رشته مهندسی دریا – کشتی سازی
مهندسی دریا – کشتی سازی
1- تعریف و هدف
این مجموعه میتواند با بکار بردن علوم مهندسی و تکنولوژی مربوط، طرح محاسبه و ساخت اجزا و سیستمهائی که اساس کار آنها سکون و حرکت در سیالات و دینامیک بالاخص در آب است کارائی لازم را به دانشجویان بدهد و آنان را آماده سازد تا در صنایع وابسته به ساخت سازه های دریایی بطور اعم و صنایع کشتی سازی بطور اخص (کشتی سازی، سازه های درونی آبی و ساحلی، شناور و سکوهای دریائی و غیره) فعالیتهای مربوط به طراحی و محاسبه اجزا و سیستمها و با مسئولیت مهندسی مربوط را عهده دار شوند و پایه لازم برای کارشناسی ارشد و دکترای و همچنین تحقیقات در مسائل فوق را دارا گردند.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول دوره کارشناسی کشتی سازی با کارآموزی چهار سال است. کلیه دروس در 8 ترم برنامه ریزی میشود و علاوه بر دروس کارگاه و پروژه دو دوره کارآموزی در تعطیلات تابستان نیز دارد طول هر ترم 17 هفته آموزش کامل است هر واحد درسی نظری به مدت 17 ساعت و عملی بمدت 51 ساعت و کارگاهی 51 ساعت و کارآموزی بمدت 80 روز کاری در طول دو ترم تابستانی تدریس میشود.
3- واحدهای درسی:
دروس عمومی 20 واحد
دروس پایه 27 واحد
دروس اصلی 44 واحد
دروس اصلی تخصصی 18 واحد
پروژه تخصصی 3 واحد
کارگاه 1-3 3 واحد
کارآموزی 1 و 2 هر کدام 136 ساعت
دروس انتخابی 19 واحد
4- نقش و توانایی:
فارغ التحصیلان این مجموعه میتوانند در سازمانها و ارگانهای مختلف عهده دار مشاغل زیر گردند:
الف – مهندسی تولید بمنظور پیاده کردن و اجرای طرحهای اجرائی در مورد ساختمان کشتیها در کارخانجات کشتی سازی و تاسیسات کنار ساحلی بخش دولتی و خصوصی.
ب – مهندسی ناظر بمنظور نظارت بر حسن اجرای طرحهای اجرائی در مورد ساختمان کشتیها و سازه های دریائی مربوط بخشهای دولتی و خصوصی.
ج – اشتغال در وزارتخانه ها و سازمانهای دولتی که با صنایع دریائی و یا حمل و نقل دریائی ارتباط دارند.
د – همکاری با مهندسان مشاور برای انجام محاسبات در مورد ایجاد طرحهای ساختمانی شناورهای دریائی.
ﮬ - همکاری با پیمانکاران و مجریان پروژه های صنایع و حمل و نقل دریائی.
و – مشارکت در امور تحقیقاتی در زمینه های فوق الذکر و یا ادامه تحصیل در مجموعه های تخصصی کشتی سازی و سازه های دریائی.
5- دامنه و وسعت:
مجموعه کارشناسی کشتی سازی میتواند پایه و اساس دوره های کارشناسی ارشد و دکترای سازه های دریائی، کشتی سازی (از جنبه سازه ای)، آرشتیکت کشتی (از جنبه هیدرودینامیک کشتی)، و ماشین آلات اصلی و فرعی کشتی باشد.
موضوع هر یک از مجموعه های فوق الذکر می تواند بقرار زیر باشد:
الف – سازه های دریائی شامل طرح بندر، اسکله های کالاهای عمومی و نفتی، بنادر از نظر استقرار و تجهیزات و باراندازها دیگر تسهیلات دریا، موج شکن ها و دیگر وسائل حفاظت بندری، سکوهای نفتی تحقیقاتی، تجسسی و بهره برداری به کانالها و لایروبی آنها، پایانه های صدور نفت و لوله کشیهای زیرآبی مربوطه و غیره.
