طرح توجیهی.
تجزیه و تحلیل پروژه (Project Analysis): طرحی توجیهی (Feasibility Study Report) این امکان را به مدیران می دهد که بتوانند نگاه دقیقتری به پروژه کرده و مواردی از قبیل هزینه ها، درآمد، سوددهی احتمالی، بهره وری، اثربخشی محصولات و خدمات و بازار هدف را مورد بررسی قرار دهند. طرح های توجیهی معمولا از زوایای بهره وری و مالی به یک پروژه در حال شروع می پردازند و با اطلاعاتی صحیح در مورد بازار هدف امکان سودآوری و مشتریان بالقوه را شناسایی می کنند.
لازم به ذکر است که قبل از ارائه طرح توجیهی باید از صحت اطلاعات اطمینان کافی را داشته باشید چرا که در صورت وجود نقصان و یا مشکل در داده های خام در نهایت تحلیل و نتیجه گیری های این گزارش دچار مشکل شده و مدیران را درگیر تصمیم های اشتباه خواهد کرد. سالانه پروژه های بسیار زیادی در جهان با وجود داشتن طرح های توجیهی دچار شکست و فروپاشی می شوند چرا که اطلاعات را از منابع نادرستی گردآوری کرده و یا در ارائه نتایج اغراق کرده اند.
کاهش ریسک (Risk Mitigation): یکی دیگر از جنبه های مثبت طرح توجیهی (FSR) امکان کاهش ریسک از دست دادن سرمایه و شکست پروژه است. زمانی که شما با اطلاعات و آمادگی کامل وارد یک صنعت شده و یک کسب و کار را شروع می کنید امکان شکست و از دست رفتن سرمایه به صورت قابل توجهی کاهش خواهد یافت، چرا که روندها، رقبا، مشتریان و بازار هدف را قبل از ورود مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار داده اید و آمادگی رویارویی با آنها را دارید. همانطور که بیان کردیم طرح توجیهی می تواند میزان ریسک را به صورت قابل ملاحظه ای کاهش دهد اما نمی تواند بطور کلی آن را محو کرده و به صفر برساند.
بسیاری از روندها و بحران ها خصوصا در اقتصادهای در حال توسعه به صورت کاملا ناگهانی بروز کرده و کسب وکارها را درگیر میکنند. بنابراین وجود طرح توجیهی لازمه شروع یک کسب و کار است اما تضمینی برای بدون ریسک بودن آن پروژه نیست. سعی کنید این موارد را در بخش Constraints در طرح توجیهی بگنجانید و با ذکر این فاکتورها جنبه واقعی تر و ملموس تری به گزارش تان بدهید.
آموزش کارکنان (Staff Training): یک طرح توجیهی خوب و مبتنی بر اطلاعات واقعی می تواند قبل از شروع یک پروژه مدیران و سرمایه گذاران را در مورد وجود روندهای خاص در بازار آگاه کند. مدیران با آگاهی از این روندها می توانند تیم هایی متخصص و کارمندانی با تجربه ای را در حوزه های مورد نظر استخدام کرده و متناسب با بازار هدف و روندهای آن بتوانند سود و منافع مالی را برای سازمان تضمین کنند.
فرض کنید یک طرح توجیهی در صنعت پوشاک نشان می دهد که مشتریان فعال در بازار پوشاک و البسه تمایل بسیار زیادی به خرید محصولات سفارشی شده (Customized) و آنلاین (Online Shopping) دارند. در همین راستا مدیران و سرمایه گذاران قبل از شروع کسب و کار سعی می کنند افراد متخصص در حوزه طراحی سایت، فروشگاه های آنلاین و IT را جذب کرده و در آموزش های لازم را فراهم نمایند.
زمانی که می خواهید تصمیم بگیرید آیا طرح توجیهی (FSR) شما قانع کننده است یا خیر باید اول در مورد مخاطب هدفتان فکر کنید. آیا قصد دارید این طرح را در اختیار یک موسسه اقتصادی قرار دهید و سرمایه مورد نظرتان را به واسطه آنها تامین کنید؟
در این صورت باید ببینید اهداف و برنامه های این سازمان از سرمایه گذاری چیست؟ آیا این شرکت به دنبال منافع اقتصادی و سودهای عملیاتی است و یا به دنبال سرمایه گذاری بر روی پروژه های عام المنفعه، دانش بنیان و گسترش اشتغال آفرینی. بنابراین پیش از تهیه و تدوین طرح توجیهی باید اهداف و رویکرد مخاطبان هدف در زمینه سرمایه گذاری را مشخص کرده و در گزارش بر روی آن تمرکز کنید.
