رضایت نیوز
بیانیه اعتبار و جایگاه علمی مؤسسه ماد دانشپژوهان مؤسسه «ماد دانشپژوهان» با بیش از ۲۳ سال سابقه مستمر و حرفهای در حوزه پژوهشهای دانشگاهی، بهعنوان یکی از مجموعههای معتبر و قابل اتکا در همراهی علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در ایران و خارج از کشور... ادامه مطلب ..
در این مطلب به پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان پرداخته شده است. پرسش یکی از کاربران موسسه از هوش مصنوعی و جواب آن در مورد ماد دانش پژوهان بررسی شده است. پرسش از هوش مصنوعی در مورد ماد دانش پژوهان مشورت با CHAT GPT در مورد موسسه ماد دانش پژوهان سؤال بسیار خوبی... ادامه مطلب ..
کد 14334 - Arman Sarkissian ارمنستان : MSc International Relations : July 2023 نظر: Theoretical framework was extremely strong and coherent.thanks a lot ادامه مطلب ..
کد 12921- Zahra Karimi ایران – شیراز دکتری علوم تربیتی آبان ۱۴۰۰ نظر: بازنویسی فصل دوم پایاننامه بهقدری دقیق بود که اساتید داور کاملاً راضی بودند.خدا خیرتون بده کاش همه کارشون رو درست انجام بدن جقدر سرمایه اجتماعی ایجاد میکنه اعتماد اعتماد اعتماد واقعا من به... ادامه مطلب ..
کد 11090 - Fatemeh Jalali ایران – کرج ارشد حقوق بینالملل خرداد ۱۴۰۲ نظر: نگارش پایاننامه با رعایت کامل اصول آکادمیک و منابع معتبر انجام شد. کاملاً راضی هستم.به قول سعدی سعدیا مرد نکو نام نمیرد هرگز در حق من نکویی فرمودید مرسی ... ادامه مطلب ..
کد 12978 - Reza Norouzi ایران – تبریز ارشد مهندسی برق اسفند ۱۴۰۱ نظر: مدلسازی متلب و تحلیل نتایج دقیقاً مطابق استاندارد ژورنالهای بینالمللی انجام شد.فکر نمیکردم به این خوبی بشه آقا واقعا ممنونم ازتون خیلی خوب شد منم جبران کنم یک روزی یه جایی ادامه مطلب ..
کد 13254 - علی رضایی ایران – مشهد ارشد روانشناسی بالینی تیر ۱۴۰۲ نظر: تحلیل آماری SPSS و تفسیر نتایج بسیار دقیق انجام شد. واقعاً خیالم از بابت کیفیت علمی راحت بود.قلبا موگم دستتون درد نره به قول ما مشهدیها اینجا دعاتون مکنوم ادامه مطلب ..
Sara Mohammadiایران – اصفهان دکتری مدیریت بازرگانیشروع همکاری: مهر ۱۴۰۱نظر:همکاری با این مجموعه باعث شد مقاله من در ژورنال Q1 اسکوپوس پذیرفته شود. پاسخ به داوران کاملاً حرفهای و دقیق بود.دوستون دارم واقعا و ممنونتونم مسیر زندگیم تغییر کرد ادامه مطلب ..
محمدرضا احمدی ایران – تهران کارشناسی ارشد مهندسی عمران - سازه دانشگاه ....شروع همکاری: فروردین ۱۴۰۲نظر:از ابتدای نگارش پروپوزال تا دفاع پایاننامه، تیم کاملاً حرفهای و متعهد همراه من بودند. دقت علمی و زمانبندی عالی باعث شد با نمره عالی فارغالتحصیل شوم. ادامه مطلب ..
Youssef maali استرالیا MSc Mechanical Engineering : February 2022 نظر: Simulation results were accurate and well-documented. ادامه مطلب ..