ب – کشتی سازی از جنبه سازه ای، طراحی و محاسبات سازه ای بدنه کشتی چه از طریق محاسبه مستقیم و چه از نظر کاربرد استانداردهای محاسباتی موسسات رده بندی مورد تحقیق قرار بگیرد و احتمالا پیشنهادهائی در مورد این استانداردهای طراحی ارائه می شود.
پ – آرشیتکت کشتی (از جنبه هیدرودینامیکی): مطالعات لازم جهت محاسبه بدنه های کشتی و سیستمهای رانشی مورد نیاز صنایع مورد تحقیق قرار گرفته و راه حلهای تحقیقاتی مناسب در این مورد ارائه میگردد.
ت – ماشین آلات اصلی و فرعی: تحقیقات لازم در مورد کاربرد ماشین آلات اصلی و فرعی کشتی انجام و سیستمهای ترکیبی ماشین آلات پیشنهاد میگردد.
1- اهمیت و دلایل تاسیس:
الف: اهمیت
اهمیت این مجموعه با توجه به موارد زیرین روشن میشود.
1- برای گردش صحیح امور مهندسی در ارگانهای موجود، حدود 1000 نفر متخصص این رشته در حال حاضر مورد نیاز میباشد که این سازمانها و ارگانها اکثرا یا فاقد این متخصصین هستند یا از متخصصین خارجی استفاده مینمایند و طبیعتا بعلت نداشتن کادر تخصص کافی نتوانسته اند نقش سازنده لازم را در خودکفائی کشور ایفا کنند.
2- سیاستهای دولت مبنی بر خودکفائی اقتصادی – صنعتی کشور در زمینه صنایع بطور اعم و صنایع و تکنولوژی دریائی بطور اخص.
3- رفع نیازهای کشور در رابطه با تامین متخصصین صنایع دریائی جهت جوابگوئی به تهیه طرح ایجاد و بهره برداری و تعمیر و نگهداری وسائل مربوط به حمل و نقل دریائی و پشتیبانی مجتمعهای تولیدی موجود و در دست ایجاد نوارهای ساحلی کشور.
4- جوابگوئی به گسترش صنایع وابسصته به اکتشاف، بهره برداری و پردازش منابع غذائی موجود در دریا که از اولویت خاص در برنامه های دولت قرار دارد.
5- جوابگوئی به گسترش صنایع وابسته به اکتشاف، بهره برداری معادن موجود در کف و بستر دریاها.
6- تجدید حیات و اشاعه فرهنگ ملی دریائی برای کشور که از جنوب و شمال به کرانه های طولانی ختم میگردد.
7- فراهم آوردن امکانات برای انجام تحقیقات علمی و اشتغال به تحصیل در رده های بالاتر.
8- تامین نیازمندیهای دفاعی دریائی کشور به منظور جامع عمل پوشانیدن به بندهای 1 تا 6 و تامین حاکمیت کشور بر دریاهای جنوبی و شمالی.