برای اینکه بتوانید یک طرح توجیهی خوب بدون توجه به تفاوتهایی مانند بازار هدف، محصول، صنعت، مخاطب هدف و غیره را نگارش کنید نیاز است که بخش های استاندارد زیر را در آن بگنجانید.
مقدمه (Introduction): این بخش از طرح توجیهی اولین و مهمترین بخش از این گزارش است که می تواند تصمیم گیران و سرمایه گذاران را ترغیب به مطالعه طرح پیشنهادی شما کند. در بخش مقدمه باید خواسته ها و نیازهای مخاطبان هدف را شناسایی کرده و هدف قرار دهید. برای مثال بر جنبه های اقتصادی و سودآوری پروژه و یا کارآفرینی و خلاقانه آن تاکید داشته باشید. سعی کنید علاوه بر جنبه های مادی و یا اشتغال زایی بر مزیت رقابتی و ارزش افزوده ای که محصولات و خدمات شما برای مشتریان به همراه دارد نیز تمرکز کنید.
اما در مورد کلیات محتوای مقدمه در طرح توجیهی باید به این نکته اشاره کنیم که این بخش بر روی مسائل پیش روی کسب و کار و یا صنعت تمرکز داشته و بر ارائه راه حل استوار است. راه حل همان طرح توجیهی است که شما به سرمایه گذار، تصمیم گیرندگان و یا مدیران معرفی می کنید.
اطلاعات زمینه ای (Background Information): در بخش اطلاعات زمینه ای هرگونه اطلاعات مهم در ارتباط با کسب و کار و یا محصول به مخاطبان ارائه می شود. این اطلاعات عبارتند از خلاصه فعالیت های اجرایی و عملیاتی سازمان، تاریخچه ای از مسئله پیش روی سازمان و یا مشتریان، اطلاعات فنی و تخصصی و هرگونه داده مهم در ارتباط با موضوعی که اقدام به نگارش طرح توجیهی در ارتباط با آن کرده اید. این داده ها و اطلاعات می توانند توجه مخاطب را به مسئله پیش رو افزایش داده و اهمیت آن را بالا ببرند.
در بخش اطلاعات زمینه ای فرصت برای شما فراهم می شود تا مخاطبان را نسبت به مسئله پیش روی صنعت و یا کسب و کار کنجکاو کرده و در نهایت با ارائه راه حل همراه با تجزیه و تحلیل آنها را متقاعد به سرمایه گذاری کنید.
موارد ضروری (Requirement): این بخش را معمولا با نام Criteria and Constraints یا همان معیارها و محدودیت ها نیز می شناسند.
در بخش موارد ضروری یا همان معیارها (Criteria) به خروجی های حاصل از بررسی پرداخته شده و فاکتورهای موثر بر پیشرفت و عملیاتی شدن موفق پروژه ارائه می شوند. فرض کنید یک کسب و کار در حوزه گردشگری اقدام به بررسی بازار و صنعت گردشگری کرده و متوجه می شود مسائل مهمی از قبیل مشکل در خریدهای آنلاین، انتقال پول از منابع خارج کشور، خدمات پس از فروش، ارتباط با مشتری، وجود افراد متخصص، قیمت بالای پکیج های مسافرتی، کیفیت پایین خدمات، خدمات اقامتی ضعیف و پاسخگویی به شکایات از جمله نقاط ضعف و مشکلات پیش روی این صنعت هستند.
بر همین اساس شخص محقق اقدام به استخراج فاکتورهای تاثیر گذار (Criteria) در این رابطه کرده و آنها را مواردی از قبیل ضعف در سیستم خرید و فروش آنلاین، کیفیت پایین خدمات آژانس های مسافرتی و ارائه خدمات ضعیف در مراکز اقامتی شناسایی می نماید.
این فاکتورها به شما و مدیران کمک میکند که درک مناسبتری از راه حل داشته و بتوانند آن را با مشکلات پیش رو سازمان مقایسه کنند. در همین راستا تصمیم گیرندگان مشخص می کنند که راه حل ارائه شده توسط شما در بخش ارزیابی تا چه اندازه می تواند این فاکتورهای اساسی را پوشش دهد.