Ali Akbar Rahimi ایران – اهواز دکتری مهندسی شیمی دی ۱۴۰۰ نظر: همراهی تیم تا مرحله سابمیت مقاله ISI واقعاً ارزشمند بود.بعدشم کاور لتر خوب و پاسخ به کامنتها محشر بود فکر کردم ریچکتم ولی در کمال ناباوری البته با چند بار زحمت و پاسخ مقلم قبول و اکسپت شد باریکلا بهتون واقعا خیلی... ادامه مطلب ..
مهندسی برق – قدرت | تهران برای انجام پروپوزال و پایاننامه ارشد مهندسی برق (گرایش قدرت) با این مجموعه آشنا شدم. از همان ابتدا انتخاب موضوع دقیق، جدید و کاملاً متناسب با علایق پژوهشی من انجام شد. پروپوزال در اولین ارسال تأیید شد و در مرحله پایاننامه نیز تحلیلها،... ادامه مطلب ..
Amir Hossein Ghasemi ایران – قم دکتری فلسفه شروع همکاری: مهر ۱۳۹۹ نظر: تحلیلهای فلسفی بسیار عمیق و دقیق بودند و ادبیات متن کاملاً دانشگاهی بود.من فکر نمیکردم بتونن اینطور بنویسن ولی سربلند شدم خداتون خیر بده ادامه مطلب ..
ایلینوی – دکتری مدیریت فناوری Emily Carter | ایالت: Illinois من دانشجوی دکتری مدیریت فناوری در ایالت ایلینوی هستم و برای توسعه چارچوب نظری و روش تحقیق رسالهام از این مجموعه کمک گرفتم. تیم پژوهشی توانست ادبیات میانرشتهای مدیریت و فناوری را بهصورت منسجم در پروپوزال... ادامه مطلب ..
مهندسی مکانیک – طراحی کاربردی | تهران برای پایاننامه کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک (طراحی کاربردی) از این مجموعه کمک گرفتم. از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش پروپوزال و تکمیل پایاننامه، همه چیز کاملاً برنامهریزیشده و منظم پیش رفت. اصلاحات استاد راهنما و داوران... ادامه مطلب ..
کالیفرنیا – دکتری مدیریت استراتژیک من دانشجوی دکتری مدیریت استراتژیک در یکی از دانشگاههای ایالت کالیفرنیا هستم و در مرحله تدوین پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. مسئله پژوهش بهصورت کاملاً دقیق، مبتنی بر ادبیات روز و همسو با علایق استاد راهنما طراحی شد.... ادامه مطلب ..
Parisa Amini آلمان PhD Education January 2021 نظر: The literature review was comprehensive and well-structured.من توی غربت واقعا یک پشتوانه عالی پیدا کردم و اون همین مجموعه بود ته دلم قرص شد واقعا بی نظیرن انگار توی آلمان خدمات گرفته باشمدقیق و منطقیین و خیلی درستند ادامه مطلب ..
دانیال دکترای بیزینس از فرانسه تجربه من با این تیم، خیلی فراتر از یه همکاری ساده و خشکِ دانشجویی بود. راستش چیزی که همون اول خیالم رو راحت کرد، تسلط عجیبشون روی نقشه راه پژوهش بود؛ اینکه یکی باشه که دقیقاً بدونه چه چارچوب و روشی به دردت میخوره، انگار وسط مه غلیظ برات چراغ... ادامه مطلب ..
تگزاس – دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) من دانشجوی دکتری مدیریت کسبوکار (DBA) در ایالت تگزاس هستم و از مرحله نهاییسازی موضوع تا تکمیل پروپوزال رساله با این تیم همکاری داشتم. موضوع پژوهش کاملاً کاربردی و مبتنی بر مسائل واقعی سازمانها طراحی شد و همین موضوع نظر مثبت کمیته... ادامه مطلب ..
Noor Al-Hassan/ امارات/ / PhD Business Administration شروع همکاری May 2020 نظر: Professional academic writing with excellent reviewer response.very good ادامه مطلب ..