دروس پایه
ردیف | نام درس | واحد |
01 02 03 04 05 06 1-06 07 1-07 08 |
ریاضی 1 ریاضی 2 معادلات دیفرانسیل مبانی کامپیوتر و برنامه سازی محاسبات عددی فیزیک 1 آز – فیزیک 1 فیزیک 2 آز – فیزیک 2 شیمی عمومی |
4 4 3 3 2 3 1 3 1 3 |
جمع | 27 |
دروس اصلی
ردیف | نام درس | واحد |
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1-19 20 21 22 23 24 |
ریاضیات مهندسی مبانی مهندسی برق 1 رسم فنی و طراحی مهندسی 1 استاتیک دینامیک مقاومت مصالح 1 ترمودینامیک 1 ترمودینامیک 2 مکانیک سیالات 1 مکانیک سیالات 2 آز – مکانیک سیالات اجزای ماشین مقاومت مصالح 2 و آزمایشگاه انتقال حرارت علم مواد کنترل اتوماتیک |
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 |
جمع | 44 |
دروس اصلی (تخصصی)
ردیف | نام درس | واحد |
25 26 27 28 29 30 31 |
ماشینهای محرکه 1 ماشینهای محرکه 2 مهندسی دریائی 1 تکنولوژی کشتی آرشیتکت کشتی (استاتیک) آرشیتکت کشتی (دینامیک) تحلیل سازه ها |
3 2 2 2 3 3 3 |
جمع | 18 |
پروژه تخصصی و کارگاه
ردیف | نام درس | واحد |
81 82 83 84 85 86 |
پروژه کارگاه 1 (جوشکاری و ورق کاری) کارگاه 2 (ریخته گری و آهنگری) کارگاه 3 (موتور، شاسی، تعلیق) کارآموزی 1 کارآموزی 2 |
3 1 1 1 بدون واحد بدون واحد |
جمع | 6 |
دروس تخصصی (انتخابی 19 واحد)
ردیف | نام درس | واحد |
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 |
ارتعاشات مبانی مهندسی برق 2 روشهای تولید دینامیک ماشین مهندسی دریائی 2 ساختمان کشتی تئوری جوشکاری طراحی کشتی اقیانوس شناسی مهندسی اقیانوس طراحی به کمک کامپیوتر طراحی کشتی های ویژه اتوماسیون در کشتی ها پیرایش کشتی ها مدیریت و روشهای ساخت سیستمهای دریائی اقتصاد دریائی زبان تخصصی دریائی خوردگی نقشه کشی صنعتی تاسیسات کشتی |
3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 |
جمع | 50 |
رشته مهندسی دریا – مهندسی کشتی
مهندسی دریا – مهندسی کشتی
1- تعریف و هدف:
این دوره قادر خواهد بود با به کاربردن علوم مهندسی و تکنولوژی دریا در مورد سرپرستی، اداره و راه بری فنی و تعمیر و نگهداری دستگاهها و سیستمهای اصلی و فرعی موجود در روی کشتی ها، کارخانجات کشتی سازی، مراکز تعمیراتی و دوایر فنی وابسته کارائی های لازم را داشته باشند.
2- طول دوره و شکل نظام:
متوسط طول دوره تحصیل در این مجموعه چهار سال می باشد و دروس آ« در هشت ترم و کارورزی های مربوطه برنامه ریزی شده است هر ترم هفده هفته آموزش کامل می باشد و مدت هر واحد نظری هفده ساعت، آزمایشگاهی 34 ساعت، کارگاهی 51 ساعت، دریانوردی بطور متوسط هفت هفته می باشد.
3- واحدهای درسی:
برنامه آموزی این مجموعه کلا مشتمل بر 140 واحد بوده و به ترتیب زیر تقسیم بندی میشود.
الف: دروس عمومی 20 واحد
ب: دروس علوم پایه 22 واحد
ج: دروس اصلی 42 واحد
د: دروس تخصصی 41 واحد
ه: دروس تخصصی انتخابی 15 واحد
4- نقش و توانائی:
فارغ التحصیلان این رشته قادر خواهند بود در سازمانها و ارگانهای مختلف عهده دار مشاغل زیر باشند.
الف: مهندسی کشتی بر روی یگانهای شناور و شناور رزمی، در مشاغل مختلف
ب: صلاحیت هدایت فنی کشتی و برنامه ریزی و نظارت در امر تعمیر و نگهداری سیستمهای موجود در کشتی های رزمی و تجاری
ج: همکاری و اشتغال در کارخانجات کشتی سازی، دوایر فنی و مراکز تعمیراتی مرتبط.