از طرف دیگر برای عمق بخشیدن به طرح توجیهی و دوری از اغراق بهتر است بخشی با نام محدودیت ها یا Constraints را نیز به آن بیافزایید. چرا که به مدیران و سرمایه گذاران نشان می دهد که هیچ راه حلی بدون نقص نیست و همواره باید بر جنبه های واقع گرایانه یک راه حل تمرکز داشته باشیم و نه اغراق و خیالبافی! در همین راستا سعی کنید عواملی را معرفی کنید که ممکن است بر روند تحقیق و شناسایی فاکتورها تاثیرگذار بوده و یا در آینده موجب تاثیرگذاری بر دستاوردهای پروژه می شوند.
ارزیابی (Evaluation): یکی از تخصصی ترین بخش ها در نگارش طرح توجیهی بخش مربوط به ارزیابی است. در این بخش شما به عنوان یک محقق پس از بررسی ها و تجزیه و تحلیل های فراوان در بخش های قبلی باید یک راه حل درست، سودساز، کاربردی و منطقی ارائه دهید. پس از آنکه عوامل و فاکتورهای مختلف تاثیرگذار در پیشرفت و یا عدم پیشرفت یک کسب و کار را شناسایی نمودید حال نوبت به آن رسیده است که راه حلی ارائه نمایید که تمامی فاکتورهای ذکر شده در بخش قبل را پوشش می دهد.
در بخش ارزیابی علاوه بر ارائه بهترین گزینه از نظر خودتان باید تمامی گزینه ها و راه حل های موجود را نیز ارائه کرده و با استراتژی هایی که در حال حاضر توسط شما و یا رقبا در حال انجام است، مقایسه کنید.
مثال قبل را در نظر بگیرید که شما پس از بررسی های دقیق به این نتیجه می رسید که تمرکز بر روی راه اندازی یک سایت اطلاع رسانی در حوزه گردشگری می تواند بهترین گزینه برای شما و سرمایه گذاران باشد. اما آیا گزینه های دیگری نیز وجود دارد؟ آیا رقبای شما از این روش استفاده می کنند؟ آیا تا بحال نمونه ای از آن در کشور پیاده سازی شده است؟ الگوی خارجی برای آن وجود دارد؟ آیا آنها موفقیت هایی در این زمینه بدست آورده اند؟ تمامی این موارد در ارتباط مستقیم با بخش ارزیابی و ارائه راه حل در توجیهی است.
نتیجه گیری (Conclusion): در این بخش که خلاصه ای از کل طرح توجیهی ارائه می شود، می بایست به نتایج حاصل از پیاده سازی پروژه اشاره کنید. در این بخش باید مشخص کنید که راه حل ارائه شده توسط شما چطور می تواند مشکل پیش روی سازمان و یا مشتریان را حل کند. یا چطور می تواند درآمد و سودی که ادعا کرده اید را برای سرمایه گذاران فراهم نماید.
سعی کنید در ارائه نظرات تان جانبدانه و اغراق آمیز سخن نگویید و بیشتر بر واقعیت های موجود و دستاوردهای منطقی پروژه تاکید کنید. چرا که سرمایه گذاران تمامی جنبه های طرح توجیهی را بررسی کرده و در صورت وجود اطلاعات نادرست و یا جانبدارانه دید منفی نسبت به گزارش پیدا خواهند کرد.
نگارش مقدمه برای پایان نامه - چگونه باید از پایان نامه دفاع کرد؟ - پلاجریسم، تشابه جویی
آزمونهای استاندارد جهانی .
آن دسته از آزمونهایی هستند که اعتبار آنها فرا کشوری بوده و به نوعی اعتبار جهانی دارند، برخی از آنها مدت زمان اعتبار دارند و برخی خیر، هر کدام از آنها با هدف یا اهداف روشن و شفافی طراحی و برگزار میشوند و در نهایت نهادها و سازمانها و دانشگاهها و شرکتهای علمی و تجاری و ..از این طریق مبادرت به جذب نیروی مورد نظر خود میکنند تا اطمینان حاصل کنند که افراد مورد نظر در جذب ویژگیهای مورد نظر آنها را دارند. لذا عموما و معمولا این آزمونها رسمیت و جدیت زیادی دارند و برگزاری و شرکت در آنها هم ضوابط و قواعد خاص خود را دارد و رعایت آنها الزامی است و به نوعی مجوز ورود و تردد در دنیای علمی و سازمانها و نهادها و ارگانها و شرکتهای فرا مرزی و جهانی هستند.