مهندسی عمران – سازه | تهران بهدلیل کمبود وقت و حساسیت بالای پایاننامه، انجام موضوع، پروپوزال و نگارش پایاننامه ارشد مهندسی عمران را به این تیم سپردم. انتخاب موضوع کاملاً مطابق آییننامه دانشکده بود و پروپوزال بدون رفتوبرگشت تأیید شد. در زمان نگارش... ادامه مطلب ..
Anna Kowalska لهستان PhD Management : September 2020 نظر: The revision process for Scopus journal was handled perfectly.خیلی خوب هستند و ما را خیلی راضی فرمودند این انسانهای خوب و خیلی خوب و موسسه خوبشان ادامه مطلب ..
Maryam Ebrahimi ایران – یزد ارشد حسابداری شروع همکاری: مرداد ۱۴۰۲ نظر: تحلیل مالی و نگارش فصل چهارم بسیار دقیق و حرفهای انجام شد. به همین خاطر کل کلارمو دادم دوباره بررسی کردن و یک کار عالی شد سخت استادمو راضی کردم کار خودمه خیلی بهم شک کرد ولی با کمک و مشاور عالی که... ادامه مطلب ..
مهندسی صنایع – دانشگاه تهران من دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع از دانشگاه تهران هستم و از مرحله انتخاب موضوع تا نگارش کامل پروپوزال و پایاننامه با این مجموعه همکاری داشتم. موضوع کاملاً کاربردی و منطبق با نظر استاد راهنما انتخاب شد و پروپوزال بدون اصلاح اساسی تأیید... ادامه مطلب ..
نیویورک – دکتری مدیریت منابع انسانی من دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی در ایالت نیویورک هستم و برای بازطراحی پروپوزال رسالهام از خدمات این مجموعه استفاده کردم. پروپوزال اولیه من چند بار از سوی کمیته رد شده بود، اما پس از بازنگری ساختار نظری، متغیرها و روش تحقیق، طرح... ادامه مطلب ..
مهندسی کامپیوتر – نرمافزار | تهران من دانشجوی ارشد مهندسی کامپیوتر از تهران هستم و از خدمات این مجموعه برای انتخاب موضوع، نگارش پروپوزال و پایاننامه استفاده کردم. موضوع پیشنهادی بسیار بهروز و کاربردی بود و استاد راهنما کاملاً از آن استقبال کرد. پروپوزال سریع... ادامه مطلب ..
Hassan El-Sayed مصر Master of Public Health : June 2022 نظر: Statistical analysis and interpretation were outstanding.من بدین وسیله از سیستم با انظباط و ارزشمند این موسسه کمال تشکر را میکنم و برایشان آرزوی توفیقات روز افزون میکنم ادامه مطلب ..
نام و نام خانوادگی حقیقی رشته و مقطع تحصیلی دکترای زبان شرح درخواست شما(لطفا دقیق و واضح) پروژه تحقیقاتی زبان خارجی تیم مادپژوهان بسیار متعهد و مسئولیت پذیر هستند بسیار خوش قول و منعطف ، قدردان زحمات مجموعه هستم ادامه مطلب ..
Leyla Demir ترکیه PhD Sociology : October 2024 نظر: Very professional and ethical collaboration. Highly recommended.کارمو به زبان انگلیسی تحویل گرفتم واقعا خیلی خوب بود من زبانم عالیه ولی این موسسه درخشانن تخصص و پشتیبانی رو با هم دارند کمتر جایی هر دو با هم هست واقعا هم کاردرست انجام میدن و هم درست کارن به قول خودشون... ادامه مطلب ..
Ahmad Al-Farsi / عمان / MSc Civil Engineering شروع همکاری/March 2022 نظر: Excellent academic support. My thesis was approved without any major revisions.من تو عمان سرگردون بودم جه کنم انگار از آسمون برام نازل شدید واقعا حرف ندارید و بیار عمیق و دقیق گوش میدید و مشورت میدیدو واقعا ادما رو از گمراهی در میارید صادقانه فکرشم نمیکردم... ادامه مطلب ..