5- ضرورت و اهمیت:
متخصصین این رشته برای اداره امور و نگهداری ناوها و ناوچه های نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران، کشتیهای تجاری شرکتکشتیرانی جمهوری اسلامی، کشتیهای شرکت نفتکش ایران، کشتیهای صیادی شیلات ایران، شناورهای سازمان بنادر و کشتیرانی، شناورهای نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران، شناورهای سایر شرکتهای کشتیرانی موجود در کشور مورد نیاز می باشند، همچنین فارغ التحصیلان این رشته قادر خواهند بود در کارخانجات، مراکز تعمیراتی و دوایر فنی سازمانها و ارگانهای یاد شده مشغول به خدمت شوند و تربیت این قبیل متخصصین که از نیازهای شدید کشور محسوب می شود با توجه به سیاستهای دولتی مبنی بر خودکفائی در زمینه های مختلف صنایع دریائی از اهمیت خاصی برخوردار است و در حال حاضر از متخصصین خارجی در این زمینه ها استفاده میشود و ضرورت استفاده از متخصصین ایرانی روشن میشود.
دروس علوم پایه
ردیف | نام درس | واحد |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
ریاضی عمومی (1) ریاضی عمومی (2) معادلات دیفرانسیل برنامه نویسی کامپیوتر محاسبات عددی فیزیک (1) آز فیزیک (1) فیزیک (2) آز فیزیک (2) |
3 3 3 3 2 3 1 3 1 |
جمع | 22 |
دروس اصلی
ردیف | نام درس | واحد |
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
شیمی و خواص مواد مبانی مهندسی برق و آز رسم فنی و طراحی مهندسی (1) رسم فنی و طراحی مهندسی (2) استاتیک ترمودینامیک انتقال و حرارت و آز دینامیک مقاومت مصالح مکانیک سیالات اصول مهندسی دریایی (1) اصول مهندسی دریایی (2) اجزاء ماشین 1 اجزاء ماشین 2 کنترل اتوماتیک و اندازه گیری |
3 3 2 2 3 4 3 3 4 4 2 2 2 2 3 |
جمع | 42 |
دروس تخصصی
ردیف | نام درس | واحد |
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 |
موتورهای دیزل دریائی و آز توربینهای بخار دریائی توربین گاز دریائی ماشین آلات فرعی تاسیسات عمومی معماری کشتی (هیدرواستاتیک) معماری کشتی (هیدرودینامیک) سیستمهای الکتریکی در کشتی و آز دیگهای بخار دریایی زبان تخصصی خوردگی در تجهیزات دریایی کارگاه تاسیسات کارگاه تجهیزات دریایی کارگاه توربین و دیگ بخار کارگاه موتورهای دیزل تکنولوژی کارگاهی (1) تکنولوژی کارگاهی (2) دریانوردی (1) دریانوردی (2) |
4 3 2 2 2 3 3 4 2 2 3 1 1 1 2 1 1 2 2 |
جمع | 41 |
دروس تخصصی انتخابی (15 واحد)
ردیف | نام درس | واحد |
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 |
ریاضیات مهندسی روشهای تولید ارتعاشات و آز مدیریت تعمیر و نگهداری دریانوردی و ملوانی کمکهای اولیه و اطلاعات و پزشکی ساختمان کشتی اصول مهندسی زیردریایی صدا و ارتعاشات در کشتی تئوری ماشین سیستمهای انتقال قدرت آز خواص مکانیکی مواد آز کنترل اندازه گیری آز مکانیک سیالات از ترمودینامیک کارگاه برق پروژه کارشناسی |
3 2 3 2 2 1 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 3 |
جمع | 15 |
رشته دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی.
دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی
تربیت بدنی رشته (میان رشته ای)است که از علوم مختلف مانند فیزیولوژی ،مدیریت ، بیو مکانیک ،جامعه شناسی ، روانشناسی و تاریخ برای تقویت و تربیت جسم و روان انسان استفاده می کند .این رشته از یک سو مشتمل بر یکسری رشته های پایه پزشکی است تا جایی که فارغ التحصیل آن تا حد یک پزشکیار با جسم انسان آشنا می شود و از سوی دیگر بخش دیگری از این رشته ، شامل علوم تربیتی است تا دانشجوی این رشته با کنش و واکنش انسانها آشنا شود و بتواند به عنوان یک مربی با ورزشکاران یا دانش آموزان به درستی برخورد کند . و بالاخره یک بعد این رشته شامل علوم ورزشی می شود ؛ یعنی داشجو ، علوم ورزشی را به صورت علمی و عملی آموزش می بیند تا بتواند در رشته های مختلف ورزشی مهارت داشته باشد و همچنین توانایی تحقیق در علوم ورزشی را به دست آورد .