آزمون های لازم برای گرفتن پذیرش
1- آزمون های زبان انگلیسی ( English Language Tests ) :
آزمون جی آر ای عمومی ( GRE General )
آزمون جی آر ای موضوعی ( GRE Subject )
آزمون تی اس ای ( TSE )
آزمون ام سی اچ ای ( MCHE-MSRT )
2- آزمون های زبان فرانسه ( French Language Tests ) :
آزمون دلف ( DELF / DALF )
آزمون تی سی اف ( TCF / TCFQ )
آزمون تی ای اف ( TEF / TEFAQ )
آزمون تی اف آی ( TFI )
3- آزمون های زبان آلمانی ( German Language Tests ) :
آزمون های سطح آ ( Level A )
آزمون های سطح بی ( Level B )
آزمون های سطح سی ( Level C )
4- آزمون های زبان ترکی استانبولی ( Turkish Language Tests ) :
آزمون تومر ( TOMMER )
آزمون الس ( ALES )
5- آزمون های علوم پزشکی ( Medical Science Tests ) :
آزمون یو اس ام ال ای ( USMLE )
آزمون ام سی سی ای ای ( MCCEE , MCCQE )
آزمون ام سی کیو ( MCQ )
آزمون پی لب ( PLAB )
دوره آموزشی تو کز محنت دیگران بی غمی (اخلاق واس ماس)
انسان و اخلاق
انسان موجودی اخلاقی است. این بدان معنا نیست که ما به طور طبیعی خوب رفتار می کنیم و به این معنا نیز نیست که به طور بی وقفه ای به یکدیگر می گوییم که چه باید کرد.
اما ما به هم نمره می دهیم و ارزیابی می کنیم، این یا آن چیز مقایسه و تحسین می کنیم، ادعا و توجیه می کنیم.
ما صرفا را در انزوا و خلأ «ترجیح» نمی دهیم. ما دوست داریم که ترجیح هایمان مشترک باشند و آن ها را به درخواست هایی از یکدیگر تبدیل می کنیم. این درخواست ها و تقاضاها به طور بی پایانی احساس ما از مسئولیت، گناه و شرم و همچنین حس ما را از ارزش خود و دیگران را تنظیم می کنند.
اندیشیدن درباره محیط اخلاقی تنها مخصوص معدودی از نظریه پردازان دانشگاهی نیست. از کارتونیست ها گرفته تا رمان نویس ها و روزنامه نگاران و سیاستمداران در مورد محیط اخلاقی جامعه نظر می دهند و آن را نقد می کنند. ٔ
درگیر بااخلاق نیست، اما یک جاه طلبی ویژه به این ترتیب فلسفه تنها حوزه دارد. جاه طلبی برای اینکه محرک های انگیزه ها، استدلال ها و احساسات ما را بفهمد و تحلیل کند. خرمگس آتن اخلاق آزاردهنده است. ما اغلب به طور مبهمی ناراحت می شویم وقتی درباره چیزهایی مانند استثمار منابع جهان فکر می کنیم.
یا وقتی به این موضوع فکر می کنیم که چگونه آسایش ما حاصل شرایط سخت و تیره روزی کارگران در کشورهای فقیر است.
ما حتی گاهی به طور دفاعی از مطرح شدن چنین مسائلی عصبانی می شویم. اما همیشه برای همه چیز توجیه داریم و برای مثال ممکن است در توجیه استثمار کارگران از بازار آزاد حرف بزنیم! ً به همین دلیل است که سقراط، فیلسوف یونان باستان، خرمگس دقیقا آتن لقب گرفت.
او در کوچه پس کوچه های آتن از مردم درباره بدیهی ترین باورهایشان سؤال می کرد و آن ها را به چالش می کشید. سؤال های ساده ای که هرکسی باکمی اندیشه درمی یابد که چقدر نمی داند یا چقدر عقایدش باهم اخالق برای همه ۹ ً مربوط به مسائل اخلاقی در زندگی در تضاد هستند.