Mohammad Rahman UK MSc Computer Science April 2023 نظر: Code validation and methodology explanation were very clear.من باورم نشد توی ایران چنین افرادی و اینجور عالی و گود کار کنن موندم چی بگمخوب انجام دادن خوب پشتیبان شدن و همچنین من میگم بهترینن واقعا به همه میگمشون ادامه مطلب ..
Mahsa Rahmani /کانادا / PhD Psychology November 2019 نظر: Ethical considerations and methodology were handled very carefully.mamnoooooonam ادامه مطلب ..
Niloofar Hashemi ایران – رشت ارشد علوم اجتماعی بهمن ۱۴۰۱ نظر: پرسشنامهسازی و تحلیل دادهها کاملاً علمی و قابل دفاع انجام شد. اضطرابم شد آرامش و دعای خیر براشون دستوون درد نکنه تو روزای سخت حمایتم کردین همه جوره چبران کنم ایشالاه ادامه مطلب ..
با هدف ارائه خدمات علمی ممتاز و اخلاق پژوهش محور، مسیر واقعی پیشرفت دانشجویان و پژوهشگران را هموار می سازد. چشم انداز ما تبدیل شدن به مرجع نخست خدمات پژوهشی در ایران و منطقه است. با تمرکز بر کیفیت، نوآوری و همکاری های بین المللی، تلاش می کنیم استانداردهای... ادامه مطلب ..
در این مطلب به بررسی نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان می پردازیم. هوش مصنوعی chat gpt نظر خود را در مورد موسسه ماد دانش پژوهان ارائه داده است. نظر chat gpt در مورد موسسه ماد دانش پژوهان نظر من کاملاً روشن و حرفه ای است و سعی می کنم بدون اغراق و تبلیغ، تحلیل کارشناسی دقیق... ادامه مطلب ..
رشته کاردان فنی عمران – عمران روستائی
کاردان فنی عمران – عمران روستائی
تعریف و هدف:
مجموعه های آموزشی کاردان فنی عمران روستائی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است که هدف آن تربیت افرادی است که با اطلاعات فنی و مهارت کافی در زمینه های ایجاد ساختمان و راه و کارهای عمرانی و در تاسیس آب آشامیدنی روستاها فعالیت نمایند.
طول دوره و شکل نظام:
طول دوره کاردان فنی عمران روستائی 5/2 سال است. کلیه دروس در 5 ترم برنامه ریزی میشود و طول هر ترم 18 هفته و زمان تدریس هر واحد درسی از نوع نظری 18 ساعت و عملی آزمایشگاهی 36 ساعت و عملی کارگاهی 54 ساعت و کارآموزی (کارورزی) 72 ساعت در طول یک ترم است.
واحدهای درسی:
تعداد کل واحدهای درسی مجموعه کاردان فنی عمران روستائی 82 واحد به شرح زیر است:
1-3- دروس عمومی 15 واحد
2-3- دروس پایه 10 واحد
3-3- دروس اصلی 31 واحد
4-3- دروس تخصصی 18 واحد
5-3- کارآموزی 8 واحد
نقش و توانائی:
مشاغلی که فارغ التحصیلان این مجموعه میتوانند احراز نمایند عبارتند از:
الف – فعالیت در کلیه زمینه های ساختمان، راههای روستائی، ساختمانهای کوچک آبی، ساختمانهای مسکونی روستائی و ساختمانهای ویژه روستائی.
ب – فعالیت در کلیه کارهای عمرانی در زمینه های فوق الذکر در ارگانهای نظیر جهاد کشاورزی، بخشداریها و غیره.