توانایی های لازم :
دانشجوی این رشته باید از کودکی ورزشکار باشد . چون یک سری از مهارت های پایه ای مثل ژیمناستیک یا دو و میدانی که نیاز به هماهنگی کامل عصب و عضله دارد ، نمی توان در بزرگسالی فرا گرفت . در ضمن افرادی که اهل ورزش هستند ، انگیزه بیشتری برای فراگیری مطالب علمی و عملی از خود نشان می دهند . گفتنی است که قد آقایان داوطلب رشته تربیت بدنی باید حداقل 165 سانتی متر و خانم ها 158 سانتی متر باشد ( قهرمانان تیم ملی از شرط یاد شده مستثنی هستند ) و حداقل دید چشم آنها باید 10/7 باشد . همچنین این رشته به صورت نیمه متمرکز دانشجو می گیرد ؛ یعنی در یک آزمون عملی مهارت ، آمادگی و توانایی جسمی دانشجویان سنجیده می شود .(این رشته از سه گروه آزمایشی علوم انسانی ،علوم تجربی و ریاضی و فنی دانشجو می پذیرد .)
موقعیت شغلی در ایران :
فارغ التحصیل تربت بدنی می توانند به عنوان مربی و مسئوول ورزش در بخش تربیت بدنی وزارتخانه ها فعالیت کند . همچنین می تواند در ساخت وسایل و البسه ورزشی مشاور یک طراح باشد ، چون نظرات یک کارشناس ورزشی نقش مؤثری در بهبود وسایل ورزشی دارد .در کل فارغ التحصیل این رشته اگر فرد فعالی باشد ، هیچ وقت بیکار نمی ماند زیرا می تواند به عنوان مربی در باشگاههای ورزشی آزادفعالیت نماید یا به عنوان کارشناس یا مربی بدن سازی جذب سازمان تربیت بدنی شود .
درس های این رششته در طول تحصیل :
- دروس پایه :
آناتومی انسانی ، فیزیولوژی انسانی ، شیمی عمومی ،فیزیک عمومی ،ریاضیات پایه و مقدمات آمار ، کمکهای اولیه ،زیست شناسی .
- دروس اصلی :
اصول و فلسفه آموزش و پرورش ، مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه ،روان شناسی کودکی و نوجوانی ، روانشناسی تربیتی ، اصول و فنون مشاوره و راهنمایی ، سنجش و اندازه گیری ، تولید و کار برد وسایل آموزشی ، روشها و فنون تدریس ، مدیریت آموزشی .
- دروس تخصصی :
اصول و مبانی تربیت بدنی ، تاریخ تربیت بدنی ، تغذیه و ورزش ، آسیبهای ورزشی ، رشد و تکامل حرکتی ، فیزیولوژی ورزشی ، یاد گیری حرکتی ، سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی ، بهداشت و ورزش ،تربیت بدنی در مدارس ، مدیریت سازمانهای ورزشی ، مدیریت و طرز اجرای مسابقات ، زبان اختصاصی ، حرکت شناسی ورزشی ، حرکات اصلاحی ، تربیت بدنی و ورزش معلولین ، مقدمات بیو مکانیک ورزشی ، مبانی روانی و اجتماعی ، تربیت بدنی ، آمادگی جسمانی ، فوتبال ، دو میدانی ، ژیمناستیک ، شنا ، والیبال ، بسکتبال ، هند بال ، تنیس روی میز ، کشتی ، بد مینتون .