سؤال های سقراط عمدتا روزمره بودند که پس از پیش رفتن دیالوگ با مردم به مسائل انتزاعی تر فلسفه و اخلاق منتهی می شدند. سؤال هایی درباره عدالت، انصاف، خوبی، همدلی، صداقت و … هر آنچه امروز هم پس از قرن ها در زندگی مدرن با آن ها مواجه هستیم.
سؤالهای دشوار، دشواری ها و آزاردهندگی اخلاق، این حوزه و موضوعات موردبحث با همه آن برای همه ما جالب است. همه ما اندیشه ها و ایده های خاص خود را دراین باره داریم که چه چیزی درست و چه چیزی نادرست است و چگونه می توان خوب و بد را از هم تمیز داد. بنابراین این درس را با سؤال هایی شروع می کنیم که مجبوریم به آن ها پاسخ دهیم، وقتی اخلاق در زندگی ما دخالت می کند! شاید بتوان گفت بیشتر مسائل اخلاقی به نوعی در سؤال های فهرست زیر قرار می گیرند: آیا تفاوتی بین قوانین اخلاق و قوانین اجتماعی وجود دارد؟ ً چگونه است؟ خودخواه و حریص یا بخشنده و مهربان؟ انسان واقعا آیا بعضی از افراد ازنظر اخلاقی «بهتر» از بقیه هستند یا اینکه همه به طور مساوی توانایی خوب بودن دارند؟ آیا روش های خوبی برای آموزش کودکان وجود دارد که کودکان با آموختن آن ها اخلاقی رفتار کنند؟
آیا هرکسی حق دارد که به بقیه بگوید خیر و شر چیست؟ آیا انواع خاصی از اعمال، مانند شکنجه کودکان، وجود دارند که همواره و در هر شرایطی بد باشند؟ چه جوابی به این سؤال وجود دارد که «چرا من باید یک فرد خوب باشم؟» آیا اخلاق نوع خاصی از دانش و معرفت است؟ اگر این طور است اخلاق چیست و چگونه می توانیم آن را کسب کنیم؟ آیا اخلاقیات درباره اطاعت از مجموعه ای از قوانین است یا درباره تفکر دقیق و محتاطانه به پیامدهای اعمالمان؟ وقتی افراد می گویند «می دانم که قتل نادرست است» آیا «می دانند» که قتل نادرست است یا به طور قوی به آن باور دارند؟
قرار نیست در این درس نامه به همه این سؤال ها پاسخ دهیم. هدف آن است که مانند هر حوزه دیگری در فلسفه به روش های اندیشه و تفکر درباره این مسائل بپردازیم تا درنهایت خودمان بتوانیم مستقل بیندیشیم و در دوراهی های اخلاقی زندگی روزمره پاسخ خودمان را برای هر سؤال داشته باشیم. اخالقیات یا اخالق آنچه به عنوان علم اخلاق که شاخه ای مهم از فلسفه است می شناسیم، با اخلاقیات به عنوان مجموعه ای از دستورالعمل های رفتاری متفاوت است.
اخلاقیات شامل اعمالی است که ما مجاز به انجام آن ها هستیم یا نیستیم و ً با رفتار ما در مورد دیگر افراد مربوط است. عمدتا اما اخلاق فراتر از این استانداردها و دستورالعمل های رفتاری است و همه آنچه را که به زندگی خوب یا بد مربوط می شود در برمی گیرد.