ضرورت و اهمیت:
تاسیس این مجموعه براساس دلایل و شواهد زیادی استوار است که مهمترین آنها عبارتند از:
الف – تاکید دولت و سایر ارگانهای مسئول مبنی بر بازسازی روستاها و سرمایه گذاری های عمرانی در روستاها
ب – نیاز شدید روستاهای کشور به فعالیتهای عمرانی بخصوص در زمینه های ساختمان، راه و آبرسانی و بهداشت.
دوره شناخت کار:
داوطلبان ورود به این مجموعه باید قبل از ورود به مرحله آزمون و گزینش دارای حداقل دوازده هفته سابقه کار یا کارآموزی در یکی از کارگاههای راهسازی (ترجیحا در مراحل روسازی) باشند در غیر اینصورت داوطلبان پس از موفقیت در آزمون و گزینش باید در برنامه دوره شناخت کار که برنامه آن توسط موسسه آموزشی تعیین خواهد شد شرکت نمایند. این برنامه باید قبل از شروع هر دوره انجام پذیرد.
- داوطلب باید درس ریاضیات، فنی، فیزیکف مکانیک و رسم فنی قوی و در شیمی دارای پایه خوبی بوده و علاقه مندی و آمادگی کافی برای کار در محیط های روستائی را داشته و از قدرت تجسم و ابداع نیز برخوردار باشد.
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 02 06 07 |
ریاضیات عمومی و مقدمات آمار فیزیک حرارت و آزمایشگاه فیزیک مکانیک رسم فنی |
4 2 2 2 |
| جمع | 10 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
زمین شناسی و مصالح ساختمانی محاسبات فنی 1 محاسبات فنی 2 اجزای ساختمان و کارگاه زبان فنی قوانین و روابط کار تعمیر و نگهداری ایمنی و بهداشت نقشه برداری و عملیات مکانیک خاک و آزمایشگاه نقشه کشی ساختمان تکنولوژی بتن و آزمایشگاه ماشین آلات ساختمانی و راهسازی کارگاه تاسیسات برقی و مکانیکی کارهای چوبی و کارگاه |
3 2 2 3 2 1 1 1 3 2 2 3 2 2 2 |
| جمع | 31 |
دروس تخصصی و کارآموزی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
31 32 33 34 35 36 37 38 42 43 |
تجهیز و اداره کارگاه اجزای ساختمانهای کوچک و بتنی و کارگاه اجزای ساختمانها با مصالح سنتی و پروژه آبرسانی و بهداشت روستا و پروژه ساختمانهای کوچک آبی و پروژه راههای روستائی و پروژه معماری روستائی و پروژه متره و برآورد و پروژه کارآموزی 1 (کاربینی) کارآموزی 2 (کارورزی) |
2 3 2 2 2 3 2 2 2 6 |
| جمع | 6 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:
رشته کاردان فنی عمران – ساختمانهای بتنی
کاردان فنی عمران – ساختمانهای بتنی
1- تعریف و هدف:
مجموعه آموزشی کاردان فنی ساختمانهای بتنی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموش عالی است که هدف آن تربیت افرادی است که مهارتها و کارآرائی های لازم را در جهت اجرای ساختمانها و کارهای بتنی کسب نمایند.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول دوره کاردان فنی ساختمانهای بتنی 5/2 سال است. کلیه دروس در 5 ترم برنامه ریزی میشود و طول هر ترم 18 هفته و زمان تدریس هر واحد درسی از نوع نظری 18 ساعت و عملی 36 ساعت و کارآموزی 54 ساعت در طول یک ترم است.
3- واحدهای درسی:
تعداد کل واحدهای درسی مجموعه کاردان فنی ساختمانهای بتنی 76 واحد به شرح زیر است:
1-3- دروس عمومی 15 واحد
2-3- دروس پایه 10 واحد
3-3- دروس اصلی 27 واحد
4-3- دروس تخصصی 23 واحد
5-3- کارآموزی 8 واحد
4- نقش و توانائی:
فارغ التحصیلان این مجموعه میتوانند در رابطه با کارآرائی خود مشاغل زیر را احراز نمایند:
الف – فعالیت در کلیه کارگاههای عمرانی که تمام و یا قسمتی از کارهای آنها را کارهای بتنی تشکیل میدهد بعنوان کاردان فنی کارهای بتنی.