دانشگاههای پذیرنده :
اراک، ارومیه ، اصفهان ، الزهرا(س)- تهران ، بو علی سینا –همدان (دانشکده تربیت بدنی نهاوند )، بیرجند ، تبریز تربیت معلم –سبزوار ، تربیت معلم – تهران ، تهران،رازی-کرمانشاه ، سیستان بلوچستان –زاهدان، صنعتی شاهرود ، شهید باهنر کرمان ، شهید چمران – اهواز ، شیراز- فردوسی-مشهد ، گیلان-رشت ،مازندران- بابلسر ، محقق اردبیلی- اردبیل ، تربیت دبیرشهید رجایی – تهران ، بین المللی امام خمینی (ره) – قزوین ، قم ، کردستان – سنندج ، یزد ، موسسه غیر انتفاعی شمال –آمل ، تربیت معلم آذر بایجان – زنجان ، یزد ، شهر کرد ، شاهد – تهران ، تربیت معلم سبزوار ، غیر انتفاعی امام رضا (ع)- مشهد
مقاطع تحصیلی : کارشناسی – کاردانی
دوره ها : روزانه – شبانه
دانشگاه : دولتی –پیام نور – غیر انتفاعی
گرایشها : مربی گری ، فیز یولوژی، مدیریت
*این رشته به صورت نیمه متمرکز داشجو می پذیرد
مقدمه:
ساختار بدن انسان برای فعالیت، حرکت، کار و تلاش صورتبندی و شکل گرفته است. سلامت بدن و ورزیدگی و آمادگی آن از بسیاری جهات بر روی سلامت روان اثر میگذارد. سلامت جسمی، ظرفیت انجام کار و تولید افراد جامعه را بالا برده و کیفیت زندگی آنان را بهبود می بخشد. به منظور برآوردن این نیاز و تربیت نیروی انسانی متعهد و کارشناس دوره تربیت کارشناسی دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی تهیه و تدوین یافته است.
1- تعریف و هدف:
تربیت بدنی یکی از نظامهای تربیتی و علمی است که از طریق حرکت و ورزش جریان رشد را در تمام ابعاد وجودی انسان تسهیل و هماهنگ کرده و به شکوفائی و تکوین استعدادهای مطلوب کمک میکند. موضوع مورد بررسی و مطالعه در تربیت بدنی و علوم ورزشی مربوط به فلسفه حرکت و فعالیت است.
منظور از تاسیس این دوره، تربیت دبیران متعهد و کارشناس در رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی است. بطوری که بتوانند در مقاطع تحصیلی متوسطه و مدارس فنی و حرفه ای به تعلیم درس تربیت بدنی و آموزش مهارتهای ورزشی بپردازند و در امر تربیت دانش آموزان و هنرجویان سهیم باشند.
2- طول دوره و شکل نظام:
دوره کارشناسی تربیت دبیر تربیت بدنی 4 سال است. دروس این دوره به صورت نظری و یا عملی است و به هر واحد درسی از نوع نظری در هر ترم 17 ساعت و برای درس عملی 34 ساعت اختصاص یافته است.
3- واحدهای درسی:
تعداد کل واحدهای درسی این دوره 142 واحد به شرح زیر است:
1-3- دروس عمومی 21 واحد
2-3- دروس تربیتی 24 واحد
3-3- دروس پایه 12 واحد
4-3- دروس تخصصی (نظری) 39 واحد
5-3- دروس تخصصی (عملی) 38 واحد
6-3- دروس انتخابی 8 واحد
4- نقش و توانائی:
کسانی که دوره کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی را به پایان می رسانند علاوه بر تدریس درس تربیت بدنی در مدارس متوسطه قادر به انجام کارهای زیر می باشند:
1-4- تدریس درس تربیت بدنی در مدارس ابتدائی.
2-4- تدریس درس تربیت بدنی در مدارس راهنمائی تحصیلی.
3-4- تدریس درس تربیت بدنی در مدارس فنی و حرفه ای.
