﻭ ﻣﻋﻴﺎﻥ ﻗﻳﻤﯽ ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎﺭﯼ ﻭ ﺧﺒﻧﮕﺎﺭﯼ ﺧﺎﺭﺝ ﺷﻩ ﻭ ﺍﻣﻭﺯ ﻫ ﮐﺴﯽ ﻣﯽ ﺗﺍﻧ آن چه ﺑﻪ ﻧﻈﺮﺵ ﺍﻫﻤﻴﺍﺭﺵ ﺷﻥ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷ ﺭﺍ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﺗﻬﻴﻪ ﻭ ﻣﻨﺘﺸ ﮐﻨ.

 

سرفصل دوره آموزشی گزارش گیری چند رسانه ای 1

 

درس اول : از قلم تا کامپيوتر

درس دوم: ابزارها و افزارها

درس سوم: ملاحظات اوليه

درس چهارم: چه می‌گوئيم؟

درس پنجم: منابع و سنجه‌ها

درس ششم: اينترنت پايگاه نو

درس هفتم: سنن اينترنت خوانی

درس هشتم: ضرورت‌های گزارشگری‌ چندرسانه‌ای