ب – فعالیت در کلیه کارخانجات مرکزی تولید بتن و سرپرستی تهیه و حمل و ریختن بتن در کارگاه و در محل.
5- ضرورت و اهمیت:
با توجه به گسترش و روزافزون ساختمانهای بتنی و محدود شدن مصرف فولاد در ساختمان و با توجه به نیاز مبرم صنعت به تکنیسین هائی که بتوانند کارهای بتنی را بنحو مطلوب انجام دهند اهمیت این رشته مشخص می شود.
6- دوره شناخت کار:
داوطلبین ورود به این مجموعه باید قبل از ورود به مرحله ازمون و گزینش دارای حداقل دوازده هفته سابقه کار یا کارآموزی در یکی از کارگاههای ساختمانی (ترجیحا در ساختمانهای بتنی) باشند در غیر اینصورت داوطلبین پس از موفقیت در آزمون و گزینش باید در برنامه دوره شناخت کار که برنامه آن توسط موسسه آموزشی تعیین خواهد شد شرکت نمایند این برنامه باید قبل از شروع آزمون هر دوره انجام پذیرد.
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 03 06 07 |
ریاضیات عمومی و مقدمات آمار فیزیک حرارت و آزمایشگاه فیزیک مکانیک رسم فنی |
4 2 2 2 |
| جمع | 10 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
زمین شناسی و مصالح ساختمانی محاسبات فنی 1 محاسبات فنی 2 اجزاء ماشین و موتور و کارگاه زبان فنی قوانین و روابط کار تعمیر و نگهداری ایمنی و بهداشت نقشه برداری و عملیات مکانیک خاک و آزمایشگاه نقشه کشی ساختمان شیمی مصالح اجزاء ساختمان و کارگاه |
3 2 2 3-1 2 1 1 1 3 2 2 2 3 |
| جمع | 27 |
دروس تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 |
تکنولوژی بتن و آزمایشگاه اجزای ساختمانهای بتنی 1 و کارگاه رفتار قطعات بتن آرمه اجزای ساختمانهای بتنی 2 بتن پیش ساخته و پیش تنیده ماشین آلات کارگاهی نقشه کشی ساختمانهای بتنی و پروژه متره و برآورد و پروژه تجهیز و اداره کارگاه کارآموزی 1 کاربینی کارآموزی 2 کارورزی |
4 2 2 3 3 2 3 2 2 2 6 |
| جمع | 23 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:
رشته کاردان فنی عمران – زیرسازی راه
کاردان فنی عمران – زیرسازی راه
1- تعریف و هدف:
هدف از آموزش این مجموعه تربیت افرادی است که با معلومات علمی و اطلاعات و شناخت موارد فنی و اجرائی لازم بتوانند نقشه ها و دستورالعملهای اجرائی در زمینه های مختلف زیرسازی و عملیات خاکی (مسائل مربوط به قشرهای زیر آسفالت، پیاده کردن مسیر راه و غیره) را درک و به کمک کارگران استاد کاران و سایر عوامل فنی و امکانات لازم و با راهنمائی کارشناسان مربوطه آنها را به مرحله اجرا درآورند.
2- طول دوره و شکل نظام:
طول دوره متوسط این دوره با کارآموزی 5/2 سال است. کلیه دروس در 5 سال تحصیلی ارائه میشود. زمان تدریس هر واحد درسی از نوع نظری 18 ساعت و از نوع عملی 36 ساعت و کارگاهی 54 ساعت و کارآموزی 72 ساعت در طول یک نیمسال تحصیلی است.