4-4- کارشناسی تربیت بدنی در سازمانهای دولتی، فدراسیونهای ورزشی و نهادهای انقلابی.
5-4- خدمت در مراکز ورزشی جانبازان و معلولین.
5- ضرورت و اهمیت:
با توجه به نقش تربیت بدنی و ورزش در نظام آموزش و پرورش کشور و در سالم سازی جامعه و با توجه به توانائی های یاد شده فوق ضرورت و اهمیت این دوره مشخص میشود.
دروس تربیتی
ردیف | نام درس | واحد |
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
اصول و فلسفه آموزش و پرورش مبانی برنامه ریزی آموزشی متوسطه روانشناسی کودکی و نوجوانی روانشناسی تربیتی اصول و فنون مشاوره و راهنمائی سنجش و اندازه گیری تولید و کاربرد مواد آموزشی روشها و فنون تدریس (کلیات) تمرین دبیری 1 تمرین دبیری 2 مدیریت آموزشی |
3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 |
جمع | 24 |
دروس پایه
ردیف | نام درس | واحد |
26 27 28 29 30 31 |
آناتومی انسانی فیزیولوژی انسانی شیمی فیزیک ریاضیات پایه و مقدمات آمار کمکهای اولیه |
2 2 2 2 2 2 |
جمع | 12 |
دروس تخصصی (نظری)
ردیف | نام درس | واحد |
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 |
اصول و مبانی تربیت بدنی تاریخ تربیت بدنی تغذیه و ورزش آسیب شناسی ورزشی رشد و تکامل حرکتی فیزیولوژی ورزشی 1 فیزیولوژی ورزشی 2 یادگیری حرکتی سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی تربیت بدنی در مدارس مدیریت سازمانهای ورزشی مدیریت و طرز اجرای مسابقات متون خارجی تخصصی حرکت شناسی ورزشی تربیت بدنی و ورزش معلولین مقدمات بیومکانیک ورزشی مبانی روانی و اجتماعی تربیت بدنی |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 |
جمع | 39 |
دروس تخصصی (عملی) (خواهران)
ردیف | نام درس | واحد |
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 |
آمادگی جسمانی 1 آمادگی جسمانی 2 دو و میدانی 1 دو و میدانی 2 ژیمناستیک 1 ژیمناستیک 2 شنا 1 شنا 2 والیبال 1 والیبال 2 بسکتبال 1 بسکتبال 2 هندبال 1 هندبال 2 تنیس روی میز 1 تنیس روی میز 2 بدمینتون 1 بدمینتون 2 نجات غریق |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
جمع | 38 |
دروس تخصصی (عملی) (برادران)
ردیف | نام درس | واحد |
51 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 70 71 63 65 67 72 73 69 |
آمادگی جسمانی 1 دو و میدانی 1 دو و میدانی 2 ژیمناستیک 1 ژیمناستیک 2 شنا 1 شنا 2 والیبال 1 والیبال 2 بسکتبال 1 بسکتبال 2 فوتبال 1 فوتبال 2 هندبال 1 تنیس روی میز 1 بدمینتون 1 کشتی 1 کشتی 2 نجات غریق |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
جمع | 38 |
دروس انتخابی (8 واحد)
ردیف | نام درس | واحد |
74 75 76 77 78 79 80 64 66 68 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 52 92 93 |
تربیت بدنی تطبیقی فیزیوتراپی حرکت درمانی علم تمرین آزمایشگاه ورزش تخصصی (اجتماعی) ورزش تخصصی (انفرادی) هندبال 2 (برادران) تنیس روی میز 2 (برادران) بدمینتون 2 (برادران) وزنه برداری (برداری) تنیس کوهنوردی دوچرخه سواری هاکی اسکی شیرجه ورزشهای رزمی ورزشهای بومی و سنتی اردوهای تربیتی حقوق ورزشی آمادگی جسمانی 2 (برادران) آشنایی با کامپیوتر شطرنج |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
جمع |