برای مثال بسیاری از نظریه پردازان اخلاق از نقش دوستی یا تفکر در یک زندگی خوب حرف زده اند، اما شما عملی غیراخلاقی انجام نداده اید اگر نتوانید این کارها را انجام ً مربوط به این استانداردهای دهید. بااین حال بزرگ ترین سؤال اخلاق عمیقا اخلاقیات است که نه تنها درباره زندگی خوب برای خود ماست بلکه درباره آن است که چگونه اعمال ما به طورجدی ممکن است زندگی دیگران را تحت تأثیر قرار دهد. در این درس می خواهیم بسیاری از سؤال های بزرگ اخلاق را بررسی کنیم. اخالق برای همه ۱۱ اما این یک کتاب درسی کلاسیک نیست و به نظر نمی رسد گفتن اینکه کانت چه گفت یا ارسطو چه گفت، کمکی به گسترش توانایی ما در تفکر به معماهای اخلاقی وقتی که به صورت فردی یا در جامعه با آن ها مواجه می شویم، کند. استدلال های واقعی اخلاقی نیازمند درگیری شخصی با موضوعات است، نه تبعیت از موضع های استاندارد و شناخته شده که فلاسفه اخلاق در اختیار ما قرارداده اند. بااین حال بخش بزرگی از اندیشه و فرهنگ ما وامدار فلاسفه و متفکران بزرگ است و خواه ناخواه حتی در بحث های عادی روزمره هم خود را نشان می دهند. بنابراین شناختن این مواضع و پایه های فلسفی که بر آن استوارند ما را یک قدم به داشتن اندیشه مستقل نزدیک تر می کند. نقشه سفری که در این درسنامه در پیش داریم در این درس نامه بعد از تعریف اخلاق که در همین درس اول با آن آشنا شدید، در درس دوم به سراغ مسئله مهمی به نام نسبی گرایی در اخلاق خواهیم رفت. همان طور که ممکن است در بحث های روزمره دیده باشید، بسیاری مدعی هستند که اخلاق نسبی است و هر کس حق دارد نظر خود را درباره مسائل اخلاقی داشته باشد. اما آیا اگر کسی به نسل کشی و نابود کردن عده ای از مردم به دلیل عقیده، نژاد یا جنسیت یا هر دلیل دیگری باور داشته باشد، بازهم می توانیم بگوییم اخلاق نسبی است و او حق دارد چنین عقیده ای داشته باشد؟ این سؤال را در درس دوم بررسی خواهیم کرد. در درس سوم به سراغ این موضوع خواهیم رفت که در جهان نسبی گرا و ً می تواند مبنا و پایه ای برای اخلاق باشد.
بدون ارزش امروزی، چه چیزی واقعا درس چهارم به این موضوع اختصاص دارد که آیا علم به معنای خاص علوم تجربی با توجه به همه پیشرفت هایی که در جهان امروز دارد می تواند منبعی برای اخلاق باشد و مشکلات ما را در اخلاق حل کند؟ در درس پنجم جستجو به دنبال مبنای اخلاق را با این سؤال پی می گیریم که آیا دین می تواند منبعی برای اخلاق باشد؟ با توجه به اینکه بسیاری دین را بااخلاق هم ارز می دانند شاید فهم این موضوع که پارادوکس و تناقضی در پشت این باور نهفته است شگفت آور باشد. درس ششم جایی است که پس از جستجوی فراوان به این نتیجه می رسیم که اگر هیچ کدام از منابع مطرح شده در درس های قبل پایه ای مستحکم برای ً مبنایی ندارد. اینجاست که بحث اخلاق نیستند، پس شاید اخلاق اصلا عینیت در اخلاق که موضوع این درس است مطرح می شود. در درس هفتم به دنبال چیزی می گردیم که قاعده طلایی اخلاق شهرت دارد ً چنین اصل و قاعده ای کمکی به حل مسائل و می خواهیم بدانیم آیا اصلا اخلاقی ما خواهد کرد؟
درس هشتم به دنبال دغدغه معروفی است که همه ما در زندگی با آن مواجه شده ایم و این سؤال را از خود پرسیده ایم که آیا هدف وسیله را توجیه می کند؟ درس نهم به محدودیت های اخلاق می پردازد و پاسخ این سؤال را جستجو می کند که آیا همه معماهای اخلاقی جواب دارند؟ اخلاق هم مانند هر بخش دیگری از معرفت بشری محدودیت هایی دارد که در این درس به آن ها اشاره خواهیم کرد. اگر به درس دهم و آخر رسیدید، خواهید دید که همچنان در ابتدای این مسیر دشوار قرار دارید و ازآنجا به بعد باید خودتان به دنبال جواب سؤال هایتان باشید. در این درس علاوه بر ارائه بعضی از تعریف ها از مکتب ها و چارچوب های مختلف اخلاقی، فهرستی از منابع برای مطالعه بیشتر در اختیارتان قرار خواهیم داد تا خودتان به دنبال حل مسائل بروید و مستقل بیندیشید. امیدواریم که با خواندن این درس، شما هم بتوانید درباره قضاوت ها و مواضع خود شفاف تر شوید و شاید آن ها را در پرتو دیدگاه اندیشمندان بزرگ اخلاق در گذشته و حال اصلاح کنید یا تغییر دهید.
لطفا جهت انجام فرآیند خرید وارد لینک فروشگاه شوید