3- واحدهای درسی:
تعداد واحدهای درسی این مجموعه 82 واحد بشرح زیر است:
1-3- دروس عمومی 15 واحد
2-3- دروس پایه 10 واحد
3-3- دروس اصلی 23 واحد
4-3- دروس تخصصی 26 واحد
5-3- دروس کارآموزی 8 واحد
4- نقش و توانائی:
مشاغلی که کاردانهای فنی زیرسازی راه میتوانند در رابه با کارآرائی های بدست آمده احراز نمایند عبارتند از: فعالیت در کلیه کارگاههای راهسازی و راه آهن به عنوان تکنیسین و مسئول اجرای انواع زیرسازی ها، عملیات خاکی، حفر تونلها و تنظیم برنامه عملیات با توجه به نوع فعالیتهای کارگاهی و برنامه پیشرفت کار، کنترل عملیات و تهیه گزارشات روزانه و بالاخره فعالیت در کلیه نهادها و ارگانهائی که با مسائل راهسازی در ارتباطند.
5- ضرورت و اهمیت:
با توجه به فعالیتهای عمرانی در زمینه های مختلف راهسازی و سرمایه گذاریهای نسبتا زیادی در این امر و با توجه به نیاز شدید کشور به ایجاد و توسعه انواع راهها بخصوص راههای روستائی و درجه یک و راه آهن که در برنامه ریزی های اخیر دولت جمهوری اسلامی ایران منعکس است و با توجه به اینکه یکی از بخشهای مهم سرمایه گذاری ها در امر راهسازی زیرسازی، عملیات خاکی و حفاری ها اختصاص دارد و بالاخره با توجه به اطلاعات و آمار جمع آوری شده لزوم تربیت کاردان فنی زیرسازی راه آهن امری روشن و آشکار است.
6- دوره شناخت کار:
داوطلبین ورود به این مجموعه باید قبل از ورود به مرحله آزمون و گزینش دارای حداقل دوازده هفته سابقه کار یا کارآموزی در یکی از کارگاههای راهسازی (ترجیحا در مراحل زیرسازی) باشند و حتی المقدور دارای یکی از دیپلمهای فنی نزدیک به این رشته (ساختمان) باشند و در دروس ریاضی فیزیک دوره دبیرستان قوی بوده. همچنین باتوجه به سختی کار از شرایط جسمی لازم برخوردار باشند.
دروس پایه
| ردیف | نام درس | واحد |
|
01 03 06 07 |
ریاضیات عمومی و مقدمات آمار فیزیک حرارت و آزمایشگاه فیزیک مکانیک رسم فنی |
4 2 2 2 |
| جمع | 10 |
دروس اصلی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
زمین شناسی و مصالح ساختمانی محاسبات فنی 1 محاسبات فنی 2 اجزاء ماشین، موتورها و کارگاه زبان فنی قوانین و روابط کار ایمنی و بهداشت نقشه برداری و عملیات 2 مکانیک خاک و آزمایشگاه اجزاء ساختمان و کارگاه تعمیر و نگهداری |
3 2 2 3 2 1 1 3 3 2 1 |
| جمع | 23 |
دروس تخصصی
| ردیف | نام درس | واحد |
|
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 |
زیرسازی راه و راه آهن نقشه کشی تخصصی ماشین آلات زیرسازی راه نقشه برداری راه و عملیات 2 مشخصات فنی و نقشه های تیپ روسازی راه متره و برآورد پروژه مواد منفجره حفاری تونل ها تاسیسات برقی و مکانیکی تجهیزات و اداره کارگاه کارآموزی 1 (کاربینی) کارآموزی 2 (کارورزی) |
6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 |
| جمع | 26 |
برای دریافت مشاوره و خدمات سفارش نگارش پروپوزال و پایان نامه می توانید با موسسه ماد دانش پژوهان تماس حاصل فرمایید:
شماره تماس:
ارسال پیام واتساپ:



























